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0—3个月婴幼儿游戏活动方案

来源:时尚达人圈    阅读: 1.36W 次
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0—3个月婴幼儿游戏活动方案,现在很多父母都会给孩子进行早教,给孩子进行早教和启蒙教育,好处是非常多的,但是问题也来了,怎么给孩子进行早教呢,下面小编来分享一下0—3个月婴幼儿游戏活动方案。

0—3个月婴幼儿游戏活动方案1

一、活动目标:

1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆,体验亲子游戏带来的快乐。

二、活动流程:

1、“爱我你就亲亲我”开场 “爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱,亲一亲。 “欢乐蹦蹦跳” 播放本学期晨操音乐,孩子和父母在教师的带领下,一起学做托班早操。

2、游戏伴我行 分班级表演游戏

0—3个月婴幼儿游戏活动方案

亲子游戏:

A、亲子游戏——羊角球 适合年龄:2~3岁儿童 游戏目标:培养亲子之间的情感,营造和谐的家庭气氛。 游戏玩法:宝宝坐在羊角球上,手抓羊角,一位家长弯腰抓住羊角,口令开始,利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。

B、毛毛虫 玩法:将海绵垫铺成小路。一位家长坐在海面垫上,双脚并拢向前,宝宝坐在家长腿上,口令开始,家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。

C、小脚踩大脚。 玩法:孩子的双脚脱去袜子,站在一位家长的双脚上,听口令从起点开始跑到终点,先到者赢。

D、亲子过小河。 玩法:前面是一条小河,要过河就要自己铺“石头”,一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上,口令开始,家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头,踩到石头上面,回过身去捡刚踩过的`那块“石头”继续往前扔,距离不能太远,要真好能踩到。以此类推直到终点。

3、放风筝活动(时间安排:10:30 事先请家长带好风筝,在放风筝活动中,请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝,体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。同时,请宝宝说说你放的是什么风筝?说说你看见天空中有什么风筝?

4、亲子自助餐活动

A、事先请父母为孩子带好自助餐(面包、饼干、水等食品)

B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手,家长提醒垃圾不要乱扔,放在预先准备的马甲带,培养孩子良好的习惯。

C、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享,体验与同伴一起分享食品的快乐。

0—3个月婴幼儿游戏活动方案2

活动流程:

一、家长带领幼儿入园、签到

二、家长带领幼儿自我介绍

三、手指游戏《走楼梯》 《数豆豆》

四、美术游戏《贴苹果》

五、分发小点心,喝水,休息

六、爬行练习

七、分发园报、宣传册

0—3个月婴幼儿游戏活动方案 第2张

手指游戏:

教师带领幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌 《走楼梯》 幼儿握紧拳头,放开,收回,放开,收回 爷爷奶奶走楼梯,一步一步咚咚咚 爸爸妈妈走楼梯,一步一步噌噌噌 宝宝宝宝走楼梯,一步一步咚咚咚 《数豆豆》 一个手指点豆豆,两个手指佳豆豆 三个手指捏豆豆,四个手指抄豆豆 五个手指抓豆豆。

美术游戏《贴苹果》:

目标:培养幼儿的手指的协作能力 学习按要求完成作品

准备:5棵已画好的苹果树 粘贴苹果多个 双面胶 黏贴纸

过程:教师示范粘贴方法并说明粘贴要求 家长陪同幼儿一起粘贴苹果 教师巡回指导幼儿 一同互相欣赏作品,并给予幼儿贴纸奖励

爬行练习

目标:锻炼幼儿的四肢协调能力 准备:泡沫垫多块 小玩具多个

过程:教师准备多个小积木,要求幼儿听指令爬到指定点,拿取积木。

0—3个月婴幼儿游戏活动方案3

0一3个月宝宝早教方案

1、第一个月

对宝宝进行早教之前,父母首先需要做的一件事情就是调整自己的心态,无论出于何时何地,都需要对宝宝进行关心和爱护,在给宝宝建立规则的时候,无论事情的发展如何,都需要坚定自己的态度,保持良好的心态以及正确的态度,这样宝宝才不会因为你的态度问题而受到心理伤害;

第一个月的宝宝已经开始学会观察,父母可以通过宝宝的状态及时得到宝宝的需求,保持宝宝的敏感度是早教最关键的地方,在宝宝成长的环境需要给宝宝一个舒适健康的成长环境,这样宝宝的成长才会温馨健康;

0—3个月婴幼儿游戏活动方案 第3张

2、第二个月

第二个月的时候宝宝已经可以进行竖立,这个时候父母可以对宝宝每天进行两到三次的竖头练习;

此时是宝宝敏感度的训练时期,父母可以练习宝宝的视觉和听觉,可以给宝宝看一些鲜艳的事物以及给宝宝听不同的声音,让宝宝对世界上的事物产生浓厚的兴趣;

在第二个月的时候妈妈可以给宝宝进行拉力的练习,在宝宝换尿布的时候用手轻轻的推宝宝的背部,让宝宝进行适当的侧卧,同时可以和宝宝一起玩玩具,引起宝宝的注意,再将宝宝翻身,给宝宝进行俯卧抬头练习;

3、第三个月

在第三个月的时候妈妈可以给宝宝进行手眼协调的训练,此时跟宝宝说话需要从不同的角度进行,并且在说话的时候声音尽量大一些,让宝宝能够分出声音的来处以及声音的特点;

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