你知道如何引导学生正确使用网络吗？在网络是迅速发展下，网络是我们身边人人都会的了，但是往往对学生来讲他们对自己的自制力不够强，这使她们不能正确的使用网络，那你想知道如何引导学生正确使用网络吗？那接下来我来告诉你吧。
如何引导学生正确使用网络1
（一）、思想教育问题
如何帮助学生尽早建立和适应正确的网络道德规范，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年学生健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们的学校、家庭、社会应当联合起来，给予足够的重视，要积极地采取有效方法对学生进行思想教育，我们要多关心、理解、尊重、信任学生，多给他们一点理性的爱，而非溺爱，通过我们的正确引导，让他们养成正确的世界观、人生观、价值观，认真面对现实，回归现实，在现实中成长起来，对网络有个理性的认识。
（二）、信息素养
我国在中小学校里已经普及了《信息技术》课程教育，我们不能仅仅把《信息技术》作为一门学科来学习知识理论，更应该要着重于培养学生的信息素养。信息素养教育主要包括两方面，一是信息技术学科知识教育，诸如计算机技术、网络技术和信息检索技术等的教育；另一方面是信息意识、信息道德、信息观念、信息法规等方面的教育。由此可见，它并不是一种纯粹的学科知识教育，而是培养学生具有适应信息社会的知识结构，开发学生可持续性学习能力、创新能力和批判性思维能力的素质教育，提高学生的信息选择能力和免疫能力，并在终生学习中伴有举足轻重的作用和意义。因此政府、教育主管部门、学校等应该加强中小学教师的培训工作，使教师树立起信息素养教育的观念，尽快建设一支质量合格的信息技术教育师资队伍，同时要完善信息技术课程体系，充实教学内容，尽可能为学生创造良好的信息条件。
（三）、丰富学生的课外活动
社会和学校要加大组织学生参加社会实践的力度，包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。通过这些丰富多彩的实践活动，一方面可以满足学生关心国内外大事、思索人生价值的精神需要，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高他们分辨是非、真伪、善恶、美丑的能力和对高道德问题的免疫力；另一方面学生走出课堂，接触实际，接触社会，不仅能够培养他们热爱社会、热爱生活的思想感情，提高同学们的精神生活质量，还可以培养学生的集体主义精神和克服困难的毅力，使同学们认识到现实生活的乐趣和重要意义，让他们对现实生活充满希望，充满激情。
（四）、加强网络文化的监管
加强对网络信息的监控与管理，净化网络环境，是我们保护青少年成长刻不容缓的重大职责，这更是全社会的共同责任。面对网络上良莠参杂的信息流，一方面各地各政府部门要切实负起责任，主动做好工作，协调配合，建立健全有关监控机制，通过技术、行政、法律等手段，控制信息源头，严厉打击，以达到正本清源的目的；另一方面强化群众监督、社会监督的意识，充分发挥公众举报的作用，加大媒体宣传和舆论监督力度，倡导文明办网、文明上网，大兴网络文明之风，调动社会各群体对净化网络环境的.积极性，在全社会形成抵制网络垃圾的良好氛围，为青少年健康成长营造一个良好的环境。
（五）、将网络由娱乐工具转化为学习工具
既然学生都对网络感兴趣，那么我们就应该利用好网络，化不利为有利，大力提倡网络学习，让网络在我们广大的中小学生里扮演越来越重要的工具角色。因此，我们不仅把《信息技术》作为一门功课来学，还要把信息技术作为工具来帮助我们学习。我们学习知识，就是要通过自己的加工、理解、再认识，产生新的知识和信息，在我们头脑里形成印象，然后在日常的学习、生活中加以利用，这才是我们学习知识的最终目的，同样我们学习信息技术也是为了将其变成我们使用的工具。网络资源有其很大的优势，在新课程改革的背景下，当前教育的一个热点就是提倡信息技术与课程整合，我们要以此为契机，努力抓好信息技术教育，将网络变为学生们学习资源的宝库，将计算机从单纯的“游戏机”转变为多功能的“学习机”。教师应该在平时的教学活动中，加强对学生利用网络学习方法的指导。加强教学网站中交互功能的建设，为师生之间、生生之间、校际之间的交流提供便捷的渠道和工具，使学生在进行网络学习的过程中能够积极互动，以此来解决学生在学习中遇到的各种问题，提高网络学习的效果。
如何引导学生正确使用网络2
向学生阐明互联网产生的意义
作为老师或者家长，要想让学生能够正确地使用互联网，就要首先帮助学生树立一个正确的理念，让他们心目中对互联网有一个准确的认识，防止跑偏。
告诉他们正确使用网络的方法
对于很多学生还不知道正确使用网络的方法，作为家长或老师就要告诉他们用电脑上网是为了获取更多的知识，得到更多的信息，不断充实自己，提升自己。
课上督促学生文明上网
在电脑课上，老师要督促学生用电脑和互联网做一些对学习生活有意义的事儿，阻止学生上网干一些不好的事情。
教师家长做好表率
作为家长或老师，在学生面前一定要规范自己的上网习惯，上网的时候多干一些有意义的事儿，给学生树立起一个好的榜样。
带领学生用网络做好事
老师可以带领自己的学生用网络做一些有益的事儿，比如跟学生一起用网络查询不了解的知识，查找网络上有趣的事儿。
用反面教材激励学生
老师还可以举一些反面例子，让所有学生了解到不正确使用网络的严重后果，继而好好使用网络。
