自卑的孩子大多出自四種家庭。孩子是媽媽們的心尖，我們都不希望自己的孩子長大之後變得自備，所以一些事情不能做。接下來就由小編帶大家瞭解自卑的孩子大多出自四種家庭的相關內容。
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1、父母總是爭吵的家庭
對於孩子來說，最大的幸福莫過於父母恩愛。一個溫馨有愛的家庭，一對相親相愛的父母，才能培養出一個陽光的孩子。
俗話說，童年的經歷會影響人的一生，有些人童年的經歷可以治癒一生，有些人卻要用一生去治癒童年。孩子還小時，父母就經常當着孩子面吵吵鬧鬧，互相埋怨，孩子感受不到父母之間的愛，也少有機會體會父母對自己的愛。
小小年紀就會缺乏安全感，總是害怕失去，總是敏感多疑。
古人云，蓬生麻中，不扶自直，強調了環境對人成長的重要性。
有愛的家庭是孩子一生的財富，父母應該好好反思自己，父母爭吵的家庭只會讓孩子越來越自卑。
2、父母熱衷於攀比的家庭
“你看人家樂樂，早就起牀和他爸跑步去了，你就知道睡覺；”“你看人家歡歡已經會背唐詩三百首了，你連課文都背不下來；”“每次考試成績都不進步，你怎麼不向人家明明看齊呢；”......
是啊，每個父母口中都有個別人家的孩子，別人家的孩子總是很優秀，但父母未曾想過，其實一個孩子優不優秀，與家庭教育也有很大的關係。
正所謂，教育就是拼爹媽，孩子之間的差距，體現的是父母之間的差距。
一味地比較只會在無形中打擊孩子，讓孩子更自卑。
清代教育家顏元說過：“數子十過，不如獎子一長。“
孩子的成長需要用愛澆灌，需要陽光般的指引，真正發自內心地愛孩子，肯定孩子，才能讓孩子擺脫自卑的心理。
3、父母缺席孩子教育的家庭
對於孩子來說，父母給與自己最好的教育，除了父母恩愛之外，還有高質量的陪伴。
著名教育學家斯賓塞說：家庭環境對於一個孩子的心智和才能才發揮着極其重要的作用。父母的教育態度如果比較熱情主動，民主開明，那麼孩子的情商可能就會比較高“。
家庭的溫暖和父母的陪伴就像一盞明燈一樣，時刻照耀着孩子前行的路，陪伴是父母給孩子成長最好的禮物。
很多父母完全把孩子交給學校交給老師，自己就可以撒手不管了，其實父母纔是孩子成長路上的陪跑人，缺乏父母陪伴的孩子，遇到委屈和困難，無人傾訴和求助，喜怒哀樂沒人分享，他只會越來越羨慕別人，內心越來越自卑。
蒙臺梭利說：
“我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。”
錯過了陪伴孩子成長的最佳時期，纔是你最大的遺憾！
學校教育無論有多成功，都只是家庭教育的重要補充。
4、父母總是愛抱怨的家庭
很多夫妻都會有這樣的抱怨：
“你瞧你爸爸那個樣子，天天不着家，我辛辛苦苦拉扯你們，你們還不好好努力，我真是苦命啊”！“你媽媽那個臭脾氣誰受得了，就知道天天說你奶奶和我的不是”。
看似一些口頭的碎碎念，卻讓家裏的氛圍更緊張，更消極。
父母愛抱怨生活，抱怨對方，抱怨孩子，孩子就會把錯歸結到自己的.身上，總想着是不是自己哪裏做錯了，父母接下來是不是又要批評自己了。
久而久之，孩子也總會處在自責與自我否定中。
父母的教育方式對孩子的影響是至關重要的，家庭是複印機，父母是原件，孩子是複印件。
只有原件好，複印件纔不會差。只有父母重視自己的一言一行，孩子才能健康成長！
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如何教育自卑的孩子
1、查明原因，對症下藥
一般說來，孩子的自卑感不是天生就有的，是大人們教育不得法造成的，心理學家說，中小學生自我意識較差，常常以成年人對自己的看法評價自己，即使有了獨立的見解，往往也比較簡單、片面。因此，在這個時期，如果老師和家長對孩子的能力估計不恰當，挫傷了孩子的自尊心和自信心，就容易使孩子產生自卑感。還有的家長，’很鐵不成鋼”，對孩子的行爲橫挑鼻子豎挑眼，並且嘮叨起來沒完，這種不公正的評價也會使孩子產生自卑感。還有的因學習成績不好或身休不好。都會產生白卑感，假如你的孩子有自卑感，一定要首先分析清是嘟種原因造成的。
2、對孩子的要求要適宜，評價要合理
