6歲孩子偷拿別人東西怎麼教育，在孩子真有偷拿別人東西后，必須要讓孩子把懲罰約定說出來，讓孩子自己主動領受懲罰，這樣才會讓孩子心甘情願接受懲罰，下面教你6歲孩子偷拿別人東西怎麼教育？
1、建立所有權觀念
對於因為年齡較小而沒有形成所有權概念的孩子，在孩子隨便拿了別人東西時，父母需要重複候告訴孩 子這件事情是不對的。同樣的，如果有別的孩子拿了自己孩子 的東西時，家長也不能因為覺得東西不值錢就讓他人隨意拿 走，這種雙重標準會讓孩子無法形成正確的所有權概念。
2、瞭解正確的消費觀
有時候可能孩子不瞭解一樣東西到底有多少價值，到底超市裡的一個玩具和路邊的一塊鵝卵石有什麼不同，為什麼同樣可以玩，鵝卵石就可以拿，但是玩具就不 能拿。這就需要家長在孩子拿了不該拿的東西時，及時讓孩子瞭解有些東西是需要支付代價（勞動或者金錢）才能得到的。
3、肯定孩子的誠實
如果孩子在偷拿了東西之後，給予了家長 誠實的解釋，家長們首先就需要肯定孩子的這種行為，否則下次孩子就會以謊言來應付父母的責問。當然在承認之後，也需要家長進一步針對這個事情本身進行教育。比如“你誠實地回答了，媽媽很高興，但是這件事情還是錯誤的”。
4、通過換位思考來幫助孩子理解偷竊
許多孩子不能理解為什麼拿了別人的東西，別人會不高興。這時候家長就要反問孩子：“你有一個非常喜歡的玩具，但是另一個小朋友就直接拿 回家了，你會不會不高興呀?”幫助孩子理解被偷了東西是一種什麼樣的感覺。
5、合理滿足法，讓孩子說出自己想要的東西
為了避免孩子由於想買東西而手裡沒有錢，便動了偷的邪念，家長一定要合理滿足孩子購物的需求。平時你可以明確告訴孩子，爸爸或媽媽像你這麼大時，看到別的小朋友買自己喜歡的東西，我們也特別羨慕與渴望，於是便和家裡大人說出自己的想法。
孩子為什麼偷東西？
1、孩子物權意識模糊
6歲以下的孩子物權意識是很模糊的，所以遇到自己喜歡的東西，就會隨便翻、隨便拿，因為邊界感不清楚，所以不經過別人的允許就會拿別人的東西。雖然這種行為在大人看來就是偷，但是孩子還不清楚偷和拿的區別。
2、孩子可能分不清東西的歸屬
對小孩子來說，某件事物的歸屬問題還不是這個年紀應該考慮的問題，畢竟孩子在家裡是被愛被寵著的一方。而且這個年紀的孩子來說，與外界的.交流並不多，一般情況下都是在家裡，接觸的東西幾乎都是自己的。
這個心理認知讓孩子不自覺地用於外面的世界（不是家裡的世界），然後就發生了孩子在幼兒園或者商場超市，對於手裡的東西以及看到的東西都想拿，順帶著就裝進自己的小書包或小布袋。
3、孩子滿足內心對於這件東西的需要的感覺
其實孩子為什麼會帶這些東西回家，還有就是滿足自己的心理需求。孩子可能在家裡的時候，問父母要過一些東西，父母並沒有滿足自己的要求，孩子對於這些物品的需求心理沒有得到滿足，孩子只能拿學校裡或者其它孩子的東西來填補內心這種滿足感，所以家長要正確教導孩子，正確地引導孩子釋放這種心理，及時觀察到這種心理，並且及時幫助孩子調整。
4、家長不好的示範
可能在孩子眼中，就是學習了父母的某些行為，然後在自己的行為中體現了出來，不過可能是“另類體現”罷了。有些家長在平時愛佔小便宜，給孩子不好的示範，孩子有樣學樣，就會形成不好的行為習慣。所以家長要注意自己的行為規範，不要把孩子的行為品行帶偏。
小孩子偷拿別人的東西怎麼教育
1、孩子改正了及時表揚。
讓孩子體驗到勇敢承認錯誤，知錯就改就是好孩子。如果孩子承認錯誤了，家長還進行責罵或者打他，那會讓孩子產生逆反心理，也給孩子一個錯誤的反饋，承認錯誤會被打。家長還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會讓孩子感到羞辱，有損自尊心。
2、幫孩子形成是非觀念。
家長髮現小孩子偷拿別人的東西時一定要保持冷靜的態度，千萬不要鄙視孩子。控制情緒，讓孩子說出自己的想法。注意維護孩子的自尊。另外，家長也鼓勵孩子主動道歉。可以陪著孩子一起物歸原主。事後，也要嚴格監督，多點耐心教育。讓孩子知道偷拿行為不可取的，幫助孩子形成正確的是非觀念。
3、讓孩子認識到自己的錯誤。
孩子控制能力差，孩子知道拿別人東西是一件不好的事情，但是還是會拿別人的東西。這就是孩子的'自我控制能力差。這時就需要孩子家長對孩子進行教育。讓孩子意識到自己的錯誤，並改正錯誤。
4、榜樣作用。
孩子的模仿能力強，他們模仿的物件首先是父母，因此，父母首先要嚴於律己，不貪小便宜，不隨便拿別人的東西。
如果發現小孩子偷拿別人的東西，我們應該耐心教育，讓孩子幾時歸還，並且告訴孩子不是自己的東西不應該拿，曉之以情，動之以理，讓孩子在父母的一言一行中養成良好的行為習慣。
5、正確金錢觀教育。
有位精神分析學家曾經說過：孩子有一些問題行為，其實是表露出家庭教育問題。小小年紀的孩子也會有虛榮心。即便是一塊小橡皮擦，也能誘惑得孩子伸出貪婪的小手。正確的金錢觀植入，從孩子在牙牙學語的時候就要開始了。
年輕的父母一定不能寵溺孩子，不能他們一哭就答應購買他們想要的任何物品。從小要有選擇的購買，要有實際需要正常的購買，並且認真的告訴孩子，不是所有東西我們都能夠擁有，我們只能擁有自己能力範圍內的東西。
小孩子偷拿別人的東西很多時候並不是孩子故意為之，所以家長在面對這樣的問題的時候不要過於激動，更不能急於求成，我們需要慢慢的給孩子進行一些引導，讓孩子知道自己的錯誤並且有改正的意向和行動！
