演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的畢業演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
我很高興來參加這個會議，下面藉此機會就我個人的一些簡單的想法和做法向與各位老師進行交流。
一、努力激發學生的興趣，使課堂教學具有實效
我認為，語文教學首先要激發學生學習語文的興趣，變被動為主動。“興趣是最好的老師。”因此我們的課堂教學要重視調動學生學習的積極性。平時，我們上的都是家常便飯的課，說能準備得多充分那是不現實的。我想我們應該盡力做到的是認真鑽研和理解教材，努力在教材與學生之間架設一座橋樑，使學生對教材的閱讀不會感到困難，不會覺得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場驚心動魄的故事。課文情節扣人心絃，跌宕起伏。閱讀文章，學生的內心也會隨故事情節的變化而變化。在進行這篇課文的教學時，我設計了幾問串連全文，打開了學文的通道，就是“讀這個故事，你在讀到哪兒的時候稍稍鬆一口氣？在讀到哪兒的時候，讓你緊張起來，感到透不過氣來？又在讀到哪兒的時候，你終於舒一口氣？”這幾個問題丟擲去，學生學文的興趣馬上有了，彷彿豁然開朗，找到了文章的突破口。
如果我們的每一節語文課都能力爭為學而教，都能力爭上得入情入理，上到學生的內心深處的話，那麼長此以往，學生就明白了這就是語文，這就是語文課堂,語文原來是這麼有滋有味兒。這個時候想叫他對語文不產生興趣都難。
二、重視反饋及時，做好複習鞏固工作
在課堂教學中，我們教師如果重視從學生那裡獲得反饋資訊，就能及時準確地瞭解教學效果，處理好教與學的關係，取得良好的教學效果。學生對知識的掌握、能力的獲得與否，作業中反映得很清楚。所以，學生的作業應當能及時指導、及時批改、評講與訂正，這樣會取得及時反饋、及時糾錯、及時鞏固等效果。作業講評要注重解題方法的指導。比如說，古詩詞的題型要抓住突破口的字眼，閱讀題可以在原文裡面找答案，如果需要自己組織語言去回答的話要努力去答具體，答完整。作文要切準題意，寫足字數，分好段落，眉清目楚。另外，作答時一定要端正書寫，這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學生一個示範，我會抽時間儘量把答案打出來，在大螢幕上放大，目的是讓學生真正弄會，避免訂正還出錯。特別是閱讀問答題，教師具體、完整的回答，給學生一個提供了一個很好的範例。作文評講，我也會在展示臺上展示優秀作文。總之，我覺得看一遍可能會給學生留下的印象更深刻一些。
三、抓好課外閱讀，提高學生的綜合實力
我們都知道，現在的考試重能力，只掌握課本中的知識是不夠的，語文教學的最終目標是培養學生的綜合能力，讓學生學會分析問題、解決問題。加強課外閱讀是提高學生的綜合實力的一條重要途徑。那麼，如何激發學生的閱讀興趣，把課外閱讀落到實處呢？方法很多，我想，首先我們可以有意識地選擇一些好書，從好書中挑選一些精彩的段落讀給學生聽，先把學生深深地吸引住，再促使學生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹立愛讀課外書的典型來激勵學生，鼓勵學生向身邊的同學學習。同時，我們可以配合閱讀教學積極向學生推薦與課文內容密切相關的讀物。因為學生閱讀得最多的就是課本，而課本里有些內容是從名著名篇中選出來的，所以，我們要抓住這個推薦介紹名著名篇的好機會。 其實，課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發學生持久的興趣，提高閱讀質量，可以進行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書交流會、經驗彙報會，或是展覽優秀的讀書筆記、經驗，評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書交流會形式多樣，可以介紹課外讀物，可以進行課外閱讀知識的練習、競賽等，這樣學生的興趣更濃，更能激發學生的閱讀興趣。
總之，學無前後，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。以上只不過是個人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領導、老師批評指正
尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸本人能夠代表小學六年級畢業班全體老師發言！時間如流水，飛快而逝，你們昨天剛入學時天真的笑臉還印在老師的腦海中，今天你們就已經要畢業了。看著你們一個個既長了個頭，又長了知識的模樣，老師感到非常欣慰！
這一屆的學生，都是我們每個班的班主任從小學一年級開始帶，一直帶了六年，帶到現在六年級小學畢業的。六年的時光，再不親的人，也成為了熟悉的人，而我們這些老師，何嘗不是你們家人之外的親人呢？別人我不知道，我只知道我們班的學生，都像是我的孩子，哪怕是調皮搗蛋的學生，我都把其當做了我的孩子一樣教育，與你們在一起的時光，與其說是老師教會了你們什麼，不如說是你們教會了老師，如何去愛。
的確，教育這件事，本質上就是愛這件事。最開始本人當老師的時候，並不懂得如何去愛，不懂得如何去愛人，甚至也不懂得如何接受學生們對我這個老師愛，在帶了這一屆的學生之後，我發現自己已經懂得如何去愛了。我想，這都是我們班的孩子們教會我的事情吧！別看他們覺得我們教會了他們知識，但其實他們教會了我們更加重要的——愛。這一點就足以讓我們的師生情永遠牽絆在一起了。
詩人泰戈爾說過“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”這說的不就是我們的學生和我們老師的關係嗎？我親愛的孩子們，無論你們未來離我們有多遠，你們總還是與我們這些老師連在一起，你們終將長成一棵棵參天大樹，而我們這些老師是你們的根，是你們可以不斷由此汲取養分的根。
從前我們小時候，在你們這個年紀是很多東西都不懂的。隨著歷史的進步以及時代的發展，我意識到所有的一切都變快了，就連你們的成熟也變快了。你們現在已經是懂得許多事情的“大人”了，所以老師會跟你們講這麼說。然而，老師還是希望你們，在長大的過程中，不要忘記保留自己的天真，更不要丟失了對世界的好奇心，這些是你們越長大就越會意識到的重要東西，千萬不要輕易丟棄。
同學們，你們畢業了！恭喜你們，也祝福你們，願你們未來更加優秀！
老師們，同學們：
今天,站在國旗下,我心中非常激動,作為一名畢業班的學生，我們在小學階段參加的升旗儀式已經屈指可數了。 我想大家一定和我的心情一樣，此時，縱有千言萬語也無法表達我們的心情。在這裡，請允許我代表六年級全體畢業生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：謝謝您，老師!您辛苦了!
六年小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜!那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那公開課上的爭先恐後，那運動會的隆重熱烈，還有那迎考複習時的堅韌毅力和那合唱比賽時的緊張激烈。六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露。小學，就像一隻七彩的`月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以後，當我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴!
感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收穫。您淵博的學識，帶領我們走進神聖的知識殿堂;您正直的品行，教會我們珍惜，誠實，尊嚴和榮譽;您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。六年來，多少老師放棄了自己的休息，為我們答疑解惑;多少老師顧不上照顧自己的孩子，直到月亮爬上了樹梢還在備課改作業。親愛的老師們，您給了我們看世界的眼睛。是您陪我們長大。我們將永遠感激和尊敬您!
感謝所有的同學。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長……無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園裡，慢慢變成永遠的回憶。在這即將離別的日子，讓我們互道一聲：¨同學，珍重!¨。
小學生活就要結束了，也許我們有些傷感，但是我們並不惆悵。值得高興的是我們暑假之後將在這兒度過初中生活，我們還要實踐"明天翟鎮一中以我們為驕傲"的諾言。
畢業班的同學們，讓我們在剩餘的時間裡，珍惜我們在母校的每一分每一秒，為低年級的弟弟、妹妹們樹立榜樣，做一個文明的學生，好好學習，鍛鍊能力，為我們翱翔藍天打下堅實的基礎，用實際行動感謝為我們付出心血的老師們!
最後，我再一次代表全體畢業生向辛勤哺育我們的老師說聲：
"老師，謝謝您!"
