幼兒園的環境是幼兒園的重要組成部分，幼兒正處於身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期。在創設幼兒園環境時，既要考慮它的教育性，又要充分起到其激發幼兒興趣的作用，並要適時的給予幼兒展示的平臺，留給孩子一份屬於自己的天空。本學期，根據本班幼兒的年齡特徵，爲激發孩子們的想象力和動手操作的慾望，特決定將本班的教室空間充分利用，爲孩子營造一個良好的氛圍。同時，依據本校的實際情況，以幼兒參與爲主線的前提條件下，特創設了符合本班特色的環境佈置方案。在創設牆壁文化中，我們要注重幼兒親自動手操作的能力，並適時的滲入一些親子活動的開展。具體從以下幾方面做起：
一、主題牆面佈置：
1、主題牆是我們每學期制定活動的主題，幼兒與家長共同收集了許多有趣、奇妙的圖片提供在主題牆上，通過展示和共同參與家長和幼兒對活動目標，教師意圖一目瞭然，圖片色彩豐富多樣。主要以親子操作爲主。幼兒說、畫，家長記錄。從該階段的幼兒年齡特徵來看，幼兒生性活潑好動，動手操作是幼兒最喜歡的一項活動。爲了讓幼兒能在輕鬆愉悅的環境中健康成長，特爲幼兒收集了很多的.可閱讀資料、可操作材料，提供了良好的條件。教師與幼兒參與大膽想象，將日常生活中看到的、想到的奇怪的用圖片加文字的形式表達出來顯得尤爲重要。
2、大班全家福主要的創設背景是以收集廢舊紙板爲輔、即幼兒畫爲主，同時讓每位幼兒準備了一張照片，仔細觀察自己的樣子，創設意圖在於瞭解自己、認識自己突出幼兒的自畫像，以達到"羣星閃爍"的效果，並達到激勵幼兒成長的效果。這樣利於培養幼兒的自我認識能力和競爭能力。
3、冬天的童話由動物怎樣過冬、過冬辦法多組成。
二、環境創設
家園欄：
1、家園欄"家園之家"家園欄我們分爲溫馨語記、周計劃、月計劃、育兒分享。用簡單明瞭的幾個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目瞭然，更好地進行關注孩子在園表現，以及老師需要配合的一些要求。同時我們還注重了外環境的裝飾，給家長和孩子美的感受。
2、畫展區"快樂筆拼"我們以線條畫爲主，每週開展一到兩次繪畫或手工活動。每次幼兒的美術作品都在這面牆上展示，而且地處特殊是每天家長接幼兒的必經之路，這樣以來，有利於家長了解幼兒在園的學習情況和教師教授內容，自己回家怎樣輔導孩子有思想準備。由於班上孩子畫畫整體水平較好，所以就用簡單的造型來烘托孩子的畫面，達到更好的藝術效果。
活動區：
可將當前的主題活動延伸到活動區，以幫組幼兒鞏固、拓展相關的內容、發展語言表達能力。如圖書角、科學家、結構角、美工角、語言角、體育角、自然角。都與主題活動相結合。
1、書香驛站（圖書角）
2、果然精彩（科學角）
3、創意空間（結構角）遊戲的各類積木，讓幼兒在輕鬆、開放的狀態下充分、自由的發揮其想象力和創造力
4、 Diy製作坊（美工角）
5、文墨軒（語言角）培養幼兒看書認字的興趣，在佈置相關區域時，要儘量選用色彩鮮明、形象生動、富有情趣、圖文並茂的圖書，如卡通畫報、童話故事、幽默笑話等，讓幼兒輕鬆愉快的看書。
6、探索城（數學角）
7、健身中心（體育角）
8、自然創意（自然角）
總之，環境作爲隱形的課程，有極其重要的作用，與環境互動是幼兒學習的重要途徑，我們教師已經充分認識到它的功效，所以是十分重視和認真負責的完成環境的創設，只要孩子高興、家長喜歡，我們教師就欣慰。
