讓親子關係迅速升溫的10個一分鐘，家長和孩子相處中，需要多給孩子一些鼓勵，激勵孩子前進，引導孩子反思。下面是讓親子關係迅速升溫的10個一分鐘，希望對大家教育孩子有幫助！
讓親子關係迅速升溫的10個一分鐘1
孩子的行為總是隱藏著無數個的密碼，而很多家長卻不懂得解碼而誤會了孩子。你的孩子故意摔跤、硬要你扶起的行為看似荒唐無理，其實是有他的原因：他這樣做很可能是想得到你的關愛。
1、一分鐘接觸傳達愛的力量
父母的手是託舉兒女的手，託舉的力越大，兒女所處的位置就高。父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達給孩子愛和力量。但與兒女發生肢體的接觸要注意心情、場合等。
2、一分鐘傾聽孩子內心世界
海鷗傾聽濤聲，才會盤旋；雄雞傾聽黎明，才會唱曉，鯤鵬聽九天，才會展翅。不要總是讓孩子聽，父母可轉換一個角度，傾聽一下孩子的呼聲，走進孩子的心靈世界，進行心與心的碰撞。注重有效的淵舌與交流，這樣可以更好地瞭解孩子的內心世界，增進父母與孩子之間的信任與情感。在傾聽孩子的講話時，一定要集中精力、精神振作、態度和藹。
3、一分鐘遊戲增進情感交流
笨拙的孩子在遊戲中找樂，聰明的孩子在遊戲中找知，傑出的孩子在遊戲中增智。遊戲可以增進家長與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態。家長帶孩子進行的遊戲，必須是健康的、積極的、有趣味的，引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。
4、一分鐘矯正錯誤行為
風給垂柳以矯正，才會有婆娑；浪給靜水以矯正，才會有魚躍；帆給船舟以矯正，才會有航速。孩子有過錯的行為時，家長一定要明確指出正確的行為應該怎樣，錯誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發展，否則積重難返。
但面對孩子的錯誤時，家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴重程度如何。矯正還要注意場合，語言要平緩，態度要溫和、不急不躁，要循序漸進，不可急於求成。
5、一分鐘激勵提高自信
激勵能使人永遠充滿自信，激勵能使人永遠充滿希望，激勵能使人永遠感悟幸福。孩子出現過錯以後，一定要進行矯正，但在矯正的同時，應該用發展的眼光看待孩子，多給孩子一些鼓勵，激勵孩子前進，引導孩子反思，以情動人。家長要有耐心與恆心，要毫不吝惜地拿出激勵的武器，激發孩子的生活、學習興趣，激發孩子的鬥志，激發孩子的自信心，不斷地促進孩子的發展。
6、一分鐘讚美寶寶更優秀
陽光讚美一番花朵，花朵就會燦爛；雨露讚美一番禾苗，禾苗就會茁壯；大地讚美一番山川，山川就會錦繡。孩了的身上總會有它獨特的優點，有他閃光的地方，作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現，抓住最佳時機，進行讚美。在讚美的過程中，要注意方式、地點、語調、時機、程度等。
7、一分鐘參與培養思考習慣
參與能體現民主、平等、人格的尊重；參與能體現友愛、融洽、和諧的氛圍；參與能凝聚智慧與力量；參與能促進人的主體發展。在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，家裡辦大事時（如買房、買車、添置電器裝置等），應該瞭解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，儘可能形成共識，這將有利於家庭良好氛圍的形成。
在孩子參與的過程中，要注意參與的度，尊重與引導相結合，不要什麼都順從孩子。參與的目的是為了培養孩子思考問題的習慣，促進孩子能力的提升，而不是一味的滿足孩子的要求。
8、一分鐘懲戒表明你態度
孩子出現非常嚴重的過失行為，如在校出現違紀行為，在社會上出現不文明行為等，一定要進行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。
因此，父母要表明自己的態度，可以用較為嚴厲的言詞旗幟鮮明地進行批評，指出錯誤的性質，責令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，要有理智，控制自己清緒上的衝動，避免產生對立的情緒。要掌握懲戒孩子的最佳時機，在孩子自責時、有他人在場時、孩子特煩躁時不要懲戒孩子。
