国际扫盲日2021主题，现在世界上仍然有很多人没有受到教育的机会，受教育应该是每个人应有的权利，因此联合国设立了国际扫盲日，每年都会开展活动以此来帮助需要进行扫盲的人。下面为大家介绍国际扫盲日2021主题。
国际扫盲日2021主题1
2021年国际扫盲日的主题是“扫盲促进以人为本的复苏：缩小数字鸿沟”。
新冠危机以前所未有的规模扰乱了所有人的学习。它还放大了在获得有效的识字学习机会方面原已存在的不平等，对7.73 亿不识字的青少年和成年人造成了尤其明显的冲击。许多国家都没有将青少年和成人扫盲纳入最初的疫情应对计划，许多扫盲项目被迫中其正常运作模式。
即使在全球危机时期，大家也在努力寻找替代方案来确保学习的连续性，包括远程学习（通常与面授学习相结合）。然而，获得扫盲教育的机会并不均衡。向远程学习的快速转变也凸显了在网络接入、基础设施和技术参与能力方面持续存在的数字鸿沟，以及在其他服务（例如电力供应）方面的差距，这些差距限制了学习机会。
然而，疫情提醒人们扫盲的重要性。除了其作为受教育权的一部分所具有的内在重要性之外，扫盲还通过提升个人选择自身生活的方式的能力来赋予个人权能和改善其生活。它也是可持续发展的驱动力。扫盲是可持续发展目标4定义的以人为本的教育和终身学习的组成部分。因此，扫盲是从新冠危机中实现以人为本的复苏的核心。
2021年国际扫盲日将探索扫盲如何为以人为本的复苏奠定坚实的基础，特别关注文盲青少年和成人所需的扫盲和数字技能的相互作用。它还将探索让技术支持的扫盲学习具有包容性和意义的因素，不会让任何人掉队。通过这些措施，2021年国际扫盲日将成为在疫情内外重新构想未来扫盲教学和学习的机会。
国际扫盲日2021主题2
国际上普遍认同扫盲成功是工业化、现代化的基础。中国取得傲人工业成就的背后没有神来之笔，有的是我国几十年如一日重视全民教育和扫盲的结果。
美国记者埃德加·斯诺在他关于中国的著作《西行漫记》中有过这样的描述：在西北，除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。文盲几乎达百分之九十五左右。
根据《现代汉语词典》的意思，“文盲”指的是“不识字的成年人。”中华民族历来有重视教育的传统，但是碍于当时的社会环境能够真正有学可上的人却并不多。
新中国成立之初我们面临着一个严峻的现实，全国5.5亿人口中，文盲占80%。农村的文盲率更是高达95%以上，有的地方甚至十里八村也找不出一个能识文断字的人来。一个文盲遍地的国家是不可能真正崛起的，这是一个艰巨的任务。毛泽东在中共七大上就指出：“从80%的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”一场全世界最成功的扫盲运动在神州大地上开始了。
“文盲”曾经二字锁死了多少中国人改变命运的梦想？站起来的中国人民如果不识字，就不可能富起来、强起来。因此，扫盲这一任务也一直得到了全社会的高度重视。经过据几代人不间断的努力，我国的文盲比例已经变得非常低了，而且还在持续地减少中。2001年1月1日，中华人民共和国向全世界宣布，中国如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。第六次全国人口普查数据显示，我国文盲率由6.72%下降为4.08%。而这最后的4%也大部分成为了扶贫攻坚战的最难点。
超过95%的识字率已经让中国无限接近中高收入国家（地区）水平，国民素质的整体水平也迈上了新台阶。从结果上看，扫除文盲无疑是新中国成立70多年来最大的成就之一。它奠定了中华民族伟大复兴的基础。“只有知识才是夺不走的财富。”在中国大地上又一次得到了验证。
国际扫盲日2021主题3
用电常识也是扫盲范围
这本教材由语文、数与算、公民生活三部分组成。记者发现，除了拼音、读音、姓氏、标点符号、应用文写作、日历、计量、计算等涉及生活中必须的知识外，还把如何教育孩子、家庭理财、环境污染、妇女保健、如何看说明书等等帮助提高生活质量的知识也囊括其中。在教材里，还专门分有一个单元来讲解用电常识，包括如何使用照明电灯、购买和使用家庭电器的注意事项、有人触电怎么办？
而理财方面的内容则主要涉及存取钱、汇款、如何计划日常费用的支出、养老保险医疗的'购买等等。
不遵守红绿灯也是文盲
现代人遇上问题，通过电脑搜索一下就能获得答案，但真正遇上紧急情况，哪有搜索的时间？在扫盲教材中，收录了扭伤、溺水、食物中毒的应急处理办法。比如，踝关节扭伤可以采取休息、冰敷、加压、抬高患处的处理办法，早期扭伤可用冷水毛巾外敷，不宜热敷、推拿按摩。腰部扭伤就需要睡平板床。而见到有人溺水，你知道怎么办吗？用手夹紧溺水者的头和脖子，把溺水者翻过来，取出其嘴里的东西，并进行人工呼吸，再固定其脖子。另外，还有高烧的处理、艾滋病的预防、如何人工呼吸的办法也在其中。
该教材的副主编、重庆教科院王永辉表示，现在，“文盲”的外延扩大了，教材里的内容都是教给人们怎样融入社会的基本能力，比如，很多人都知道红绿灯的意思，但就是不根据提示行动，这也有“文盲”的意思在里面。该教材会首先在九龙坡区、渝中区进行扫盲试点使用。
高科技制造“老文盲”
土豆：有一次，“饕餮”这两个字可把我折腾得脸都红了，当时在教一个小朋友写作文，自己说到了这个字，可一下却写不出来。平时用电脑打字的话，拼音输进去字就出来了，我眼睛一瞥，根本就没看仔细这两字怎么写。我称之为“间隙性脑袋打盹”。有时候我去采访，碰到采访对象蹦出一个词，我一时“打盹”怎么也写不出那个字，就只好打拼音来代替，回来后把拼音输进去，就知道是什么字了。
耳雨：自从学会电脑，以及电脑普及以来，就不怎么用笔写字了。可以说日常工作已跟电脑紧密联系了，如平时上网聊天、收发邮件等。当然啦，一些地方也避免不了用笔写字，如文件签名，或做一些小的会议记录。虽然我也碰到过写字时，忽然记不得怎么写，可我身边还是有电脑的呀，再不济，我还有手机啊，用拼音到电脑或手机上找就是了。 (重庆时报记者 高敏)
不会用电脑也算文盲
联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏
