如何与初中生有效沟通，正处于青春期的青少年，其情绪往往受到外界刺激而失去控制，有的时候家长多问几句，孩子都特别不耐烦。下面就来看看如何与初中生有效沟通。
1、宽容相待。
由于青春期，青少年的身体发育、生理发育以及一些身体激素的反应，这一阶段的孩子容易出现焦躁和叛逆。我们要做好有效的沟通，尊重他们的意见的同时，也应该对他们保持一定的宽容。如果这不是原则问题，不要对孩子太苛刻。必须教育他们对事物保持宽容和慷慨。
2、尊重意见。
无论是长期教育还是共同生活，我们都应该尊重孩子们的想法，给他们一定的自主空间，让他们学会做决定，学会自我处理，在一些他们能决定的事情上保持最基本的尊重。不要扼杀孩子的个人思想，你可以不采纳他们的意见，但必须分析好利害，确保最基本的尊重，并让孩子明白，人与人应该互相尊重。
3、用心沟通。
现在许多孩子有自己的想法，尤其是青春期的中学生，这个时期是他们性格，处事态度的形成期，从童年依赖父母到现在自我独立、自我思考，作为一名家长，不应该太过浮躁，这样很容易导致孩子的抵抗情绪，应该用心沟通、理解孩子的想法。要知道在这个阶段的孩子是非常聪明和敏感的，说什么他一听就会知道，不容易忽悠。
4、适度压力。
青春期的孩子不可避免地叛逆，这是不可避免的。但如果没有原则性错误就不要过分责骂，这段时期的孩子必然会经受考试、生理变化和各种压力，这是他们的成长期。家长不要仅仅关注考试成绩，更应该关注孩子的心理成长，可以给予适度的压力，但在更多的时候，告诉他们正确的方法，培养他们积极乐观的态度。
5、找对话题。
家长可以在好好观察这个阶段的孩子，他们喜欢什么、他们感兴趣的是什么，可以找到一些共同的话题。事实上，孩子在这个阶段有强烈的表达欲望。你只需要和他找到共同的话题，他就会和你打成一片，所以不要每次一看到孩子，就讨论学习，可以谈教育、谈兴趣，谈理想、谈他们感兴趣的话题，你会发现他们也有自己的想法，还能良好沟通。
6、适当鼓励。
家长应该给孩子多一些鼓励。当他们在学习上有小成就时，适度地鼓励他们，告诉他们，“哇，你好棒呀”“太棒了！看好你！”不要给太多，适当就足够了，让他们觉得自己得到了认可。也让他们明白青春期不是孤军奋战，有父母和长辈陪在他身边。
7、成绩不是一切。
许多家长一味第关注孩子的成绩，忽略他的性格和行为，把成绩不理想归咎于孩子是不明智的。成绩不是表现一个中学生的一切，他们还有比成绩更高更好的，只是家长把成绩看得太重了，因此作为家长，应该正确引导和挖掘孩子潜在的能力。
8、拒绝溺爱。
现在有许多人是单亲家庭。许多父母对孩子太多溺爱了。我们都明白父母望子成龙的期盼，但该教育的地方还是要教育的，该责骂的地方还是要责骂。不要过度溺爱，或是一厢情愿。作为父母应该端正自己的态度，让孩子明白在人生的旅途中应该做些什么，不要让他们触碰道德犯罪的底线，给他们引导，拒绝矫枉过正的爱，这是对他们的一种责任。
一、理解多于埋怨
初中的孩子已经进入了青春期，这个阶段的孩子在心理上有一定的变化，内心会变得比较敏感，他们会认为自己已经长大了，很有自己的想法，凡事想按自己的想法去做，渴望得到别人的理解。而家长有时又看不惯孩子的做法，就经常埋怨孩子：你怎么这么不听话呢？你怎么这么难管呀？别人家的孩子……孩子听到这样的埋怨会产生更大的.反感，沟通根本不会有效果。
所以家长千万不要急躁，可以尝试多理解孩子，先去了解孩子内心真正的想法，不要急着否定孩子，在不违背原则的情况下，可以尝试让孩子按照自己的想法去做，当孩子自己意识到自己的想法有偏差时，家长再帮助孩子去分析并解决问题。
二、倾听多于说教
很多初中家长都有这样的感受，当孩子进入初中后，什么事情都不愿意说，有的时候家长多问几句，孩子都特别不耐烦。之所以会出现这种情况，一方面是孩子青春期的一种表现，渴望独立；另一方面，有些家长在孩子表达自己的想法时习惯性开启“说教”模式，殊不知，这种说教的语言孩子听得多了就容易免疫，最后不仅效果不明显，可能还会产生副作用。
其实，对于这个年龄段的孩子，家长要学会倾听，不要一出现问题就暴躁地指出孩子的各种不对，可以多听听孩子的想法，每个人都是从青春期过来的，家长听完孩子的想法后，可以给予孩子一些自己的建议和经验作为参考，这样孩子才会更愿意和家长交流。
三、尊重多于强制
孩子上了初中后，渴望自由，渴望得到家长的尊重。家长要给予孩子一定的选择空间，孩子不愿意做的事情，家长不要强烈的想要扭转，否则只会起到相反的作用。家长可以和孩子心平气和的聊一聊，多了解孩子目前在学习上遇到了什么困难，孩子对什么最感兴趣，帮助孩子分析利弊、做出理性的选择，才是家长正确的做法。
四、从容应对叛逆
正处于青春期的青少年，其情绪往往受到外界刺激而失去控制，进而影响他的行为，比如开始追寻自我、开始反抗、开始挣脱等。面对这种情况，家长可以尝试与孩子建立“朋友式”的关系，会让孩子更轻松，减少叛逆的情绪，建立信任感会更容易走进孩子的内心。
家长要切实关心、关注孩子，不能“三天打鱼两天晒网”有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好了，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要；
无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。（具体化空洞没用）就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果只是一个理论上成立的计划，那么就不要指望孩子能够如你所愿。（如果试图减少玩电脑时间的孩子，在让他明白不能过多地沉迷于电脑的时候，不能只是让他“戒”了电脑，而应当先提出一个可以实现的目标
第一步，先和孩子沟通，使得孩子愿意配合，要容忍孩子反复，大人尚且很难改变一些习惯，如“戒烟、戒酒”，第二步，帮助他们控制玩电脑的时间，教会孩子合理安排时间，并督促孩子严格执行。对于不遵守约定的行为，按事先约定的给予处罚，如减少玩的次数或减少玩的时间。第三步，通过和学校的老师配合，多安排孩子参加文娱活动，改善人际交往）
了解孩子的心理特点，掌握一些正确教育孩子的知识与方法，注意随着孩子年龄的变化而改变沟通的方法。当孩子幼小的时候，家长更多地要带领他、教导他，而孩子逐渐长大，家长就要更多地与他商量，再大一些，家长则应该学会向孩子请教，主动地和孩子建立朋友关系。要知道孩子是在声光电时代成长起来，有的时候家长说自己小的时候如何如何……历史已经一去不复返，我们只有认真地理解时代，才能理解孩子。
保证与子女必要的沟通时间，建立运行机制。(如果没有整块的时间，就充分利用零散的时间进行交流在车上、吃饭时、睡觉前、外出旅游时，定期开家庭民主会，到星期六一起复习功课打扫卫生)初中生面对的困难和烦恼突然增多，如果得不到即使解决积累起来会导致心理疾患，很多青少年都曾想过用自杀的方式来解脱
