一周岁左右。
早教最佳的年龄应该在一周岁左右，早教可以尽早的为孩子提供能够促进大脑神经发育的作用，一周岁之前进行早教，主要就是刺激孩子各个器官以及体能的发展。
一周岁之后主要是给孩子更多的互动和社会交流机会，从而促进孩子四肢协调能力的发展，语言的锻炼甚至情绪的'发泄。学习是一个很好的氛围，在早教班学习比在家里学习要好的多，学习的氛围和学习的动力要好一些。
1.宝宝0-6岁的时候最为适宜
宝宝的0-6岁时大脑发育的黄金时期，也是最好进行早教的时期。在这个时期给宝宝进行教育，可以达到事半功倍的功效。家长们可以通过多和宝宝说话来达到对宝宝进行教育的目的，使宝宝的认知能力有所提升。
2.可以选择合适的早教机构或者是家长自行引导早教问题
一般来说，其实大部分市面上的早教机构都限制宝宝的招生年龄为0-3岁，而3-6岁的宝宝一大部分都是在幼儿园。但是，由于3-6岁的时候，宝宝的大脑还是处在一个正在不断发育的状态。
而此时，正直宝宝大脑发育的好时期，家长们一定要把握住机会，不要放弃机会，可以采取家长指导宝宝早期教育的途径来积极培育宝宝各种能力以及潜能的发展，
一、 宝宝的早教时间应当以6个月左右为宜。
父母应当在孩子出生后尽快开始早教。大多数婴儿在六个月的时候已经可以接受早教了。不过，早期教育并不意味着提前教育和强迫刻意训练。
早期教育应该充分考虑孩子的自然发展和特性，以自然亲密的照顾和关爱为基础，尽可能了解孩子的心理状态，从而为下一步的早教奠定基础。此时，最重要的是建立宝宝和父母之间的信任和亲密关系。
二、了解婴儿的身心发育，制定科学的早教方案
早期教育是科学行为的一部分，因此它需要相应的科学哲学和方法论基础。必须了解婴儿的身心发育，根据宝宝的发展阶段和性格特点合理制定早教方案。
例如，一周的婴儿只需要稳定的环境和充足的日常抚养，二周左右的婴儿可以通过运动和声音键激励，而在两个月左右的时候需要和孩子进行互动、讲故事等。
稍微大一点的孩子可以通过色彩、图案和游戏进行早教。从1岁开始，可以尝试进行语言和认知教育，通过使宝宝接触不同的事物，建立他们的记忆力和语言理解力。
三、 让孩子体验和探索自己
对于婴儿，早期教育应该注重体验和探索感觉。宝宝最好可以在家中创造一个安全的舒适环境，家中的光线以自然光为好。婴儿房间的床和玩具应当清洁卫生和选用适当的材料。还可以采用婴儿游戏地垫，颜色和形状各异，可以激发孩子的兴趣。
为了激发孩子探索和观察的能力，父母可以安排一些富有创造性的`教育活动，例如用水球感受水的质感，用鼻子闻花来学习花朵的气味等。让孩子自由地探索他们周围的世界，通过探索过程来学习更多。
四、 关注和保护婴儿的身心健康
婴儿的身心健康是够国家发展的基础。因此，在早期教育时，必须关注和保护婴儿的身心健康。饮食、睡眠、卫生等因素都对孩子的生长发育具有直接影响，必须严格监控。此外，当孩子出现问题时，父母应该关注、及时处理和治疗。
五、 对孩子进行正确引导
宝宝的早期心理特点决定了父母在与孩子交往时，应该尽可能保持亲密和信任，避免用态度上的压力来教育孩子。尽管早期教育的目的是照顾孩子的身心发展，但这并不意味着抹杀孩子的个性和独立思考。相反，父母应该给予孩子自我发展的机会，尽量引导而非强制。
六、 坚持早教，宝宝才能获益
孩子的早期生命是最具影响力和模塑性的，父母的早期教育能够激发和发挥孩子的潜力和能力，帮助他们在学校学习和社交中获得更好的表现。
因此，父母应该坚持早教，定期为孩子制定早教计划，掌握适当的教育技巧和方法，全心全意关注孩子的成长。在学习和生活中，父母应该给孩子更多的实践机会和鼓励，让孩子在做错和失败中成长。
早教要教什么呢？
1.语言能力
语言能力一直是早期教育的关键，因为它对后期的学习起到至关重要的作用。对于婴幼儿来说，学习语言是通过模仿和重复来实现的。为了培养他们的`语言能力，家长可以经常与婴幼儿说话并互动，让他们听到语言，并用简单易懂的语言与他们交流。还可以用一些语音游戏来培养婴幼儿的语言能力，使他们更早地学会说话。
2.认知能力
认知能力是指婴幼儿对环境知觉的能力，包括理解、分辨、记忆、推理和判断等。要培养认知能力，家长可以用各种感官刺激方式，如触摸、声音和图像，让婴幼儿感受到各种各样的事物，帮助他们认知世界。家长还可以通过让婴幼儿接触简单的拼图、翻翻书等游戏，培养他们的空间意识和想象力。
3.情感能力
情感能力是指婴幼儿与人沟通和相处的能力，包括表达情感和理解别人情感的能力。情感能力的培养可以通过与婴幼儿的互动来实现，如拥抱、亲吻、宠爱和安抚等。同时，还可以通过让婴幼儿接触一些友好的动物，帮助他们了解友善和分享，带给他们更多的喜悦和满足。
4.社交能力
社交能力指的是婴幼儿与他人互动时的能力，包括交流、合作、分享、理解和尊重他人等。家长可以培养婴幼儿的社交能力，包括让他们参加一些适合年龄段的游戏和活动，与其他小孩互动，通过共同的兴趣点来建立友谊。同时，家长还要给予指导和引导，帮助他们理解他人的处境和情感，学会与他人合作和分享。
