在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那麼什麼樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的慶祝六一兒童節的詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們是鮮花
你可曾看見鮮花的舞蹈
是那麼的妖嬈
你可曾聽見鮮花的歡笑
是那麼的多嬌
你可曾在鮮花的歌聲中去追尋童年甜甜的曲調
不管是鈴蘭還是熏衣草
那美麗的花語把我們環繞
黃色薔薇是永恆的微笑
墨色山櫻是高尚和淡薄
讓這些美麗的鮮花伴隨幸福來到
天邊的那顆星星又開始閃爍
黑夜裡他像守墓人一樣……
竹蜻蜓載走了我們的童年
百寶箱找出了許多的回憶
曾經我們都喜歡的藍胖子
如今的任意門也漸漸關閉
這個屬於孩子的節日
同樣，也屬於我們……
星星慢慢靠近我的耳朵
悄悄的說出孩子的祕密
我想攬住小手
他卻漸漸離我遠去
順手扯下一塊衣襟寫上
節日的祝福
塞到星星的手裡
帶給思念的孩子…
感賦
對於孩子們，每天都應該是節日
陽光細雨、月彎如船、湖畔雷電、火燒雲集
萬花筒、點讀筆，滑梯、鞦韆的'旁邊放著拼圖玩具
聽一首歌謠，講一個童話，做一次遊戲
可以獲得，發自心底的歡聲笑語
單純、真實、無邪、幼稚
呈現著普天之下最動人的美麗
如果都像兒童一樣，這個複雜的成人世界或許將無憂無慮
沒有了陰謀，沒有了貪慾
和平相處，消除嗜血殺戮的戰爭機器
是否，就是某種主義，所一直追尋的目的地
我和星星一起飛翔
清晨
我去池塘邊數封珠
和茲珠說話兒
中午
我到田野裡種希望
和希望做朋友
黃昏
我在小河邊編織夢想
和夢想快樂地聊天
晚上
我坐在松樹下數星星
和星星一起飛翔
我看見了風
我在樓上看見了風，
請你一定相信——
我看見風從草地上走過，
踩出一溜清晰的腳印。
風是一個胖子，
鑽進了對面的樹林，
擠得小樹搖搖晃晃，
樹縫冒出它氣喘的聲音
可是當我下樓去找，
卻不見了它的蹤影，
草地平平，樹林靜靜，
不知風在哪裡藏身。
