在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的化妝作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我小時候一直對媽媽的東西有很大的好奇心，特別是媽媽的化妝臺。今天終於逮著機會，媽媽要出去半天，我內心萬分激動，一路小跑到化妝臺。以前我媽一直告誡我不要靠近她的化妝臺。嘿嘿，今天正好去一探究竟。
媽媽化妝臺上有許多大大小小的瓶子，我盯住一隻精美的口紅，抓起口紅，迅速拔開蓋子，一手握住口紅管，一手抓住底部，輕輕一轉，紅豔豔的口紅冒出頭來。我學著媽媽的樣子，走到鏡子旁，仔細塗完上，嘴脣上下抿一抿，一看，總感覺好像漏了什麼。我手一甩，口紅飛了出去，只聽“啪”的一聲傳來，我的心彷彿被砸了一下。
算了，不管啦！我又跑到化妝臺開啟一個小瓶子，使勁按了幾下，在手上快速揉搓，學著媽媽在臉上“啪啪啪”拍了幾下，“天哪，咋這麼白！”我心想沒有氣色，怪嚇人呢！又跑到化妝臺拿起一個粉色的小盒子，用海綿在臉上拍一拍，“嗯，嗯，這才有氣色嘛！”看著鏡中的自己，我連連稱讚道。
“我回來了！兒子”“不好，是媽媽，”我一驚，手上的盒子“啪”掉到了地上，我也顧不得那麼多，衝到洗手間，水龍頭開到最大，想把妝洗掉，可根本洗不掉。媽媽循聲走來，看到我的樣子，笑得喘不過氣。但，扭頭看到一片狼藉的化妝臺，還有斷掉的口紅，滿腔怒火，眉頭豎了起來，眼睛瞪得圓圓的，還獎勵了我一頓暴打。
哎！以後我再也不敢搗亂了！
“啊！啊！我怎麼變老了，我才40出頭，小寶貝兒，別睡了，你過來看看。我臉上長什麼了？還有頭上。”媽媽在衛生間裡喊我。我還在夢裡吃好吃的呢，媽媽突然這麼一喊，把我從夢裡叫出來了。
睡得正香，我當然不願意：“你臉上長什麼，跟我有什麼關係，我不去，我還要去夢裡吃東西呢！”
“你不過來，我就不管你了。”媽媽假裝生氣。我立刻從床上跳下來：“我過去還不行嗎？請老媽大人吩咐。”
媽媽沒有理我，穿上了出門的衣服，匆匆出了門。我把飯鍋的蓋開啟，鍋裡空空如野，什麼吃的也沒有。我生氣地想：媽媽真是的，連飯都不給我做，就知道化妝。真是太過分了！
過了一小會兒，媽媽回來了，還提著一大袋東西。我好奇的問媽媽：“媽媽，這是什麼東西呀？”媽媽回答：“這是保養品，面膜、還有防晒霜……”“買這麼多不要錢呀？”我故意反問媽媽。
媽媽一點都沒聽出我話裡的意思，根本不理我，只顧看面膜的說明。看她著急的樣子，好像面膜自己逃跑，看了一會兒，就趕緊開啟袋子，取出面膜，往臉上一貼。我越看越不順眼，哦！原來媽媽沒有照鏡子，沒貼準。
媽媽把她的小鏡子拿出來，左調右調，終於帖正了。貼面膜得30分鐘，30分鐘後，我都餓得前胸貼後背了。面膜貼完了，這次可以做飯了吧。媽媽卻拿出防晒霜，往左臉拍兩下，又往右臉拍兩下，穿好衣服就走了。
老媽您迷上了化妝，也不能把親姑娘都給丟了啊！媽媽不做飯，我又躺在床上，哎，在夢裡吃飯吧。
我小時候，曾經拿水彩筆化妝，那事現在我還記憶猶新，每次想起就忍不住想笑。
那事發生在我四歲時。一天，我到小姨家玩，看到小姨對著鏡子化妝，不一會兒，小姨變得十分漂亮。我仔細地看著小姨，心裡想：電視上的公主不都是這樣的嗎。如果我也像小姨這樣化一下妝，那肯定也十分好看。
回到家裡，我便到處尋找媽媽的化妝品可除了口紅，什麼也沒有，而且口紅也被媽媽放在高高的櫃上，我怎麼也夠不著。我放棄了，回到房間時，我不小心踢到一盒水彩筆，我看著水彩筆，心裡頓時有了主意。
