光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始寫計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的幼兒小班周工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
生活活動:
1、 引導幼兒大膽用語言與他人交往。
2、 鼓勵幼兒多喝白開水,引導幼兒隨渴隨喝。
3、 引導幼兒按正確方法洗手,不玩水。
美工:
引導幼兒進行添畫活動,保持畫面整潔。
益智:
引導幼兒熟悉簡單圖形。
週一:
1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。
2、引導幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。
週二:
1、 感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。
2、 引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。
週三:
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2、練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。
週四:
1、 引導幼兒不和陌生人說話。
2、 引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
1、 社會《小兔乖乖》
2、 數學《給正方形塗色》
週五:
嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連線起來。
童心畫語《打電話》
戶外活動
目標
1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。
2、引導幼兒按規則進行遊戲,感受遊戲帶來的快樂。
預備
安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。
集體遊戲
遊戲名稱
遊戲玩法
敲小鑼
教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者為勝。
扔沙包
幼兒聽口令,進行肩上投擲。
分散活動
小推車、大車輪、羊角球、沙包。
家園共育
1、家長引導幼兒在家多喝白開水,併到戶外鍛鍊身體進步抵抗力。
2、。 家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、 家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。
一、入園
1、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動與老師互相問好,並與爸爸媽媽說“再見”。
2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,體驗和同伴共同活動的樂趣,增強合作、分享意識。
二、戶外活動
【活動地點】滑滑梯
【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲綵球等
安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,能愉快的與小朋友一起活動。
2、學習滾球的基本動作,提高動作的靈敏性、協調性。
3、懂得互相謙讓,養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。
4、發展小肌肉動作及手眼的協調性,培養專注力。
【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、綵球、懸掛可投擲的圈若干等
【活動過程】分組進行遊戲。
1、引導幼兒熟悉新遊戲場地和活動內容。
2、引導幼兒學習觀看遊戲玩法圖示並開展活動,向幼兒介紹安全圖示,瞭解安全規則,注意安全。
3、分組組織幼兒開展場地活動。
4、幼兒根據意願選擇活動內容開展活動,教師指導幼兒遵守遊戲規則。
(1)開展螞蟻搬豆活動:引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹進行“滾球”,一個跟一個,不推擠。
(2)開展滑滑梯活動:引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然後不推擠地進行玩滑滑梯。
(3)開展滾球活動:幼兒兩人一個球,互相滾動一起玩。
(4)開展安靜區活動:引導幼兒用印章沾上顏料然後依據畫面進行作畫。
三、早操
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小夥伴一起參加遊戲。
四、點心
1、提醒幼兒捲袖子、摸藥皂正確洗手,會排好隊輪流洗手,不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,並保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,開展安靜等待活動。
五、集中教育活動
本週活動主線:我愛媽媽
星期一
活動一
【活動內容】數學活動——比較物體長短
【活動目標】
1、喜歡參加數學活動,體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準備】
物質準備:(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3
根。(2)自制長短排序標誌圖
材料配套:幼兒活動操作材料《科學找出最長的》,親子手冊《領域活動誰的手臂長,誰的手臂短》。【活動過程】
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管,引導幼兒區分長短,並正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師:紅色的吸管和藍色的吸管比,有什麼不一樣?(紅色的長,藍色的短)
二、示範講解比較長短的方法
(1)示範講解:把吸管橫著放,一頭對齊,看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
(2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管並操作,比較吸管的長短。
師:哪根吸管長呢?你是怎麼比的?
三、比較物體的長短,找出並說出最長的和最短的。
(1)引導孩子動手比較,並說一說
師:小朋友們都有3根吸管,請你們比一比,然後說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
(2)引導幼兒拿出3根吸管並比較長短
師:請你們把最長的找出來,把最短的找出來。
(3)引導幼兒操作《找出最長的》
四、幼兒看標誌將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示並引導幼兒認識長短排序標誌圖
師:這張圖是什麼意思?
2、吸管排排隊:讓幼兒看標誌排序。
3、幼兒操作,教師觀察指導
五、活動結束。
師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒!
星期二
活動一
【活動內容】語言活動——想媽媽(兒歌)
【活動目標】
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據畫面理解兒歌內容,學念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力
【活動準備】
經驗準備:學過“打電話”的遊戲。
物質準備:玩具電話機,積木,掛圖。
【活動過程】
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話,和幼兒玩遊戲“打電話”。
二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)
1、出示圖片,引導幼兒觀察,熟悉並理解兒歌內容。
師:這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在幹什麼呢?
(1)教師有感情地朗讀兒歌。
提問:兒歌的名字叫什麼?兒歌都說了什麼?
(2)教師結合掛圖再次朗讀兒歌,並引導幼兒跟著念。
提問:請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什麼?念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支援幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內容,感受在家也能做的快樂心情)
1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,1~2遍。(教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)
2、請個別幼兒來念兒歌,提高幼兒學習的興趣。
師:有誰能來念念兒歌?
3、分小組進行念兒歌,調動集體合作的精神。
四、活動結束
師:今天小朋友很棒,很快學會了兒歌《想媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期三
活動一
【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽(歌曲)
【活動目標】
1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發展音樂想象力及音樂表現力。
【活動準備】
物質準備:圖譜。
【活動過程】
一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作)
二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)
師:小動物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)
(一)介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。
(二)用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。
提問:歌曲的題目是什麼?
2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,並提出問題。
提問:歌裡都唱了些什麼呀?
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問:上班後的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎麼做的呢?
(三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內容。
1、幼兒兩兩交流互動學習。
師:誰願意來說說你聽到什麼?看到什麼?
