作為一位傑出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂教案:小花貓和小老鼠,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、激發幼兒對音樂的興趣,引導根據童謠內容進行簡單的肢體律動。
2、掌握樂器的正確演奏方式,感受樂曲中節奏的穩定性。教學準備:音樂《嘉禾舞曲》
小貓、老鼠的卡片。
響棒教學過程:
1、進場
音樂《嘉禾舞曲》表演
孩子們,天黑了,我們都閉上眼睛睡覺吧。
1)太陽公公出來嘍!幼兒起床、伸懶腰、穿衣(襪子、褲子、外衣、鞋子)。
2)擠牙膏刷牙、洗臉、扎辮子女、梳頭男。
3)背書包上幼兒園
(一次下位)
2、童謠
1)介紹動物
孩子們,今天我們小一班來了兩位小動物要和我們大家一起上課,猜猜看,是誰來了。
兩撇小鬍子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃(小老鼠)互相問好。吱吱吱,小朋友們,下午好。(小老鼠,下午好!),好了,小朋友們,猜猜看另一位小動物是誰?(小花貓)要是猜不出來就“喵喵”
2)練童謠
孩子們,今天小老鼠和小花貓來到了我們班做客,開心嗎?
他們還給我們帶來了一則故事呢,仔細地聽聽看發生了一件什麼事。小花貓可聰明瞭,他把這個故事啊變成了一首童謠我們一起來聽聽看,讓我們一起來學一學這首童謠吧,(動作教學)
4)卡片遊戲
孩子們,小老鼠和小花貓今天啊還給我們帶來了許多他們的同伴,他們要來找你做好朋友嘍,快把眼睛用小手蒙起來,要不啊他們會害羞的。
請小朋友們把卡片拿在手上,我們來一起和它們玩一個音樂遊戲。小花貓、小花貓你在哪裡?我在這裡、我在這裡、在這裡。小老鼠、小老鼠你在哪裡?我在這裡、我在這裡、在這裡。
5)樂器演奏(可站立)
請小朋友們再次把小眼睛蒙起來,又有東西要來和我們小朋友做朋友嘍!跟我一起說:“響棒”
6)拍手演奏(即興演奏)
孩子們,響棒它累了,被收走了,怎麼辦了開動你的腦筋,我們還能用什麼來演奏呢?
7)結束
活動目標:
1、教幼兒有表情的演唱。吐字清楚、節奏正確,唱準曲中的'附點音符和休止符,以表現歌曲的詼諧有趣,並能在歌曲中等待和正確地表現出前奏、間奏和尾奏;
2、鼓勵幼兒根據詞意大膽地表現出自己的情感和體驗,創造性的進行表演唱;
3、使幼兒喜歡參加音樂活動,使之體驗在集體活動中的快樂。
活動準備:
1、幼兒已熟悉小老鼠的外形特徵,會有節奏地朗誦兒歌《小老鼠》
2、小老鼠、小花貓指偶各一個,小花貓頭飾若干,木魚一個
3、節奏卡兩張
活動過程:
一、開始部分1、聽音樂律動入場,要求動作合拍表情自然
2、練聲《太陽出來了》1=C要求聲音甜美,不亂喊亂叫
二、基本部分
1、複習兒歌《小老鼠》
(1)、要求幼兒根據詞義創造性的邊念邊做動作
(2)、請做得好的幼兒單獨表演,其餘幼兒模仿
2、學習新歌
(1)、教師出示小老鼠指偶:一隻小老鼠悄悄地出了門,準備偷食吃。它東看看、西瞧瞧,見沒有小花貓,很是得意,高興地唱起了歌…教師範唱歌曲第一段。
(2)、教師出示小花貓指偶:正在小老鼠樂滋滋地偷吃糧食的時候,只聽見“喵喵喵”幾聲,機智的小花貓不知從什麼地方跳了出來。小老鼠一見,嚇得連滾帶爬地跑了回家…
教師範唱歌曲第二段。
(3)、完整欣賞歌曲提問:歌曲名稱?幾拍子?你聽了有什麼感覺?(幽默、有趣)
(4)、出示節奏卡×× ×× × × 、×× ×× × 0一起朗誦歌詞,要求有表情地朗誦,念準附點音符與休止符
(5)、學習演唱歌曲,要求聽清前奏與間奏、尾奏
(6)、表演唱:要求幼兒大膽地表演創造動作,個別幼兒表演唱
3、音樂遊戲《貓捉老鼠》
要求:一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑”後,“小老鼠”才可以跑回家;捉到的“小老鼠”暫停遊戲一次;提醒幼兒遊戲時自找空間,不相互擠推。
三、結束部分
教師講評小結,表揚認真幼兒,結束活動。