为什么有的孩子只喜欢画一种东西

为什么有的孩子只喜欢画一种东西，孩子是上天的馈赠，宝宝的智力发展是非常重要的，宝宝在这个时候还没办法做到一些事情，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，为什么有的孩子只喜欢画一种东西教你如何教育孩子。

几乎所有的孩子都爱画画，而且对某一类物体有特殊的热爱，会反复去画，比如：男孩爱画车、女孩爱画洋娃娃等，这些都是很正常的表现，很多父母看到孩子总画一种物体，担心孩子是不是有问题，其实完全不用担心。

对于孩子而言，不论是痴迷于画火车、汽车，还是喜欢画娃娃，都是一种象征，是性早期发育或自我的象征，这对于脱离涂鸦期，走入象征期的孩子是非常正常的，只是程度和时间上有差别，男孩比女孩更明显、更执著。

很多孩子，比如男孩子，会痴迷画飞机、过山车、炮弹，对于专注的孩子，不要否定他，可以引导他，让他的表现更丰富，如启发他给车添加环境，有路、人、树，有的孩子还会加上车站和轨道，孩子展开想象，可以把车画得更美、更强悍、车上有装饰的画，能上天入海，孩子在画画过程中会通过拟人化的手法讲述许多故事讲，慢慢地就从这单一的象征中往外扩展了。

对于这些孩子，还可以进行一些“干扰”性教学，如：增加认知和述说的内容，对于一个西瓜，从拍它开始，问：你觉得生还是熟？再从各个角度看花纹、形状、颜色？再进行相似性对比，让孩子自己把自己想象的画出来，还没切开，看画的是生的、熟的、还是熟透的'？孩子会急于去画，画完了，然后再切开。然后将习惯切两个半圆，让孩子自己看红颜色的变化，说出生熟的色彩差别，有的孩子会说我画的瓜不够甜。这时，你会发现：今天孩子把汽车全忘了！

所以，对于孩子痴迷画什么物体，只要不是负面的、恶劣的，甚至是丑化的内容，父母都大可放心，这只不过是孩子在自我内心世界里畅游，曾经的外来力量并没有太干扰他，是他专注的表现，父母所要做的，就是为孩子想象装上翅膀，让他们飞得更远。

在越来越重视素质教育的今天，很多孩子都曾经学过画画，但部分孩子却是半途而废，而家长则为此苦恼。那么家长怎么进行引导，孩子才能对画画产生兴趣呢？

其实对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆等各种方式来记录身边的各种食物，很多家长都认为只要给孩子提供纸和笔让孩子随兴的画就可以了，但你会发现当要孩子画画时，他总是说不会画，希望我代笔或抓着他的手画，这个时候家长总是没有更好的解决办法。下面介绍几种培养孩子画画的方法，希望对格外家长有所帮助。

以言语引导孩子画画

当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，家长不要代笔或是抓着孩子手画，家长要以言语引导孩子画画。例如：孩子想画“大象”，先干孩子讨论大象有什么特征，最好能用图片和书籍这样可以让孩子的印象更深刻，如果有时间还可以带孩子到动物园看，这些都是激发孩子作画兴趣的方法。孩子产生兴后，家长要鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。家长可以以提问的方式来启发孩子：“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，家长要用言语不断的引导和鼓励孩子。以画烤肉为例，问孩子：“你和谁一起去呢?”“在什么地方烤肉呢?草地?河边?”“是早上?傍晚?还是晚上烤肉呢?”“除了烤肉，你们还做了哪些事?聊天?喝饮料?唱歌?打球?”等等。

丰富孩子的生活经验

我们经常说艺术源于生活，同样画画也是要从生活中寻找灵感，孩子的生活经验多了画画的灵感也就有了。比如：带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。孩子只有透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母看不懂的画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在绘画过程中得到满足。生活经验也是孩子发展画画天赋所不可或缺的。

提供能引起共鸣的图画书

图画书在引导孩子作画中也其中至关重要的作用，图画书可培养他判断、选择与整合的能力。不过，父母要根据孩子的年龄和能力来选择图画书时，内容要合乎幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。

陪伴孩子进入童话世界

大人不要把自己的想法和题材强加给孩子，要随着孩子的意识行为来作画。家长还要鼓励孩子勇于尝试与创新。当孩子发现新颖的、属于自己感受且美好的表现方式时，他的画就有了生命。但不管怎样，大人千万不可画给孩子看，或要求孩子临摹，这些都会逐渐抹杀孩子对事物的统合、分析和安排的能力，以及他表现内容的独创性。孩子画画的时候，大人需要做的就是陪伴孩子进入他的童话世界。