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師:你們真棒,在幼兒園學本領,唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱,引導幼兒聽琴聲唱準音。
3、邊表演邊演唱,引導幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱,引導幼兒結合動作表演。
五、活動結束
師:今天大家都很棒,很快學會了《我的好媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期四
活動一
【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)
【活動目標】
1、喜歡參加活動,體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵,學習詞語:安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
【活動準備】
物質準備:相應的掛圖
【活動過程】
一、看圖匯入(我和爸爸媽媽在一起)
1、引導幼兒觀察畫面
師:老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什麼?是誰?他們在幹嘛?
2、教師講訴故事
師:故事中出現了誰呢?講了什麼事?
二、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問,加深幼兒對圖畫的理解
師:小明為什麼要小貓不要叫?
師:他還對小貓說了些什麼?
2、引導幼兒進一步討論
師:小明和小貓誰乖?你要向誰學習?
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事
師:誰能夠看著圖來講一講呢?
三、活動結束
師:你們愛自己的.爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候,能不能去吵爸爸媽媽?
活動二
【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物(製作)
【活動目標】
1、喜歡參加活動,體驗美術活動帶來的樂趣。
2、學習將長條形蠟光紙貼上在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力並培養愛媽媽的情感。
【活動準備】
物質準備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動過程】
一、以談話形式,匯入主題
師: 你們知道3月8日是什麼節嗎是誰的節日呢?
師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什麼禮物給媽媽呢
二、出示範樣,引導幼兒觀察
主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點
1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用,幼兒園小班第十五週工作計劃。
2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
3、學會用肢體動作替換制定動作,初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。
生活活動指導要求
1、天氣變冷了,學會快速地穿脫衣服、褲子。
2、入廁的時候,男孩子學會用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好褲子 小便,以防弄溼褲子。
教育活動內容安排
1、語言:甜甜的年糕
2、數學:淘氣的小貓
3、藝術:綿羊
4、科學:甜甜的糖哪裡來
5、健康社會:過家家
區域材料投放指導
1、建構區:小小建築師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。
2、美工區:我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來製作各種圖形。
戶外活動
1、學習跑跳,在跑跳的過程中注意安全。
2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠,有秩序的遊戲。
家長工作
1、家長利用休息時間,多帶孩子到外面走走看看,讓他們瞭解和發現各種圖形的物品、建築物等,如柵欄是菱形、三角形,小路是正方形、長方形等等。
2、關注天氣,為您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。
本週工作要求
1.本週繼續進行《小手和小腳》主題活動,讓幼兒用小手畫出美麗的作品,使自己的小手變得更能幹。
2.嘗試參加每種創造性遊戲,在遊戲中懂得和他人交往,用自己的話描述自己的需要。
3.讓孩子知道重陽節是老人的節日,能夠和身邊的老人(爺爺、奶奶等)說上一句節日快樂。
日常生活
1、晨間活動遊戲中,能夠排隊玩遊戲,玩好後排到隊尾不插隊。
2、天氣轉涼,幫助並提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子裡。
環境教育
1.主題牆:展示《下雨了》並能夠和同伴間相互交流自己的作品。
2.區域遊戲區新增幼兒數學區,提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類
3.進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,並製作標誌。
家長工作
1、天氣轉涼,請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。
2、在家讓孩子養成自己的事情自己做,要自己吃飯、在大人的幫助下、引導下,穿衣服。
3、下週四(10月29日)我班開展家長半日活動,請提前安排好工作,準時參加。
一、生活活動:
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。提醒幼兒進餐時不說話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區域活動名稱:美勞區
區域活動目標:學習正確的塗色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養幼兒知道衛生安全,不將蠟筆放入嘴裡或塗畫在手上或臉上。
活動準備材料:蠟筆;樹葉圖畫紙。
活動指導方式:引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。自己取畫紙,並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大,來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。
二、戶外活動:
1、集體遊戲名稱:吃毛桃
集體遊戲目標:
1、初步掌握遊戲規則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行遊戲。
2、分散活動目標:
1、穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中。
2、練習拍球。
活動準備材料:
大型器械;球;拱形門;軟飛盤。
三、家園共育:
1、建議家長利用接送孩子時間,引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
本週工作重點
1、會向老師、同伴問早、說再見,與同伴友好相處。
2、喜歡玩玩具,知道幼兒園的玩具是大家的,樂意與同伴共同玩,初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。
3、願意參與音樂遊戲活動,學習按節拍一下一拍的做動作。對美術活動感興趣,會用蠟筆均勻地塗色。
4、能按標記選擇相同的實物,手眼協調地將實物送進娃娃的嘴裡。
生活活動
指導要求
1、繼續鞏固洗手時排好隊的常規。
2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方並放整齊。
3、繼續加強幼兒飯前便後要洗手的好習慣,預防紅眼病的發生。
教育活動
內容安排
1、語言:自己走
2、數學:小兔採蘑菇
3、藝術:小魚水裡遊
4、科學:落葉飄飄
5、健康社會:男孩女孩
區域材料
投放指導
1、益智區:圖示遊戲,幼兒能在眾多的圖示中找出兩個一樣的圖示,上下對應排列在分類底板上。
2、美工區 :塗色 漂亮的玩具,指導幼兒初步學習均勻的塗色。
戶外活動
1、喜愛參加戶外活動,體驗與同伴遊戲的快樂。
2、能夠遵守遊戲規則,保護自己的身體,與同伴友好遊戲。
3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。
家長工作
1瞭解孩子在園的一些活動內容,有助於回家後鞏固。
2、國慶7天假期過來後,孩子的情緒可能有所回落,請各位家長能夠及時調整。