要怎麼判斷孩子對音樂有沒有天賦，孩子不懂事是很正常的，要學會給孩子減負，對於孩子未來的發展是有很大影響的，提高孩子的免疫力就需要營養均衡的飲食，看完要怎麼判斷孩子對音樂有沒有天賦，學着啓蒙家裏的小天使吧！
如何判斷孩子是否具有音樂或者是舞蹈上的天賦，許多著名音樂家都是從小就顯示出了他們傑出的音樂天從的。如18世紀著名的臾地利音樂家莫扎特從小就被併爲是音樂神童。他3歲時就對音樂表現出極大的興趣和超常的察從，當他聽完姐姐彈琴後，就能爬上琴凳，用小手把姐姐彈的古鋼琴曲子彈出來。
一般來說，有有音樂天賦的孩子，常常特別喜歡唱歌，喜歡音樂，並且喜歡跟這節拍沉浸在音樂世界裏的特點，只要電視或廣播裏出現歌曲或音樂，他就會立刻放下手裏的玩具，聚精會神地邊聽邊跟着唱，而且學歌學祝很快，歌詞也記得很快，常常聽了一兩迫就會唱了。同時，具有音樂天賦的孩子，不僅特別熱愛音樂，而且對樂器演奏也有很高的熱情，喜歡學習，井且學起來不僅掌握的很快，而且對一些比較複雜或難度較大的技能，有一股子鍥而不捨的鑽勁。反應到音樂能力上，主要表現在：
一是曲調感好，就是區分旋律的曲調特點和情緒色彩的能力比較強。
二是聽覺表象好，具有隨意使用反映音高關係的聽覺能力，主要表現在能再現聽過的旋你，並能歌唱出來。
三是節奏感好，能積極主動地感受音樂的'節奏，並再現它，表現在能很好地掌握音樂節奏，常常不由自主地隨着音樂的節奏翩翩起舞或沉浸在音樂裏隨着音樂節賣而搖頭晃腦。
舞蹈演員對身體的先天素質有一定的要求，例如要求身材修長、體態勻稱，重視腿的長度跟整個身體的比例，身體的柔切性要好等。此外，還要有很好的音樂素質，節奏感好，棋仿力強，有很好的形體表現能力等。
如果孩子特別喜歡唱歌跳舞，具有很好的音樂感覺，能夠很自然地隨着音樂的旋律或節安翩翩起舞，而且對音樂旋律的情感特徵有很好的理解力和一定的表現力，甚至可以隨着音樂旋律用形體動作進行創造性地表達，看了舞蹈或戲劇表演後喜歡扮演劇中的人物，有時甚至棋仿的活靈活現，這些都可能是孩子具有舞蹈天從的表現，如果同時孩子身體的柔韌性也很好，那麼就可以考慮爲孩子創設一定的條件，進行一定的訓練，促進孩子藝術潛能進一步發揮。
孩子是否具有音樂或舞蹈天從，最好通過專業人士進行測定，並讓專業人士進行指導。
總之，繪畫、音樂、舞蹈等藝術教育是從孩子的內心深處激勵孩子的情感，動人心絃。重視培養孩子的藝術素質，讓孩子從幼年起就接受關的教育與薰陶，將會對孩子的一生產生不可估最的作用。
要怎麼判斷孩子對音樂有沒有天賦2一、學琴前觀察孩子的敏感性與興趣
如果一個孩子的音樂潛能較高，往往在很小的時候，就表現出對音樂非常敏感，你放音樂，他會又唱又跳，學歌特別快，而且音準感還比較好，節奏感比較強，這時你可以判斷這個孩子是有較好的音樂潛能的。如果孩子在童年的時候，沒有這些表現，那他將來成爲音樂家的可能性就很小。曾經有一個大音樂家的才能顯現年齡的研究發現，傑出音樂家當中,有一半在5歲前,就顯示出傑出的才能。
二、觀察父母本人的音樂才能情況。
研究表明，音樂是繼戲劇能力之後，最受遺傳影響能力的，所以我們經常看到音樂家往往出於音樂世家。
我要說明一下，不要把父母的音樂才能，等同於會演奏樂器，等同於受過專業音樂訓練。比如有些人既不識譜，也不會樂器，更沒有受過任何的專業訓練，但是他們對音樂特別敏感，音樂記憶力很強。一首歌聽兩遍就會唱，而且唱得很有表現力。這就說明,他們是很有音樂才能的。
三、學琴後進步的速度
這是最能夠顯示一個孩子音樂潛能的一項指標。我們剛剛完成了一個關於中央音樂學院附小的孩子考級情況的調查。結果發現，他們平均學琴4年，就完成了業餘考級的所有級別。如果一個孩子，進步的速度是每年考一級，那麼他考上音樂學院附小、附中的概率就太低了。
很多家長都問我這樣一個問題：我們家孩子鋼琴9級都考完了，現在快高考了，他能不能報考中央音樂學院？我告訴他，這個9級是業餘級，和音樂學院專業水平的概念是完全不同的，中央音樂學院附小的入學考試要求，就已經遠遠超過業餘考級最高級的水平。
當然我並不是說，進不了音樂學院附小、附中，將來就不能搞音樂相關職業，我是指不適宜從事專業器樂演奏職業，但他還有可能從事音樂行業中的其他職業。
四、看孩子付出努力的程度
所謂潛能，就在獲得相同成就水平時，付出較小的努力，或者說付出同樣努力的情況下，取得了較高的成就水平。因此，不僅僅要看進步速度，還要看孩子到底是付出了多大努力才達到了這個水平。如果孩子每天練4～5個小時，才能達到考級通過的水平，那家長就一定要警惕，爲什麼？
有一些孩子每天練一兩個小時也能夠實現業餘考級通過。（而另一種情況是）家長的高壓力、孩子的高負荷，在一定程度上確實能夠迅速把孩子推到一個較高的水平，使孩子在童年時顯得特別優秀。而孩子的優異表現麻醉了家長，使家長陶醉在孩子的成就中，忽略了這樣的成就是怎麼來的，有多高的成本、多大的代價。從而進一步產生了一系列的定位錯誤。
五、孩子是否有個好老師
俗話說，“名師出高徒”，所以說有個好老師，就意味着孩子起點高，孩子起點高，成就也就高點，有些孩子天賦非常高，但是沒有人發現TA的天賦，那麼這個孩子的天賦就純粹浪費了，因此有個好老師對孩子是多麼重要不言而喻了。
