人文素养包括哪些方面，从广义来说人文素养是指一个人发展为人才的内在精神品格，这种精神品格在宏观方面汇聚于作为民族精神脊梁的民族精神之中，那么下面跟大家分享人文素养包括哪些方面。
一、思想品质
1、思想品质是指一个人的意识形态、思维活动、行为和作风所显示的思想、道德修养、品性、认识等实质。在一定的范围下，思想品质起着很大的作用。
2、思想品质教育：思想品质教育以追求真善美为目标，使学生形成积极向上的政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等。
二、道德观念
1、道德，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。贯串于社会生活的各个方面，如社会公德、婚姻家庭道德、职业道德等。
它通过确立一定的善恶标准和行为准则，来约束人们的相互关系和个人行为，调节社会关系，并与法一起对社会生活的正常秩序起保障作用。观念，指思想意识， 也指客观事物在人脑里留下的概括的形象（有时指表象）。
2、道德观念是指善与恶、荣与辱、正义与非正义等观念。它是道德意识最基本的形式，对人们的道德行为起指导作用。
三、政治素养
1、政治素养是指在政治立场、政治品质和政治水平等政治素质方面的修养。它包括：政治认同、 科学精神、 法治意识等方面。
（1）政治认同：我国公民的政治认同，就是拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义 价值观。
（2） 科学精神：我国公民的科学精神，就是在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向，即坚持马克思主义的科学世界观和方论，能够对个人成长、社会进步、发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。
（3）法治意识：我国公民的法治意识，就是尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治建设。
四、文化素养
业务素养是指有关专门业务方面的素质和修养。业务素养包含的内容比较广泛，不仅要学习本行的'业务知识，熟悉本行业的工作范围、目的、对象，认识本行业的工作发展规律，并且要能够把握基本的工作方法，遵循基本的工作程序。文化素养由三个组成部分或方面组成：
1、外交思维：外交是以深思熟虑和有效的方式与人打交道的艺术。尽管它经常与国际关系有关，但外交和机智可以应用于我们与来自其他文化或社会背景的人的每一次互动。
2、对其他文化的推理：文化推理可以帮助你理解最初看起来很奇怪的文化行为。就像一位取得意想不到结果的科学家一样，将令人费解的行为视为加深对文化理解的机会。深入研究并弄清楚他们为什么要做他们所做的事情。
3、一种有纪律的跨文化互动：跨文化互动表明你已经花时间学习一种习惯或一种语言，这对于与来自不同文化的人建立融洽的关系大有帮助。
五、业务素养
业务素养是指有关专门业务方面的素质和修养。业务素养包含的内容比较广泛，不仅要学习本行的业务知识，熟悉本行业的工作
范围、目的、对象，认识本行业的工作发展规律，并且要能够把握基本的工作方法，遵循基本的工作程序。
六、身心素养
身心素养也就是一个人的身体心理素质。一个人的心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。心理素质包括人的认识能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等个性品质诸方面。
七、人文素养介绍
1、从广义来说人文素养是指一个人发展为人才的内在精神品格。这种精神品格在宏观方面汇聚于作为民族精神脊梁的民族精神之中；体现在人们的气质和价值取向之中。人文素质是关于“人类认识自己”的学问。发展人文素质就是要让我们学会做人，引导人们思考人生的目的、意义、价值
2、从狭义来说人文素养是指人文知识和技能的内化，它主要是指一个人的文化素质和精神品格。人文素质的培养起始于人性的自觉，注重人的心灵自悟、灵魂陶冶，着眼于情感的潜移默化。
人文素养简介
人文素养指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，现代的人文主义，在很大程度上是作为科学主义的对立面而出现的，它相对于科学主义，强调的是关注人的价值和意义的人本主义，相对于实用主义，强调的是注重人的精神追求的理想主义或浪漫主义。
人文素养内容
具备人文知识
人文知识是人类关于人文领域的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。
理解人文思想
人文思想是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。同科学思想相比，人文思想是有很强的民族色彩、个性色彩和鲜明的意识形态特征。人文思想的`核心是基本的文化理念。
掌握人文方法
人文方法是人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法。人文方法表明了人文思想是如何产生和形成的。学会用人文的方法思考和解决问题，是人文素质的一个重要方面。与科学方法强调精确性和普遍适用性不同，人文方法重在定性，强调体验，且与特定的文化相联系。
遵循人文精神
人文精神是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人类文化或文明的真谛所在，民族精神、时代精神从根本上说都是人文精神的具体表现。
人文素养的意义
追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化，主张思想自由和个性解放是它的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度，对抗任何试图凌驾于人的教义、理论、观念、进行中事业及预期中目标，对抗所有屈人心身的任何神圣。
人文素养包括人文知识、人文精神、人文行为几个方面。现代教育主张个体的全面发展，一个完整的人，不仅要有丰富的知识和健全的体魄，还要有良好的道德。不过现在一种显著的趋势是大家都格外重视知识提升，而忽视关于人自身的一些问题。
人文素养含义概况
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。人文素养是指做人应具备的'基本品质和基本态度和基本能力，人文素养的最典型标志是人文精神。
科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀，人文精神追求人生美好的境界，非常感性和情感，着重想象性很多。微氧化的生活是一切追求和努力，都归结于对人本身的关怀。无论是对于社会还是对于个人来说，人文精神都是非常重要，而且不可缺少的。
