如果你家孩子有这几种表现可能他有些自卑了，在大多数家长看来，孩子接受新鲜事物的能力比较强，也喜欢接触新鲜的东西，可是对于自信不足的孩子而言，他们往往喜欢守在自己的舒适圈内，不太喜欢接受新奇的事物。如果你家孩子有这几种表现可能他有些自卑了，一起来看看吧。
封闭自己，不敢结交新朋友
小孩子正处在好奇心，新鲜感很强烈的阶段，他们很愿意去接触新事物，去结交新朋友。可是，如果你家孩子特别封闭自己，从不主动去认识和结交新朋友，这可能就说明孩子内心比较自卑，他害怕别人看到自己的缺点和不足，害怕别人瞧不起，所以不敢踏出那一步。
建议：对于这样的孩子，家长应该多鼓励赞美孩子，让孩子知道自己很棒，然后多带孩子出去转转，多认识一些新的小伙伴，同时也可以邀请同龄的小朋友来家里做客，给孩子创造条件，让孩子多认识，多结交朋友。
不敢主动表达自己
有些孩子明明多才多艺，可就是不敢主动表现自己，需要自己站出来时，也是立马退缩拒绝。或者做事很没有主见，什么都听从家长的安排。孩子出现这种情况，可能就是家长总拿孩子和别人做比较，对自家孩子期望过高，孩子怕家长失望从而滋生出来的自卑感。
建议：家长要善于发现孩子的闪光点和长处，别总是盯着别人家的孩子。对于孩子有一个正确的认识，帮助孩子发扬自己的优点和长处，提高自信心。
难以接受别人的批评
身边总有些人听不得别人的批评，不管是老师、领导还是长辈批评自己，就郁郁寡欢，特别难以接受。其实，这也是自卑的一种表现，因为内心自卑，所以害怕别人说出自己的不足与错误，自己也不敢接受自己的不完美，更害怕别人不喜欢自己。如果孩子从小就不敢听到批评的声音，别人一批评就耿耿于怀，家长就要留意了。
建议：从小就告诉孩子，人都是不完美的，做错事很正常，别人批评是为了让你更进步。同时批评孩子的时候一定要告诉他哪里做错了，为什么批评他。
1. 自尊心过强，过分在意他人的评价
当孩子过分在意他人的评价时也许不是因为他想要追求完美，而是因为他们的内心深处有着深深的自卑。而自卑的孩子自我评价较低，于是来自他人的一点“差评”都会在孩子的心里不断地发酵。越是自卑的孩子也是对他人的看法耿耿于怀，过度敏感的心理状态让他们深受困扰。
2. 胆小怯懦，不敢轻易地拒绝别人
自卑的孩子很容易把自己放在比别人“低一等”的位置之上，这使得他们在与他人接触的时候更加习惯于“委屈自己”。于是一直处于讨好别人的状态中的孩子便会不敢轻易地拒绝他人的要求，即便这些要求已经超出了自己的承受范围，孩子们也会因为自卑而默默忍受。
3. 喜欢嫉妒别人，看不得别人比自己好
自卑的孩子更加希望自己可以被肯定，于是在听到他人被表扬时，这种对比之下的落差感便会很容易激发他们的嫉妒心理。越是自卑的.孩子越是看不得别人比自己好，孩子也就更容易做出一些伤害他人的举动。
和别人说话喜欢伪装自己
自卑的孩子对于社交拥有一定的抵触心理，当和别人在一起时，他们往往无法自然的展现自我，很可能会为了让别人看到自己光鲜的一面，而故意伪装自己。
在和一个人交谈时，我们可以通过对方的音量判断对方是否充满自信，如果对方说话声音很小，往往会认为对方不够自信，因此当孩子说话声音过小时，往往是自卑的表现，家长要积极识别。
做事情缺乏坚定的信念
在做事情之前，缺乏自信的孩子没有坚定的信心，他们并没有把握将这件事情做好，一旦出现了危难，他们便一味否定自我，很容易会出现半途而废的情况。
由于自己总是半途而废，往往给身边的人留下不好的印象，在这种状态之下，孩子的人际关系往往很糟糕，也会因为自己没有能力将事情做好，而被身边的人看扁。
适应能力差
在大多数家长看来，孩子接受新鲜事物的能力比较强，也喜欢接触新鲜的东西，可是对于自信不足的孩子而言，他们往往喜欢守在自己的舒适圈内，不太喜欢接受新奇的事物，只有毫无波澜的生活才能给予他们安全感。
生活出现了新的挑战，孩子往往担心自己无法应对，喜欢安于现状，对于出现的挑战充满了畏惧，他们往往不相信自己有能力完成这件事情，也不敢大方的展现自我。
一、做事畏缩，不敢轻易尝试。
在生活中，有很多父母生怕孩子吃一点苦，于是，事事为孩子操心。包办孩子的一切事情。