家長在幫助孩子克服自卑感時，要根據孩子的能力和水平，提出恰當的要求，給予合理的評價，比如，有的孩子考試門門都不及格，那麼。第一步，家長可以要求孩子爭取幾門及格，如果孩子達到了要求，家長就應給予肯定和鼓勵，然後再提出進一步的要求。在這個過程中，家長不要怕孩子有反覆，不要操之過急，要肯定孩子的努力精神，耐心分析孩子反覆的原因，鼓勵孩子趕上去。只有這樣，才能使孩子看到自己的進步，看到自己經過努力取得的成績，增強信心，克服自卑感。
3、要幫助孩子開闊眼界，增長見識孩子
有自卑感還與他們知識貧乏、見識短淺有關年齡相仿的孩子聚在一起，有的談天說地，講得繪聲繪色，有的卻一無所知，聽得目瞪口呆一無知識的孩子和別人一比，很自然地感到自卑。所以，家長要有意識地豐富孩子的知識，擴大其眼界，提高孩子的各種能力。爲此。家長可以指導孩子閱讀，帶孩子參觀遊覽等，使孩子感到自己有知識，有能力，不比別人差，這樣，孩子就會逐漸消除自卑感。
4、要講究方法，給予鼓勵
家長幫助孩子克服自卑感，最重要的是，尊重和保護孩子的自尊心。比如，孩子沒考好，只要有了認識，不是滿不在乎，家長就應體諒孩子的心情，幫助孩子分析原因，制定措施，而不能感情用事，一味諷刺、挖苦、指責、埋怨，蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基在小學四年級的教學過程中，從來投給學生打過不及格的分數。學生不會時，他讓學生學會了再打分。這樣，增強了學生的進取心，促進了學生的學習。當家長的，都應採取類似的科學方法。
5、要堅持不懈，不能操之過急
“冰凍三尺，非一日之寒”，孩子的自卑感不是一天形成的，克服它，也要有個過程，當家長的不能操之過急，要允許孩子有反覆，要有信心、有恆心、有耐心。堅持不懈地教育和幫助孩子，孩子的自卑感就一定能克服。
孩子自卑的表現
1、不願意和周圍人說話、交流
有時候孩子因爲經常被批評、指責，會變得少言少語。周而復始，便不再愛和周圍的人說話、交流，覺得儘量少說話可以減少甚至避免挨說的機率。
2、過分依賴性
有時候一般孩子可以獨立完成的事情，卻偏偏不願意自己完成，想要依靠周圍人來做。這類孩子往往擔心自己做的不好，對自己不相信，要爸爸媽媽幫忙做肯定會比自己強。習慣了父母給自己做好一切。
3、經常羨慕其他小朋友
有時候孩子總是看着其他小朋友的東西好，生活好;有漂亮的衣服、好玩的玩具;雖然自己也有這些，但總是覺得不如別人的，不愛玩自己的。在此類孩子心中，已經開始有了對比、比較、甚至攀比的心理。當自己的生活環境沒有其他人優越時，逐漸會產生羨慕的心態，對自己的排斥，如果不正確引導很有可能導致嫉妒心理。
4、過於聽話的孩子
父母都希望自己的孩子聽話，不喜歡那些頑劣的孩子。但心理學家認爲，兒童在言行方面略有越軌，對他們的身心成長有益。那些對家長言聽計從的孩子，通常低估了自我價值，自信心比較弱，對環境和生活中發生的事物懷有恐懼。他們把良好的行爲作爲自我保護手段，因爲他們所犯的錯誤越小，所謂的“風險”也就越少。這都是他們自信心不足的表現，因而在人格成長方面，缺乏進取獨立的能力。
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自卑的孩子怎麼引導
1、要引導孩子正確認識自己，接納自己。
一個人要對自己的品質、性格、才智等各方面有一個明確的瞭解，方可在生活中獲得較爲滿意的結果。除此之外，不要討厭自己，不要以爲自己羞怯就容忍自己的短處。一個人不要看不到自己的價值，只看到自己的不足，什麼都不如別人，處處低人一等。
2、要讓孩子學會正確與人比較。
自卑感強的人往往拿自己的短處跟別人的長處比，其實，這樣越比越泄氣，越比越自卑，有的孩子因爲學習不好而產生自卑就是這個原因。
3、要努力塑造孩子堅強的個性。
交往中的自卑心理，往往是由於對自己的能力不能正確評價而造成的。心理學家研究認爲，智力優秀者一般具有四種品質：第一，一定要取得成功的堅持力；第二，善於爲實現目標不斷積累成果；第三，自信心；第四，不自卑。所以要讓你的孩子知道：只有自信才能挖掘自己的潛力，纔能有勇氣正視別人的優點。
孩子自卑的原因
1、父母教育過於嚴厲，簡單粗暴。
2、住宿學校的管理過於嚴格，孩子不在父母身邊，或多或少要失去安全感。
3、同學對他的歧視：孩子經常捱打、受欺負，甚至是被人吐口水。在這樣的家庭和學校環境下成長，孩子的初期社會化過程受到嚴重不良因素的影響，致使孩子根本無法建立良好的自我意像。他肯定還有一些強迫行爲，逐漸還有可能發展成強迫症。
