邏輯思維訓練利器

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邏輯思維訓練利器，幼兒期是孩子掌握語言最迅速最關鍵的時期。因此家長和老師應隨時對幼兒進行口語能力的培養。今天小編介紹一款邏輯思維訓練利器，希望對大家有幫助。

邏輯思維訓練利器1

其實是小天才推出的第五套內容套裝——《邏輯小天才》的三位主角之一哦！另兩位也是他的好朋友——米豆和米朵。比比藍喜歡發出奇怪的聲音，快樂的時候，會“阿呼阿呼”的掀動耳朵，生氣和委屈的時候，會“卜嚕卜嚕”的呼吸，變化的時候又會念“巴比露，波比嚕”的咒語。他頭頂的閃電形天線，用於思考、變化，搜尋需要的魔法。比比藍特別愛給米豆幫忙，因為沒有學好魔法，常常出差錯！不過，關鍵時刻，比比藍總有辦法！

3—6歲的孩子大多處於邏輯思維敏感期，對於新鮮事物具有極強的好奇心和探索精神，因此，粑粑麻麻在家庭早教中如果能夠結合一定的教育方法和教育工具，將會有效刺激孩子的學習興趣，幫助進行思維能力的開發。而《邏輯小天才》正是基於兒童認知發展水平和心理特點所設計的產品。在此之前，小天才已經推出適用於旗下早教機的《智慧小天才》、《認知小天才》、《EQ小天才》和《英語小天才》四個內容套裝。

《邏輯小天才》包含50個有趣的益智遊戲和50個知識互動，涵蓋色彩、形狀、空間、日常物品、數理概念等內容，側重發展寶寶的觀察力、注意力、簡單邏輯思維能力、數量概念及數理關係。根據米豆和精靈比比藍的生活情景，將內容系統地分成4個主題和1個提升模組，遊戲設計難易適中，讓寶寶在輕鬆的玩樂中不斷提升思維品質。

邏輯思維訓練利器2

兒童心理的研究成果已經證明：幼兒期是人一生中掌握語言最迅速的時期，也是最關鍵的時期。這一時期的3—4歲的幼兒發音機制已開始定形。換句話說，3—4歲的幼兒是學習發音和口語表達的最關鍵時期，但言語治療協會通過調研全國數百家幼兒園及早教機構發現：3—4歲的幼兒口語表達能力發展不均衡：比如有的幼兒能較好的用口語表達出自己的需求，但有的幼兒在進行口語表達時，存在一些問題：發音不清晰、語序顛倒、代詞使用混亂、發單音節多於發多音節、用詞不規範、語句不完整等。

針對這些現象，言語治療協會結合語言教學活動的探討，提醒3—4歲孩子的父母使用“溝通法”可以有效促進3—5歲幼兒園期的語言發展，為升入小學做準備打基礎。所謂“溝通法”是以對話形式進行的語言交往，也就是以提出問題、回答問題、解決問題的方式，來發展幼兒的口語表達能力。

這種現象在幼兒園或早教機構出現的.頻率很高，針對這樣的情況，家長或老師在教孩子說話時應使用的工具是邏輯訓練卡片，主要是選取不同的生活情境，不同的引導方式讓孩子產生表達的意願，使孩子學會準確運用詞語，長期使用孩子能說邏輯通順的長句子，會講一個完整的故事或事件。同時也給家長和言語治療師提供了言語表達訓練的方法和範例，讓言語訓練活動變得生動、有趣。

作為家長，作為老師，我們要時刻重視幼兒口語能力的發展，隨時隨地對幼兒進行口語能力的培養，這樣，幼兒的口語表達能力才會真正達到其年齡階段的發展要求。

一、方法/步驟

1、幼兒發音不清晰，發單音節多於多音節。

例如有的小朋友，發音含糊不清，對自己不願做的事情常說“不”，完整的一句話都不能很好的表達出來。作為家長和老師來說，這種情況不容忽視。針對此種情況，教師或言語治療師在指導幼兒的時候，需要從發單音節的詞發展到發多音節的詞，然後放慢語速，逐步要求幼兒將要表達的大意用一句話完整的表達出來。

代詞使用混亂，代詞的使用對3—4歲的幼兒來說相對抽象。很多幼兒分不清“你”、“我” 、“他”的關係。例如有的小朋友在學校找媽媽，卻會說成 “我要找你媽媽啦！”等，針對這種情況，要拿出他喜歡的東西吸引他的注意力，然後說短句：“這是我的***”，“那是你的***”。在說到“我”的時候，讓幼兒拍拍自己的胸脯，在說“你”和“他”的時候，讓幼兒用手指指認人，從而讓他分清了三個代詞的指代意思。