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
又到了畢業的季節了，唯一不同的在於現在的我們屬於這個季節。
還是那句老話：時間過得可真快，真的是一轉眼，我們居然從一個個傻忽忽，小土蛋一樣的大學新鮮人，變成了能夠獨當一面，風情萬種的畢業生。居然在這個日子裡，聚在一起，慶祝我們的畢業，回味我們一起走過的風風雨雨。
首先，一定要感謝學院四年來對我們的關心和教育，感謝各位老師對我們的諄諄教誨。正是由於你們的培養才使得我們有今天的發展，正式由於你們的辛勤勞動才創造了今天我們的聰明才智，正式由於你們的鼓勵才使得我們在社會的大風浪裡能夠立足，也正式由於你們的嚴格要求，才使得我們在面對各種場面，各種困難時可以一臉從容！我們的發展與您密不可分，雖然我們即將畢業，但我們依然與母校緊緊相連。
在這裡，請允許我代表***級所有畢業生，向敬愛的老師獻上最崇高的敬意，道一聲：老師，您辛苦了！ 下面讓我來思考這將要逝去的四年，才發現有很多的收穫，大家一定都很高興並沒有虛度這四年的光陰。大家都不會忘記，軍訓時我們趴在水坑裡打靶打到磨破的胳膊。
運動會時，我們興奮的喊到沙啞的加油。課堂上，我們發愁到白了頭的老師的課件與習題。
還有實驗室裡，那些永遠都看不穿我們心事的瓶瓶罐罐。四年，人生最寶貴的四年，我們在這裡創造了屬於我們的回憶。
也是在這四年裡，我們明白為什麼大學生總是是比一般人聰明，因為我們都實踐掌握了在一個晚上學習一個學期所要學的內容，並能順利通過考試。在這四年裡，我們充份懂得如何在菜中尋找傳說中的肉絲，並訓練出無論在菜中發現什麼，也可以揮一揮衣袖，不皺一下眉的膽色。
在這四年裡，我們熟練各種遊戲技巧。魔獸，劍俠，星際，反恐，一步一個腳印的從菜鳥走向了骨灰級高手，同樣也是在在這四年裡，再柔弱的女生也早以習慣了拿起拖鞋就打死一摩爾的小強。
大學是一個縮水的社會，好精確。在大學裡，我學到了許多從未接觸過的東西，在不經意間你會發現，不知從什麼時候起，我們了結了慢條斯理拖拖拉拉的老習慣，走起路來風風火火，做起事來紮紮實實，讀起書來又認認真真，不知從什麼時候起，高跟鞋已經適合了女孩子，也沒有人會對男生們的西裝革履指指點點，一切的一切都變得理所當然。
大四的我們開始為就業而東奔西跑，為推銷自己而焦頭爛額，哪怕是一線的希望，一幅幅惶恐的神情，一個個匆匆的身影，構成了這個小社會一道獨特而亮麗的身影。但是，比起拿在手中的offer一切都已經不再重要。
這點點滴滴，構成了我們四年珍貴的回憶，就是在這回憶的積累中，我們變得更加堅強，更加溫柔。我的朋友，背起人生的行囊，擦盡腮邊的淚跡，打一聲口哨，向著自己的目標出發吧，五年十年後，當我們再次回到母校與老師執手相對時，帶回的將是母校的驕傲，面對兩鬢染霜的老師，又將是何等的欣慰和自豪。
最後，祝願我們的母校與時俱進，蒸蒸日上；祝福我們的老師身體健康，萬事如意。
敬愛的老師，親愛的同學：
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了。心中有太多的不捨。我們每一天上學，依然笑得那麼燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心裡都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多麼的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的教師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本彷彿在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那裡沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩;六年後，我是個知識廣泛的人了。這些都要感激教師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的教師和朋友。真的萬分的不捨啊!學校裡的一草一木都是我熟悉可是的，學校裡的每一個角落都有我做過的痕跡，那裡充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在學校的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲可是。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮;他日，期望母校以我為榮。為此，我務必力爭上游，創造勝利。