9、一分鐘示愛滿滿安全感
秋水愛長天，才共一色；落霞愛孤鷺，才共一飛；山峰愛山樑，才共一脈。家長要讓孩子懂得：你是父母最心疼的人，即使在你出現嚴重問題時，父母對你進行懲戒，也是父母在履行愛的責任。今天你不高興，甚至流淚了，父母會更不高興，會流更多的淚水。父母向孩子示愛必須具有一定的藝術與技巧。
10、一分鐘共築發展藍圖
孩子是父母生命的延續，是祖國的未來。孩子在父母的期盼中成長。父母對孩子的期盼應當讓孩子知道。比如，父母可以在恰當的時機跟孩子談談自己成長的心路歷程，讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折；可以和孩子一起共同描繪發展的藍圖、暢談美好的人生理想；可以用鼓勵的語言培養孩子勤勞、勇敢的精神。但家長對孩子的期盼應該是理性的、實事求是的、發展的。
讓親子關係迅速升溫的10個一分鐘2
一位父母曾在痛苦中對我說：“據說這個孩子進入青春期後更容易叛逆，但是我發現我的孩子對別人很好，但是當他回到家中時，他對我就開始較勁。就像他的“較勁”物件主要就是我。”從孩子的角度來看，青春期被稱為“第二抵抗期”，也就是說，在孩子進入青春期後，隨著自我意識的發展，他們覺得自己已經成年了，他們不希望父母想到越來越多的孩子看到他們自己，他們相信只有擺脫父母，才能實現真正的獨立。因此，他們會將父母的擔憂視成長道路上的阻礙，並且將與父母“相反”以證明他們的成熟。因此，父母與孩子之間的矛盾會加劇孩子的“絕對抵抗”。
從父母的角度來看，許多父母在這個階段還不瞭解孩子的特徵。他們仍然使用教育兒童的方法來教育已經長大的孩子。無論他們是孩子的學習，生活和交朋友，他們都必須施加干擾，甚至不考慮他們的感情，並強迫孩子按照自己的意願去做。
此外，對於目前大多數的獨生子女家庭，父母經常照顧好自己的孩子，並將所有希望寄託在孩子身上。因此，在這種觀念的驅使下，父母只關注孩子的學習和成就，但對孩子的內心世界知之甚少，很少與孩子談論內心的感受。在這種情況下，父母與子女之間的溝通非常困難。正是由於父母和子女之間不瞭解和溝通，親子關係的危險大大增加了。
在多年的教學過程中，我總結出了這樣的一種教育技巧：交流是解決所有教育問題的良藥。青春期的“親子關係危機”也是如此。只要父母掌握與孩子的溝通技巧，親子關係就只會變得一點點的持續升溫。溝通是溫暖親子關係的基礎。沒有溝通，就不可能談論所有的教育。那麼，父母應該如何與青春期的孩子溝通，以使親子關係成功度過“危險時期”？
方法1：在父子溝通中增加神聖感
我曾經多次向學生的父母講過一個朋友的故事。我的朋友是一位母親，她的兒子今年14歲。一天，這位朋友看到她的兒子和丈夫正在歡樂的聊天，她走過去加入了這場歡樂的聊天。誰知道她剛剛走過去，兒子和丈夫就停止了說話和笑。她好奇地問：“您在說什麼，我也可以參加嗎？？”兒子放低了聲音，神祕地對母親說：“媽媽，我們正在面對面地交談。不允許您參加。”這時，朋友的丈夫也暗示了朋友要離開，而朋友則知趣地離開了。
後來，這位朋友問她的丈夫：“你在跟兒子說什麼？”“您不知道了吧，他的兒子小時候，他偷了我口袋裡的1元錢，從那以後，我和兒子進行了“一對一對話”。直到現在，我一直與我在一起兒子維持這種“對話”，因此，兒子告訴了我一切，例如青春期有些困惑，他有一個他喜歡的女孩，他的人生目標……”上面的父親是一個懂孩子心理的好父親。他知道如何為父母與子女之間的交流增添神聖感。
也許直到他的兒子長大併成為一個家庭為止，甚至在他自己的職業生涯之後，他仍然與父親密地談天說地的話語，並且他仍然必須進行這種“歡樂的交談”。當然，這種交流主要發生在父子，母女之間。例如，根據男孩的成長特點，爸爸可以與兒子進行“男人與男人之間的對話”。根據女孩的成長特點，母親可以告訴女兒“女人的小祕密”。在這種交流中，在這種對話中，父母與子女之間的大多數討論都是敏感問題，但是儘管如此，父母與子女還是坦誠相待。“男人與男人的對話”和“母女之間的祕密”這兩個名字只是給對話增添了強烈的神聖感。正是由於這種神聖感，孩子們信任了父母，並願意將自己的聲音告訴父母；正是由於這種神聖感，孩子們多年後仍不會錯過與父母的這種交流；更重要的是，正是由於這種神聖感，父母與孩子之間的感情才逐漸升溫。