但这种不让孩子动手、不让孩子尝试的结果是破坏了孩子的自我效能感。
自我效能感是心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的，就是：
人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。
而影响自我效能感形成最重要的一个因素，是一个人自己的成败体验。
对于孩子来说，他尝试的每件事情，要调动头脑、身体来完成，每完成一个他认为的重大尝试，都会让孩子感觉到“我自己行”，久而久之就帮助孩子形成了强大的自我效能感。
而父母对孩子过于溺爱，处处“帮”孩子完成各种事情，这意味着，破坏了孩子形成自我效能感的过程。
孩子没有形成自我效能感，失去了“我能行”的信心，当孩子在遇到问题时，就往往会有手足无措，无能的感觉，会产生强烈的自卑感。因而，做事就会畏畏缩缩，不敢轻易去尝试。
二、过于敏感。
在孩子的成长过程中，有些父母的教育方式是粗暴、简单，动不动就打击孩子，殊不知，这样，很容易造成孩子自卑、敏感。
心理学上有一个"镜中我效应"，即我们只能通过镜子发现自己的长相，我们对自我的认识也需要一面"镜子‘’。这面镜子就是来自于他人的看法和行为，通过与他人的相互作用形成的。
而父母是孩子最信任、最亲近的人，孩子的“镜子”就主要来自于父母的看法和态度。
如果父母经常对孩子打击或否定，会让孩子觉得"我不行”，从而产生自卑感。
正如《中毒父母》书中写道：
没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到成人的肯定，经常遭受父母打击的人，常常容易自卑，并陷入自我怀疑和自我否定的情绪中不可自拔，严重时还会患上心理疾病，导致很多极端行为。
孩子由于经常受到父母的打击，心里自卑，因而更害怕别人的眼光，怕被人看不起。
因此，有自卑心理的孩子会显得更为敏感，特别在意别人对自己的看法，比如父母或老师无意间批评孩子的一句话，会让孩子觉得他们是在歧视自己或看不起自己，因而可能就会对孩子的心理造成伤害。
三、常常有自负表现。
艺术家马良曾在《坦白书》里有一句这样的话:我所有的自负，都来自我的自卑。
有句这样的话：一个人越缺什么，就越喜欢炫耀什么。
自负，是一种缺乏自信的表现，是自卑的一种常见变相。
因此，有些孩子对他人的好的成绩或好的表现，不屑一顾，“我学习不好，只是我没有好好努力，如果我努力了，你们谁都不如我。”
其实，产生的自负总是比较显著地出现在一个人最自卑的地方，以便身体的平衡系统帮他从自卑的郁结中解放出来。
也就是说，孩子在学习上有自卑感，才会用这种自负的想法，来让自己从自卑的郁结中解放出来。
四、喜欢挑剔他人。
著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒认为：
很多爱挑刺的人有深刻的自卑感，自我评价很低、内心怯弱，需要通过挑别人毛病来取得心理上的优势。
自卑的孩子，由于自我评价低，常常陷入“我不行”的负面心理中，他会通过挑剔他人，获得了一种心理自我安慰，这也是自卑的孩子自我保护的一种机制，安慰自己的拥有优越感的一种方法。
比如：自卑的孩子考试没考好，但为了让自己心里好受些，他会这样想，“虽然我没考好，同桌的英语也考得不好，有道题我做对了，他还错了。”
五、过于懂事。
作为父母，都希望自己的孩子懂事、听话，但一个孩子过于懂事，事事顺从父母，很少反抗父母，有可能是孩子心理自卑，怕如果自己不懂事、不听话，会失去父母的爱和关注。
就如知名作者韩大茄在《懂事的背后是深深的自卑》一文中写道：
发现懂事的背后是深深的自卑。感觉自己随时都有可能失去，不敢对抗，所以一直活得小心翼翼。
六、习惯于讨好他人。
自卑的孩子常常有种‘’不配感”，因此，为了赢得别人的好感，处处讨好别人，迎合别人。
在《被嫌弃的松子的一生》，松子的父亲为了照顾生病的松子妹妹，从小就对松子很忽视，缺少父爱的松子，心里一直都很自卑，偶尔一次做鬼脸，让父亲对她露出了笑脸。
从此以后，松子为了讨好父亲，就养成了做鬼脸的习惯。但是，松子的这种总是想讨好别人的性格，却造成了她的悲惨的人生。