我穿上一條公主裙，拿起一支粉色的彩筆在嘴脣上塗呀塗，當我要塗眼皮時，想：單單隻有粉色的就很好看，如果每支彩筆都用一用，那不變成彩色的嗎，一定很好看。想完，我拿起了黃色的彩筆的塗了一變眼皮，又拿起了……最後，我拿起黑色的彩筆，學著小姨的樣子在眉毛上塗呀塗……化完妝，我想：我一定很像公主，太好了，我學會了化妝。
這時，媽媽回來了，看到我這副模樣：粉嘟嘟的嘴，黑黑的眉毛，臉上花花綠綠的.。笑得前仰後合，話都說不出來了，我像二丈摸不著頭腦，傻傻地等著媽媽來誇讚我。
我學會了“化妝”！嘻……現在回想起來，還覺得好笑。
時間悄悄地流逝，改變我們的容顏和年齡，但是那些美好的記憶始終記憶猶新，那是成長的足跡。
那是我六歲的時候，經常看到媽媽在梳妝檯上，開啟一個裝滿粉的盒子，拿著一個粉撲往臉上打，接著拿著又拿出一個盒子，我心想：肯定又是一個裝滿粉的盒子。但不是！我驚訝極了，是一個裝滿兩種顏色的小盒子，媽媽拿著一個小刷子往眼睛上抹，最後又拿著一個像紅辣椒的棒子，塗在嘴巴上。哇！原本相貌平平的媽媽竟變得如此美麗。我心動了，請求媽媽給我畫，媽媽說：“你還太小了，不能用。”雖然媽媽這樣說，但是我非常不甘心。
一個千載難逢的機會來了。這天，媽媽不在家，我心裡暗喜：哈哈！我的機會來了。我拿個大高凳子坐在梳妝檯前，我己經迫不及待了，開始回憶媽媽怎麼畫的，嗯……回憶完畢，開始實施。我先拿出媽媽什麼都有的百寶箱，掏出裝滿粉的盒子往臉上抹，啊！盒子裡的粉都弄出來了！我慌張極了，連忙把出來的粉全部抹在臉上，呼……我吐出一口氣，心想：還好，還好，真是有驚無險啊！接著，我拿著雙色的眼影塗在眼睛上。最後我又拿著一個“紅辣椒”塗在嘴巴上。可是，我又害怕紅辣椒特別辣，但是為了美我不怕，心裡一直有這個聲音來鼓勵我。於是我下定決心，把紅辣椒塗在嘴巴上，嗯，怎麼沒有味道？不管了，我正準備照鏡子欣賞我這豐收的成果時候，鬧鐘響了，原來是遛狗的時間到了，我就慌慌忙忙地跑下去遛狗了。完全把我偷化妝的事情拋在腦後，在遛狗的時候，大街上的人都在盯著我偷偷地笑，我非常疑惑。回到家後，媽媽看了，看我哭笑不得，我問媽媽：“怎麼了？你這個熊孩子！快去照照鏡子去。”媽媽說。我跑到鏡子前面看了看，大叫：啊……“如花現身了！”
一想起這件事，我總是忍俊不禁，孩時的我是多麼幼稚呀！
十五六歲的青春，最愛美的年華。今天，我願做一回化妝師，為自己的生命化妝。我的化妝品已準備好了，看，它們是清純，自信，智慧，善良……
輕試粉底，純真最美。
烈日如炎，汗水蒸騰，我們剛從體育中考的賽道上下來，髮梢上，眼睫間還掛著晶瑩的水珠，呼吸中尚夾雜幾分凌亂，忽一人提議照相留念，來不及整理儀容，一群女生吵嚷著擠作一團。我不停地用手籠著頭髮，可那沾溼的幾縷青絲卻總是聽從中立雜亂地垂落，閃光燈驟亮，我留下一個精心調整卻似笑非笑的表情。
搶著去看照片，其他的同學一片笑顏如花。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”她們笑得是那樣天真那樣美好，不顧紛亂的鬢髮，不顧流淌的汗水，這笑容是怎般美麗，連水汽都亮成了一片虹彩…。我以“純真”為粉底，為我的什麼抹上青春的光彩。
淡描脣線，書韻最雅。
朗朗的讀書聲在教師迴響，督導舒緩的古文，語氣抑揚頓挫，低迴婉轉，如清泉細流；讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓連響。同學們毒的都很專注，美妙的讀書聲，揉合著千古的佳句，在脣邊流溢，在耳畔迴響。
詩中的美景漫然散開，該換了我的視野，我感到那精美的語句正沁入我的心神，頓時襲來一種靈魂昇華一般的感覺，極美極雅……於是我以“書韻”為口紅，為我的生命描上文化的底蘊。
勾勒眉宇，善良最妍。