方法2：多鼓勵少命令
我認識這樣的'母親：她是一家公司的執行長。她可以有條不紊地管理公司，但她管教兒子“無能為力”，因為無論她說什麼，她的兒子都會一直與她作對。後來，這位母親找到我，並請我說服她的兒子。我試圖與這個孩子交流，但令我驚訝的是，這個孩子非常合作，我問他：“為什麼你總是跟你媽媽作對？”他直截了當地告訴我：“因為我一直生活在母親的陰影下，所以我不想與她溝通。”這時，我終於明白，這位母親一定使用了錯誤的教育方式。所以我把他媽媽拉到前面，告訴她孩子在孩子面前剛才說了什麼。
聽完後，媽媽非常驚訝。過了一會兒，她非常興奮和真誠地對兒子說：“兒子，不要生活在我母親的陰影下。我希望你更好，也希望你一代更比一代強。”聽完這句話後，我立即改正了這一句：“您應該說‘兒子，您真棒，在您母親的心中，您是最好的，而且我相信您會青出一藍而勝於藍’。”不要看這兩段相似之處，但是它們實際上是非常不同的。前者是寄予厚望的，後者是朋友般的讚美。前者是一種指導，後者是一種鼓勵。如果父母認真考慮，他們會意識到上面例子中母親的話會讓孩子感到羞恥，因此孩子可以繼續生活在自己的陰影下。但是我的話是對孩子的鼓勵，它將增加孩子對母親的信任。
實際上，這個父母的話是很典型的。它代表了中國很多父母的傳統觀念。當這些父母與孩子溝通時，他們會自覺和不自覺地露出對孩子的忽視，基於他們的主觀意識完全希望和命令……而完全忽略孩子的感受，這可以通過父母的話清楚地看出。嘲笑它。因此，如果父母想與這些青春期的孩子和睦相處，並想使他們與孩子的關係更加親密，他們就必須不時地“有效的溝通”，即打破傳統的父母觀念，不要挑剔父母的觀念。
方法3：增加與兒童的非語言交流的頻率
語言學家阿爾伯特·梅瑞賓（Albert Meruibin）的研究表明，人與人之間高達93％的交流是通過非語言交流，而只有7％是通過語言交流。在非語言交流中，55％是通過面部表情，身體姿勢和手勢等肢體語言進行的，而只有38％是通過音調水平進行的。因此，阿爾伯特·梅瑞賓（Albert Meruibin）提出了一個著名的交流公式：交流的總效果= 7％的語言+ 38％的語氣+ 55％的面部表情。這表明了非語言資訊在交流過程中的重要性。
但是，一項社會調查顯示，非語言交流通常在親子交流中被忽略。例如，當孩子將某件事告訴父母時，大多數父母不會放下手中的家務，看著孩子的眼睛，而是在做家務時聽孩子的話。有時，他們甚至對孩子們大喊：“你看著我做飯嗎？你等不及要說話了！”正是由於父母這種忽略非語言交流的態度，這些青春期的孩子感到與父母的交流“無聊”，也使他們感到自己不被重視，因此他們不願與父母交流。拒絕與父母溝通。當然，有些父母與孩子使用錯誤的非語言交流，例如，他們經常發脾氣，拍桌子，扔東西等。
這些非語言行為是拒絕交流的資訊，因此會阻礙交流父母與子女之間的關係，並破壞了親子關係。實際上，正確的非語言交流對兒童非常重要。特別是在特定的環境中，非語言交流通常可以表達某種含義，從而增強父母與孩子之間的關係。例如，孩子做了一件他認為自己引以為傲的事情，並希望得到父母的認可。這時，如果父母用言語與孩子溝通，告訴孩子：“兒子，你太棒了，母親為你感到驕傲！”孩子會認識到幸福，但是這種幸福可能不會很快被孩子忘記；如果母親與孩子進行非語言交流，微笑並在孩子面前走來走去，擁抱他，然後告訴孩子：“兒子，媽媽，因為你感到驕傲。”這樣，孩子永遠不會忘記了母親的讚賞和鼓勵。
看到這一點，一些父母可能會再次提出疑問：青春期的孩子對自己的身體非常敏感，他們會討厭我們觸控他們的身體嗎？是的，在青春期，孩子會因身體變化而感到尷尬，因此對身體敏感。也許他們真的討厭別人撫摸自己的身體，但是他們永遠不會拒絕欣賞和鼓勵自己的父母。孩子的身體已經改變，孩子還沒有顯示任何東西。許多父母變得緊張起來。他們不敢像年輕時那樣抱抱孩子，也不再愛撫孩子的頭部和拍打孩子的肩膀。也許是由於父母的這些變化，孩子變得對自己的身體敏感。
實際上，父母與孩子之間正確的非語言交流不會使孩子煩惱。相反，正是由於這些非語言的語言，孩子才能真正感受到父母對他們的愛與欣賞。因此，父母欣賞的眼睛和微笑會使孩子充滿動力，父母充滿愛的擁抱和充滿信心地拍拍孩子的肩膀也可以賦予孩子無盡的力量。更重要的是，父母對孩子使用了這種健康的非語言建議：身體具有第二性徵是正常的，這表明您已經長大了。
