0到3岁婴幼儿能力发展，宝宝在不同阶段行为表现都是有所不同的，0～3岁是孩子发育的关键时期，家长都需要好好关注，下面就为大家分享0到3岁婴幼儿能力发展。
0到3岁婴幼儿能力发展1
1、宝宝的身体运动控制能力
宝宝的身体运动控制能力是指大肌肉的运动能力、身体灵活性、平衡能力和协调能力，包括抬头、翻身、支撑身体、坐、爬、站立、蹲、走、扔、举、跳等动作。
身体运动与控制能力是身心健康发展的重要基础。三岁以前，运动能力的发展是大脑和神经系统正常发展的必要条件。这项能力发展优秀的孩子能够很方便的探索周围环境、去找小朋友玩，进而促进精细动作、认知、社会交往和独立性的发展。研究表明，身体运动与控制能力强的孩子认知、语言、社交、克服困难的能力、自信心都比这方面能力弱的孩子表现出很大优势
2、宝宝的探索操作能力
宝宝的探索和操作能力是密不可分的两方面能力：一是手部小肌肉精细动作的技巧性、灵活性，和双手配合、手眼、手口等协调能力，包括抓、握、捏、倒、舀、剪、拧、穿、敲、撕、插等动作;二是思维和问题解决能力。
俗话说：心灵才能手巧，手部精细动作的发展水平能够直接反映出大脑精确支配、指挥的能力。通过双手，孩子能接触、探索、了解并控制环境及事物，认识事物之间的联系，是日后学习、思考的基础。探索与操作能力优秀的孩子在生活自理、解决问题、写字、演奏乐器等方面，比这项能力弱的孩子有明显优势，也会更加自信和独立。
3、宝宝的语言能力
宝宝的语言能力包括感受、理解、表达语句的过程，即听、说、读、写的`能力。
语言是智力的核心之一，孩子掌握了语言，就能通过与成人的交往增进对外部世界的认知。语言能力优秀的孩子能够精确理解语句的意义、模仿听到的声音、流利的表达自己的想法，语言还能帮助训练大脑，是一种非常重要的能力。
4、宝宝的社会适应能力
宝宝的社会适应能力是指对周围自然环境和社会需要作出反应和适应的能力。包括个人独立能力、与他人的交往能力、生活能力等，以及与这些能力密切相关的情绪情感、兴趣动机等非智力因素的发展。
社会适应能力发展是心理健康发展的重要方面。幼儿期是人生社会化的起始阶段，孩子将来能否发展出良好的个性、积极适应各种环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否勇敢的承担社会责任、取得事业成就，都与幼儿期的社会适应能力发展密切相关。
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1个月的孩子
动作：1-2周内的孩子动作还是比较笨拙的，有颤动的手臂活动。可以将手举至视线范围内，也可以送到嘴边，双手紧紧握拳，头可以从一侧转到另一侧。
视力：焦距范围20、3~30、4厘米，到满月时看到约91、4厘米的物体，喜欢黑白色或者对比强烈图案。
1-3个月的孩子
动作：俯卧时头部和胸部可以抬起，手臂可以撑起上半身，两手可以张开可以握拳，脚放在坚硬的平面时会向下蹲，可以将手放进嘴里，会用手摆弄悬挂在前面的物体，能抓住小玩具并摇晃。
视力：两个月大的时候，双眼会更加的协调，不会在转动时失去对焦，可以辨别出一定距离内熟悉的人和东西。（跟踪移动的物体、可以辨别出一定距离内熟悉的物体和人）
如果怀疑3个月大的时候依然无法两眼同时跟踪物体，需要带着宝宝去医院检测。
语言发育：2个月后孩子会发出唧唧咕咕声，听到声音时会将头转向发声的方向。
4-7个月的孩子
动作：随着身体躯干、头部和颈部的平衡能力发育，它可以自由的翻身，先是用手撑着坐起来，继而可以不用手撑着坐起。孩子能用腿支撑整个身体重量，将物体从一种手换到另一只手，可以抓握，这个时候就不再是捏东西了。