沉重的單元門即將關閉，一位老奶奶邁著艱難的小碎步起來，我迅速轉身，拉開了單元門，老奶奶緩下了腳步，笑容慈祥，就像秋陽下的金菊。她向我道謝：“謝謝你哦，小姑娘長的真漂亮……”
我心中驚詫，漂亮？我看向一旁的的玻璃窗，仍是那張姿態平平的臉；但是，又有一種奇特的感覺，我瞬間明白，那是幫助他人帶來的一分美好……我以“善良”為眉筆，為我的生命勾勒出道德的光芒。
化妝完畢，卻彷彿洗盡了鉛華一般，讓我看到了純真的我，典雅的我，善良的我，這也是最真實的我，最美麗的我。我對這次的“化妝”很滿意，今後，我願做一個生命最好的化妝師，將我的生命、我的青春、我的未來描繪得更加精彩！
我們要舉行一場有趣的化妝舞會啦！
我精心準備了一個獨一無二的面具，把它取名叫五彩珠面具，那可是我用了半個星期才完成的呀！粉色、黃色和鮮豔的大紅色被我一一繡上了面具，粉色彩珠串成的桃心，亮片點綴得面具輪廓，在燈光的照應下，發出耀眼的光芒，顯得格外耀眼。
在那堂音樂課上，我身穿一件白色的“婚紗”裙，頭頂假鑽石做的皇冠，戴上自己做的五彩珠面具，顯得相當引人注目。心怡和子寧穿的是“和服”，我們三人穿上奇怪的衣服，彆扭地走到了音樂教室門口，直到上課鈴響，我們才進了教室。
一進教室，隨即大家都大笑起來，我低著頭坐在了座位上。隨著音樂《拉庫拉卡查》的響起，笑聲停止了，大家都沉浸在音樂的天堂裡，一邊扭著腰，一邊唱歌，整個教室頓時熱鬧起來，讓人情不自禁地扭起了腰肢。
“拉庫拉卡查，拉庫拉克查，一個一個跳下去。”在音樂的伴隨下，老師也加入了我們的行列。雖然我身上的衣服很緊，但是音樂的力量卻讓我也不由自主地跳了起來，不住的搖擺。“哇！這是什麼怪物啊？”我叫了起來。那個大“怪物”在我面前搖頭晃腦地走來走去，彷彿要把我吃了似的。只見那個“怪物”把面具摘了下來，“哦！是你啊！”
曾達麟的面具雖說是買的，可是卻很有特色。一個血淋淋的下巴不停搖晃，似乎要掉下來。幾根金髮豎腦門後面，好似一根根路旁的電線杆。
很快，一節課就過去了，有趣的化妝舞會也結束了，但化妝舞會的熱鬧場面卻印在大家的心裡，抹也抹不掉！在這樣的活動中，我們無拘無束，盡情舞蹈，盡情歌唱，就像是草原上的駿馬，在草地上賓士，鮮花叢中的蝴蝶，翩翩起舞。
陽光像夢一般，安靜的透過透明的窗子，落在潔白的宣紙上，泛著耀眼的光，望著著潔白的宣紙，我的思緒漸漸清晰，記憶之門緩緩開啟。
小小的我靜坐窗前面前的窗紙上鋪著沾滿墨水的毛氈，像一幅水墨畫，老師用他溫暖的大手緊握著我的小手，手把手地教我寫字，筆直遒勁的一筆一劃神奇的在宣紙上渲染了出來。空氣中夾雜著淡淡的墨香。大概從那時起，我開始接觸了書法。
光陰荏苒，水逝時光。我手中緊握著毛筆小心的調了調筆鋒。此時我左手邊放著的，是米芾臣書刷字墨淋漓，舒捲煙雨勢最神奇的“苕溪詩”。我小心地用筆尖接宣紙，墨汁立即在宣紙上渲染了出來，不一會兒，幾個大字就像活潑可愛的小人而在我眼前浮現了出來。
不知何時，老師已到了我旁邊，看了看，說：“嗯，還可以。寫字的時候還要注意米芾寫字的特點。倒如：‘三點水’第一點沉著有力，如高空墜石；第二點通常與挑畫連在一起，蓄勢往左上方挑起……”
聽了老師的話，我若有所悟，如食橄欖，貴在留有餘味，更加認真地練了起來。
轉眼間，我已經是初三的學生了，匆匆的初三，真的像鐵軌上飛奔的列車，眼花繚亂地看著風景的後退。
繁重的學習任務中，我還是會偶爾翻看一下字帖，來緩解學習壓力。
人生本應是不斷的創傷，不斷的復原，流水因阻遏而生浪花，山巒因斷崖而放飛瀑布，老師的話語猶在耳邊。生命是自己的宣紙，為什麼要依賴別人著色。
春風送暖，未薰先醉，奇花吐舌，無語亦香。
畫筆勾勒不出地平線的邊緣，墨水卻可以染盡白雪。沾滿墨水的毛筆，昇華了我的情操，為我的生命化妝。
