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學生自卑心理表現

來源:時尚達人圈    閱讀: 5.31K 次
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學生自卑心理表現,自卑是很多人都會有的心理問題,學生也不例外,而作爲老師,也應當瞭解學生自卑心理表現有哪些,讓自己能夠及時發現學生的心理問題,對他進行開導,幫助學生走出自卑。

學生自卑心理表現

學生自卑心理表現1

1、心理健康

存在有自卑心理的學生很難體會到幸福感,其多會爲了眼前困難而異常焦慮,極度缺乏安全感,從而促使自身長時間都處於一種應激狀態。應激壯體的長時間存在,會促使其心理健康以及人格發展受到影響。

2、人際關係

存在有自卑感的學生多會不擅長交際,時間一長,會由於無人交流而感到孤獨,自以爲與他人格格不入。對於團體責任和義務不願意承擔,不容易被團體接受,沒有要好的知己。

3、學校表現

對於學生而言,學習成績與自卑心理的出現具有密切關係。部分會由於學習成績不理想而出現自卑心理,部分是因爲自卑而學習成績變差。自卑感強的學生多不能積極去參加學校活動。

4、問題行爲

部分中學生出現自卑心理時,會伴隨有吸菸,離家出走等異常行爲。

學生自卑心理表現2

1、不敢在他人面前表現自己

案例與分析:課堂上不敢舉手發言是許多農村高段孩子的共同點。剛接手這個班的教學工作時,一提問題,座位上的孩子們會爭相喊出自己的答案,可一旦要求他們舉手發言,教室裏鴉雀無聲。小怡是個活潑、有主見的女孩,是班裏的優生,但幾次反常的表現,讓我看到了這個女孩內心深處其實隱藏着強烈的'自卑情緒。印象最深刻的是一次語文課上,我請她起來複述課文,只見她慢吞吞地站起來,頭低垂着,站了很久,遲遲不敢回答。

孩子們不敢在他人面前表現自己,我想這和我們的教育有極大關係。家長和老師過多關注學生在智育方面的培養,而忽略了學生的心理教育。然而成績好不代表在才藝、行爲、口語交際等方面就一樣強。所以,當他們遇到自己的弱項時,他們會顯得焦慮恐懼。此時強烈的自尊心會讓他們非常在意別人對他們的評價,因此只好用種種迴避行爲逃避衆人眼光。

2、不善交朋結友,不敢與人交流

案例與分析:不善交朋結友,不敢與人交流這種現象大多發生在後進生中。小俊在班裏成績是倒數的,接受能力差,再加上自覺意識、自我約束力不強,上課分心,作業總是不能及時完成。也許是意識到自己的不足,課後,要麼坐在座位上看別人在玩,要麼獨自站在走廊看校園裏嬉鬧追逐的學生。鮮見他和同學們一塊兒嬉戲、交流。

小琳和小俊的情況差不多,都屬於班裏的後進生。她要麼跟班裏成績相當的同學在一起進進出出,要麼到別班找同村的夥伴。落後的成績讓她感到自卑,她不敢主動接觸比她成績優越的同學,怕別人看不起她,不接受她。

這類學生其實非常純真,個性很善良,他們遵從老師的安排,最苦最累的活他們埋頭苦幹,完全沒有怨言。我們不應該只拿成績這杆尺去衡量他們,從而否定他們。應該從其他方面去發現他們的閃光點,並在班上給予大力表揚。讓他們有機會轉變對自我的不正確的認識,讓他們意識到自己其實沒那麼差勁,自己一樣有令人稱讚的閃光點,從而逐步打開他們緊團的心門,逐步消除自卑心理找回自信,敢於與他人交流。

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