视力：色觉完全发育成熟，远视视力成熟，跟踪移动物体的能力提高。
语言发育：开始对自己的名字有反应，开始对“不”字有反应，可以通过声调分辨情绪，听到声音时会发出声音来回应。而且也学会用声音表达快乐和不开心，会发出一连串的辅音。
8个月-1岁的孩子
动作：不用协助就能自己坐起来，以肚皮贴地、手臂撑起、两腿蹬的方式向前爬行，用手和膝盖支持起身体爬行，从坐姿开始爬行或变为俯卧姿势，扶着东西站起来，扶着家具走路，可以不扶东西站一会儿，可以不用扶着东西走两三步。
手部：可以捏起东西，将物体放在容器内和将它从容器中取出来。学会自愿放开东西，用手指戳东西，试着模仿涂鸦。
语言发育：对讲话的注意力提高，对简单的语言命令有反应，能用简单的动作比如摇头来表示“不”，有音调变化，可以说爸爸妈妈。
1岁的孩子
动作：如果孩子在1岁前还没开始走路，在接下来的半年内应该开始学走自己走路。孩子大约在1岁6个月时，走路姿势会变得更加成熟。2岁以下的孩子能学会拉着玩具走，开始学跑，垫脚站，不用帮助就可以在家具上爬上爬下。
手部：12个月的时候对于用拇指和食指捏起非常小的物体仍然很艰难，但是在1岁半前后，这对孩子来说已经很简单了。比如喜欢搭积木，随便乱涂画，倒容器里的东西。
语言发育：1岁以后的孩子几乎可以理解你说的每句话。可以说一些单个的字词（15-18个月），会使用简答的词组（18个月到2岁），会用2-4个词的句子、重复对话中听到的词。
2岁的孩子
动作：2岁孩子的走路姿势已经很接近成人，脚跟先于脚尖着地，孩子对于身体的控制也更加熟练，可以倒退着走，可以大转弯。
手部：可以很轻松的摆弄细小物体。（可以用铅笔或者是蜡笔画竖线、横线、圆圈）
语言发育：2岁大的孩子不仅明白你对他讲的大部分内容，词汇量也在扩张，可以表达50个以上的词汇。理解包含2-3个要求的指令，比如回房间去。几乎认识并且可以识别出所有常见物体的图片，能理解大部分语句，能理解物理关系（里面外边），能用4-5个词语组句，能说出自己的名字，年龄和性别。
3岁的孩子
动作：可以毫不费力的站起、跑跳、大步前进。现在的动作已经很灵活，可以随意地向前或者向后移动。
手部：开始掌握很多手指和手部精细动作，单独活动每一根手指，也可以协调几根手指的活动。
语言发育：掌握一些基本的语法规则，能讲出最常5-6个词的句子，会讲故事。
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0-3岁宝宝发育指标对照表
新生儿
趴着时，能抬头1-2秒，眼睛能聚焦在距自己20厘米的物体。
1-3月的宝宝
满月时能抬头0-45°；2个月可抬头45°-90°；3个月时可达90°；能够张手玩，去握取东西，视线也会追着熟悉的人或喜欢的东西转。根据这一发育规律，家长可以有意识的和宝宝做些相关游戏，进行引导。
4-6个月
这个时候，宝宝已经能够仰卧、俯卧、翻身了，听到被人叫自己的名字时有反应，并且开始认生。萌出第一颗乳牙，家长在这个时候也应该准备为宝宝添加辅食了。
7-9个月
宝宝已经能独立坐，开始爬了，四肢越来越灵活。知道自己的名字，部分宝宝能够发出“爸爸”“妈妈”等简单的音节，并且开始有意识地模仿大人的行为动作。
10-12个月
宝宝开始学走路，能够听懂大人简单的命令，玩一些简单的游戏，也开始有了自己的脾气。
1-2岁
这阶段宝宝能够大步往前走，慢慢地能跑能跳，能够说一些简单的句子，搭建简单的积木。能理解并指出自己身体的部位，越来越喜欢和自己熟悉的人待在一起。
2-3岁
这时候宝宝四肢灵活，运动完善。能够用积木搭建简单的模型，能够用画笔画一些简单的线条，对方位、空间（上下里外）有了一定的认知，喜欢和小朋友一起玩游戏。
