小學生十大文明行為，文明是對群體的也還是對一個民族文化的發揚，禮儀是傳承千百年的教養，文明禮儀可以讓這個世界變得友愛而謙讓，溫和且和諧，下面分享小學生十大文明行為。
小學生十大文明行為1
一、舉止文明的習慣
1、熱愛祖國升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、在校園內校園外見到老師要主動問好、在家裡見到客人主動問好。
3、自覺使用“請”“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等禮貌用語。
4、當別人的幫助了自己時，要微笑著向別人說謝謝。
5、向別人請教問題，語氣要好。
6、不打架，不罵人，公共場所不大聲喧譁。
7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。
8、當同學答錯問題時，不起鬨、不嘲笑。
9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽時要文明喝采。
二、誠實守信的習慣
1、誠實守信的意思就是：當你自己說了什麼就要努力的去做到。
2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原因，用好的態度向對方表示歉意
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話
三、尊重他人的習慣
同學們，要想別人尊重自己首先要自己尊重別人。明白嗎?
1、當別人在討論問題時，不能隨便打斷別人的談話。
2、聽到別人的批評自己的不對時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
3、上課部打擾別人學習，下課不影響在教室自習的同學。
4、未經別人的允許，別人的東西不能動，不能拿。
四、從小養成良好的時間觀念
1、晚上按時睡覺，早上按時起床
2、放學後按時回家，不在馬路上逗留玩耍。
3、回家後，馬上放下書包，完成老師佈置的作業，當天的事當天完成。
4、做事有計劃，不盲目、不拖拉。
五、懂得感恩的習慣
1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人倒水、捶背等尊敬老人的行為
3、主動替父母幹一些力所能及的家務活。
4、孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。
5、要尊重環衛工人、交通警察。見到女的說聲：“阿姨好!”見到男的說聲：“叔叔好”!
六、勤儉節約的習慣
1、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本
2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
七、遵守秩序的習慣
1、每天穿校服佩戴紅領巾
2、上下樓梯，要小聲要慢步，靠右邊行
3、上下學排隊，過馬路要看燈：紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路。不在馬路上追跑打鬧。經過路口時，要注意避讓車輛。
4、上下車時要自覺排隊，不插隊。
5、愛護學校、公園花草樹木和公共財物，不亂踩綠地，不亂塗亂劃。
八、勤於動手的習慣
1、自己的事情自己做，自己整理書包，起床自己疊被子。
2、用過的東西要放回原處。
九、鍛鍊身體的習慣
1、積極參加集體活動和課外內文娛、體育、科技活動
2、做好學校的大課間操。
3、學習好體育運動，鍛鍊身體，增強體質，做好自我保護。
4、在運動中要聽老師的安排，不做危險性的動作，不參加危險性的活動。
十、講究衛生的習慣
1、勤洗澡洗頭髮，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉、身體要沒有臭味。
2、飯前要洗手，上完廁所要洗手。
3、書包爛了要補，書包髒了要洗。
4、愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。見到廢紙等垃圾要主動撿起來扔進垃圾桶。
5、不在牆壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛東西。
小學生十大文明行為2
1、禮讓行人：上學、放學的路上，走路的時候靠右邊走，尤其是放學人多的時候，不橫衝直撞，秩序離校。
2、禮貌待人：遇見老師跟老師問好，遇到同學跟同學打招呼，都是比較常見的禮貌行為。
3、愛護環境：不隨手亂扔垃圾，珍惜他人的'勞動成功，在公共場合不大聲喧譁，影響他人。
4、懂得感恩：當自己得到同學或朋友等人的幫助的時候，主動向對方表示感謝，懂得感恩之情。
5、不鋪張浪費：吃飯的時候不浪費一粒米飯，不浪費糧食，珍惜每一粒糧食，明白糧食得來不易。
小學生十大文明行為3
小學生要培養的學習習慣有八個：
1、 明日學具，準備齊全
我在西城區一所比較不錯的小學做過一個調查，這個學校有一千個孩子，我在學校大門口站著看遲到情況，一千個學生竟然一個遲到的都沒有。等上課鈴聲一響，我就看見有八個孩子慌慌張張的往教室外跑，我就攔住他們問他們幹什麼去。其中一個小男生說：“我媽沒把我的語文書裝我書包裡，我得回家取書”。我又問另外一個：“你幹嗎去？”答：“今天有體育課，我忘記穿運動鞋了”。我問你們都是幾年級了，他們說是四年級了。我就說這些事情不是你父母的事，是你們自己應該準備好的。你們早應該在一、二年級就養成這個習慣。
2、今天任務，今天完成
3、發現錯誤，及時改正
有一個小男孩，挺聰明，但是數學總是80多分，沒得到一回滿分。我就覺得奇怪。後來就知道怎麼回事了。這個小男孩到四年級的時候，班上剛換了一個男班主任，這個班主任老師看了這個小男孩的數學卷子就明白了，就把小男孩叫到身邊來，說：“過來過來，我考你一道題”。老師問：“7×8＝？”小男孩說：“這太簡單了，7×8＝58啊”。同學聽了都哈哈大笑。老師說：“你錯了，你都錯了三年了，你自己好好演算一下7個8相加是多少？”孩子演算完了說：“怎麼7×8＝56啊，我一直以為7×8＝58呢。”就是這麼一個小故事告訴大家，孩子在第一次錯誤的時候，我們老師和家長都沒有及時地幫助孩子糾正，所以孩子才會一直把錯的當對的。學習上最不能容忍的就是知識上的錯誤，所以家長和孩子不要怕學習上出現的錯誤，錯了要馬上改過來。
4、專心學習，珍惜時間
六一節前我給孩子的家長諮詢發現家長普遍反映一個問題：孩子學習磨蹭。我建議家長和老師對孩子寫作業提出三個要求；數量、質量、時間。以前家長和老師只對孩子寫作業有數量和質量的要求，但是現在不要忽視學習效率，重視學習效率就要重視學習的時間掌握。
5、讀書寫字，姿勢端正
現在的小學生很多讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近，現在北京的小學生近視率達到百分之三十多，近視情況非常嚴重。我們家長一定要讓孩子讀書寫字姿勢端正，控制孩子看電視的時間。
6、課前預習，單元複習
小學生要從二年級開始培養這個習慣，這個對學習非常重要。我這裡提倡單元複習，是因為我們的學生往往掌握的知識是分散的知識點，掌握系統的知識才會對學習的應用個更為有用。所以家長要讓孩子注重單元的複習，學會把零散的知識組織成系統的知識。
我給大家介紹三個複習方法：正向複習法、橫向複習法、重點複習法。
7、讀書看報，查詢資料
家長有一種錯誤的觀念認為讀課外書是浪費時間。其實讀課外書有四點好處：學會做人、增長知識、學會寫作、有助於課內知識的學習和鞏固。新課程標準對小學生提出的要求是小學生要閱讀145萬字。對一年級小學生沒有要求，對二年級小學生要求看5萬字，三、四年級小學生各看20萬字，五、六年級小學生各看50萬字。學會查詢資料最好的辦法就是上網查詢，正是為了適應這個要求，我們小學一年級就開始開設計算機基礎課程。
8、學有計劃，學有目標