至我最愛的六年四班的同學們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經常會出現一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現在的我們已經從幼稚走向成熟，我們學會了不拘小節，離別，總是有一些悲傷和悽美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學說的，六年四班永遠不會散！我們待在學校的日子屈指可數，我們不是應該好好珍惜嗎？我們剛剛入學的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建築，陌生的學校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那麼陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多麼渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們為什麼要和這些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，多麼想像以前那樣，說那些不好聽的話，現在想想，以後，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最後一節語文課吧！我希望，畢業後的最後一節語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學的名字。畢業那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。
時光似流水，靜靜地流向遠方，伴隨著甘甜的汗水，激動的淚，都將成為我永恆的回憶。沒有退縮，沒有逃避，回首來時路，我們風雨兼程。從三年前的滿臉稚氣一路走來，我們和“桐柏一高”這個孕育品德與智慧的名字一同成長，直至今日，或學有小成，或初識人生，亦或仍懵懵懂懂，至少我們已經在那裡學會了關心他人，學會了肩負職責，學會了如何擁有一顆創新求實的心，學會了用怎樣的目光和胸懷去迎接挑戰，展現自我。
生命的波瀾讓相逢成為一種財富，三年的育才生活我們相識、相伴，軍訓、運動會、文藝匯演，歡喜也好，辛酸也罷，每一個清晰的場景都是一個明朗的永恆的日子，每一個凝聚的群眾都有一個不滅的傳承的信念。“08”這個讓我們難以忘懷的數字，承載著我們多少的淚水，又浸透了多少的壯志。風風雨雨，跌跌撞撞。在一次次的跌倒中，我們慢慢成熟，開始慢慢懂得什麼是友情，什麼是承受，什麼是堅強，什麼是團結。還有短短的幾天，我們將再次面臨生命中的抉擇。不需要什麼承諾，時間和事實會證明我們的默默付出。離開這片溫馨的家園，攀登更高聳的山峰。這只是人生即將邁出的一小步，也必將是最為堅實的一步。
回首往事，心中充滿無限感慨。以往的每一份努力、每一次歡笑、每一滴失落、每一點成就，每一種表情都歷歷在目。此時此刻，應對教育我們的母校和母校中熟悉的一草一木，我們百感交集；應對給予我們知識的尊敬的師長，我們充滿感恩；應對朝夕相處、同舟共濟的同學，我們依依不捨。在那裡，請允許我代表高三學生向全體高三教師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝：感謝你們的諄諄教悔，感謝您們的細悉心付出，感謝你們傾注在我們身上的愛心和汗水。
多少個日日夜夜我們在這親切的校園裡吸收知識，學會做人。行走於三點一線的簡單軌跡，抬頭數著眨眼的星星，講述著身邊只屬於我們的動人故事。直到有一天，突然意識到分離將成為一種必然，且就在眼前。我們要離開這片再熟悉但是的沃土，並將滿懷敬意的稱其為母校，此時我們才真切的感受到“一高”情結在我們心中的位置和重量。沒有淚水，沒有徘徊，對身邊的朋友說一聲珍重，對時刻關注我們的老師說一聲珍重，對美麗的校園說一聲珍重。我們將收好行囊，伴著初升的朝陽，滿懷信心和夢想，踏上一段嶄新的征程。
