作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班科學教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動思路】 春天來了,幼兒園裡的柳樹慢慢發芽,一個個粉色的桃花也漸漸的開了花。每次到戶外活動時,孩子們總是圍著那株桃樹議論個不停。有的問老師:"這是什麼花?"有的問:"它怎麼這麼造就開花了,別的花怎麼還沒開?""春天還有什麼花?"……因此結合季節和幼兒的好奇,我們開展了這一教學活動。
【活動目標】
1、認識各式各樣春天的花,感受大自然的神奇魅力和花給我們帶來的美的享受。
2、能夠通過觀察圖片,瞭解春天常見花的特徵(顏色、花瓣形狀、氣味等),通過生活經驗的積累,瞭解花的用途。
3、在茶藝展示中,瞭解中華民族的傳統茶藝文化。
【活動準備】 PPT圖片、托盤、已經完成的關於《我認識的花朵》親子調查表花朵拼圖茶具花茶《好一朵茉莉花》音樂
【活動過程】 1、匯入活動教師:上週小朋友已經同丁丁老師一起了解關於春天的知識,並且寶貝與家長一起完成了《我認識的花朵》親子調查表,現在丁丁老師要與小朋友一起分享。(關於春天的英語律動)
2、展示ppt,分享親子調查表
(1)教師引導幼兒觀察親子調查表
(2)教師提問(引導幼兒瞭解常見花的特徵用途)
(3)教師總結
3、展示PPT,幼兒觀察常見花,加深幼兒的對花特徵以及用途的瞭解。
教師提問:
(1)花的名稱
(2)花的形狀(花朵是由一片一片的小花瓣組成)
(3)花的用途(幼兒自由回答)
(4)教師總結花的特徵以及用途
4、花朵拼圖遊戲教師:今天早上小花朵悄悄的告訴丁丁老師,它們的小夥伴都找不到自己的家了,希望我們KB班的小朋友來幫忙。(規則:看編號找身體的.一部分,拼完後要及時收整)
5、茶藝展示,幼兒同家人品茶結束活動。
教師:小朋友們都知道花能泡茶,現在李老師就要給小朋友們展示一下我們傳統的茶藝文化。
(1)茶藝展示
(2)品茶(在優美的音樂聲中結束活動)
活動目標:
1、感知8以內的數量,理解數的實際意義。
2、初步瞭解8以內數的守恆。
3、嘗試用數字或符號記錄物體的數量。
重點難點:感知8以內的數量,理解數的實際意義。
活動準備:
1、教師準備飛機背景圖一張,直升機、客機、戰鬥機圖片。
2、圖形操作統計表
3、PPT
活動過程:
1、遊戲“飛機降落”,觀察飛機的不同之處。
(1)請幼兒將手中的飛機圖片貼上在機場的背景圖中。
(2)提問:這些飛機一樣麼?他們有什麼不同?他們都有什麼樣的本領?一共有幾種飛機?
2、點數飛機,感知8以內的數量。
3、初步瞭解8以內數的守恆。(相同數量的飛機,可以擺出不同的隊形)
4、引導幼兒操作,用符號記錄並分享結果。
提問:每種飛機有幾架?我們應該怎樣記錄?
(1)幼兒點數並用不同的的方式記錄飛機數量,如:圓圈、短線等。
(2)與幼兒共同分享自已的記錄結果。
5、音樂場景活動結束。
中班科學:挖野菜——薺菜
活動目標:知道春天許多野菜都長出來了,泥土裡.草地上.樹叢中.小河邊到處都有,他們可以吃,營養豐富;培養幼兒挖野菜的興趣和熱愛大自然的情感。
活動準備:新鮮的薺菜若干,每人一個小塑料袋,選擇一塊生長野菜較多的草地。
活動過程:
1.引導幼兒觀察薺菜的外形特徵。
幼兒每人拿一棵薺菜,仔細觀察薺菜葉子的形狀和顏色,聞一聞它的氣味。(有些開花的薺菜還可以讓幼兒看看它的小白菜和鏟形的小種子)。
(1)提問:薺菜長在哪裡?是人們種出來的嗎?(長在草地上.小河邊.樹叢中,是自己長出來的,我們又叫它野菜。)
(2)提問:你還知道哪些野菜?你吃過哪些野菜?怎麼吃的?有什麼感覺?
:野菜有許多種,可以吃,營養好,現在人們已經開始種野菜了。
2.組織幼兒到戶外去採摘薺菜。
(1)組織幼兒在戶外的草地上.樹叢中採摘薺菜。邊採邊引導幼兒發現薺菜生長的地方和人們種菜的地方是不一樣的。
(2)教師與幼兒共同把採摘的薺菜去除雜草後加工,大家品嚐。
活動建議:
此活動可以結合春遊開展進行。