活動目標：
1、初步瞭解肥皂的外形特徵及用途。
2、能大膽說出自己的發現，並樂於與同伴進行交流。
3、喜歡動手操作，在操作中感受活動的樂趣。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
活動準備：
1、幼兒在平時吹泡泡、積累的經驗。
2、請家長配合收集各種各樣的肥皂實物，泡泡製作的肥皂水;擦手的溼手巾若干條;盛水的大水盆若干;禮品袋1個;音樂《我愛洗澡》;
活動過程：
1、播放音樂《我愛洗澡》老師與幼兒邊做洗澡動作邊進入活動室。
2、運用多種感官感知肥皂的外形特徵，引導幼兒觀察肥皂的形狀、顏色和氣味。
(1)出示禮品袋實物，通過聞袋中氣味引出活動主題。
師：今天老師給你們帶來了許多的禮物，禮物都藏在這個袋子裡了。你們聞一聞，猜一猜會是什麼東西呢?
(2)出示各種各樣的肥皂實物，引導幼兒觀察。
教師把各種肥皂擺放在桌子上供幼兒自由觀察，請幼兒摸一摸、看一看、聞一聞、說一說。
教師注意引導幼兒仔細觀察肥皂的形狀、顏色、氣味，鼓勵幼兒大膽說出自己的感受和發現。
教師小結：肥皂有各種各樣的顏色，它們形狀也不一樣，還有不同的氣味、肥皂真有趣。
小班科學優秀教案《有趣的肥皂》含PPT課件
4、瞭解肥皂的`用途
(1)請幼兒洗手後觀察(看、聞)自己手的變化。
(2)瞭解肥皂的用途。
5、幼兒自由吹泡泡。
幼兒用教師自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的樂趣。
教學反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