一天後，三百六十五天後，七百三十一天後，我們必將應對同樣抉擇。高一高二的學弟學妹們，你們是幸福的，在家庭、學校、社會共同營造的優秀環境中，有更多的時間去充實，有更多的機遇去把握，有更精彩的生活去感悟去創造。時間如同大江東去，不要指望它會西歸。生命好比倒在手心裡的水，無論我們怎樣握緊雙拳，他還是會一點點溢位指間。所以，學會珍惜吧，珍惜不斷流逝的分分秒秒，珍惜可貴的純真友誼，珍惜來之不易的學習環境，珍惜陽光下的青春年華。
十年寒窗，為山已九仞，豈能功虧一簣；三載勤學貯才方七鬥，仍需雞鳴在五更。握緊筆桿，磨成刺破歲月塵埃的鋒利寶劍；臥薪嚐膽，練就縱橫高考沙場的鋼筋鐵骨。乘風破浪，直掛雲帆，到達成功的彼岸。風犀利，卻剪不斷前行的堅韌。即使你揹負著蝸牛那樣重的貝殼艱難前行，請不要忘記，蝶的夢想也正在殼中醞釀。溢位自信和頑強，沉澱悲痛和沮喪，做一隻浴火重生的鳳凰，等待再次的展翅翱翔！
最後，衷心祝願全體高三同學在高考中考出好成績，進入理想的大學；衷心祝願高一、高二的學弟學妹們努力奮進，心想事成；衷心祝願我們母校的明天更燦爛更輝煌！
各位老師同學：
很榮幸畢業之後還有這樣一個機會與各位見面。
在這裡，我要祝賀二中的新同學能考入這樣一流的學府深造。二中是省級重點中學，有一流的硬體設施和過硬的教學質量。我們有400標準跑道，有設施一流的體育館，有裝置齊全的實驗室，有藏書頗豐的鐘書樓，更有高水平的教師隊伍，在這樣的環境下，每位同學的學業都大有長進。今年高考，我校本科進線率高達98.3%，文科更是100%進入本科線。我本人也以文科607的分數考入中國政法大學法律英語系，這些成績的取得歸功母校的培養。
十幾年的學習生活給我一個啟示，好成績的取得需要有三項重要因素，其一是良好的學習環境，這一點二中已為我們創造得很好。
其二是高水平的師資。二中的每一位老師都有其獨特的教學方法和豐富的教學經驗。我所熟悉的高三班主任，也就是今年高一年級組長吳明良老師就是典型的例子。他生動的授課，耐心的輔導，悉心的教誨給我們留下了深刻的印象。吳老師只是二中眾多高水平教師中的一位。在我們二中每一位老師都有這樣甚至更高的水平。
但是，一流的學習環境和師資力量畢竟只是外部條件。好成績的取得更需要每一位同學的辛勤努力，這就是第三個要素，也是最重要的因素。高三同學將進入最後的衝刺；高二同學在文理分班後也要儘快適應新的學習環境；高一同學更應儘早努力。
這裡我想對高一的新同學多說幾句，每一位新同學都應及早立下遠大的志向，不能茫茫然然地學習，有一個高目標的人，才能有不盡的動力。每一位新同學又都應及早痛下苦功，經過高考的同學都有這樣的體驗：高考的試卷並非考試那幾天發給你的，而是你一進入高一就發了給你，是要用三年的時間一點一滴地答完的。所以，每位同學都應一進入學校就開始不懈地努力，千萬不能等，不能拖，待到最後一年再下苦功，恐怕已經晚了。
同學們，大家都是經過嚴格的選拔才進入二中的，相信大家經過若干年的努力，一定有能力升入一流的高階學府，我靜候佳音。
值此機會，我代表高三全體畢業生感謝母校對我們的精心栽培，謝謝各位老師的教導，謝謝學校領導的關懷。謝謝母校。並送上一點禮物以表達我們的心意。
3.高中畢業演講
今天，大家在這裡圓滿的完成了學業，但，人生之路漫長，求識之路未窮。中學教育還只是人生的起跑點，它才教給你們一般的基礎知識和基本技能。明天，你們將跨入新的學校，更美麗的知識之花在等待著你們去擷取，更浩瀚的知識海洋在等待著你們去遨遊，更寬闊的知識沃土在等待著你們去耕耘，更崎嶇的知識險途在等待著你們去征服！
因此，今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚，是你們的所有師長和朋友為你們明日的出征而壯行！未來的征途上，鮮花與荊棘相伴，挫折與成功同在；我代表畢業班的所有老師，最想對大家說的是：
每個人的一輩子都不可能是常勝將軍，不可能不遇到一點挫折和困難，關鍵時刻應鼓起敢於面對嚴峻現實的勇氣。一位戰鬥英雄說過這樣一句話：在戰場上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面。因此，今天，我不祝你們的未來一帆風順；我祝你們即使九千九百九十九次的跌倒之後，仍舊九千九百九十九次的站起來！
最後，高考在即，我代表所有的老師再送大家一句話：寒窗苦十年，十年磨一劍。同學們，揚眉出劍吧！
