幼儿园传统游戏教案,孩子到了一定的年龄是要上幼儿园的,因为幼儿园能陪伴孩子一起成长,幼儿园还会用一些传统游戏来帮助宝宝开发智力。接下来小编带你了解幼儿园传统游戏教案方法。
幼儿园传统游戏教案1
幼儿园传统游戏教案:跳房子
设计意图:
现在的孩子大多数的时候都是被电子产品绊住了脚步,已经很少有孩子会玩一些传统游戏了,我们小时候常玩的那些游戏现在已经渐渐的被人遗忘了,这对于现在的孩子来说是一种损失,“跳房子”是在我国广为流传的一个传统游戏,这个游戏简单有趣,又不受环境的局限性,可以让孩子通过一系列自主的探索、交流活动,尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造,使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展,赋予民间游戏更丰富的教育内涵。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿练习单脚跳。
2、锻炼幼儿腿部力量,培养幼儿其观察力和判断力。
活动准备:
沙包数个,红旗一面,布置活动场地图:
活动过程:
1、幼儿分成人数相等的两组,一组一幼儿进行完毕,换第二组幼儿跳,交叉进行。
2、玩法
将沙包用手投入第一格,幼儿单脚跳至沙包处,双脚夹住沙包抛上第二格,再单脚踢入,重复上面的玩法,依次完成。到门口后双脚夹沙包踢,用手接住。第二名幼儿再将沙包投入第二格,依次进行。如果哪通过的人数多为胜方。
3、组织幼儿进行活动,老师指导,让每组完成游戏的幼儿分别站在一方,违犯规则的幼儿站在另一方。进行比赛。
4、老师根据幼儿的游戏情况进行评论,将红旗奖给优胜队,激发幼儿玩沙包的兴趣。
活动反思:
在本次活动中,幼儿的情绪活跃,创作热情高涨,他们不断地与活动材料,同伴及老师进行着积极的有效的良好互动,活动结束时还留连忘返。
幼儿园传统游戏教案:《贴人》
【设计意图】
我们很多小时候玩的游戏现在的小朋友们都已经不知道怎么玩了,但是我们应该要将这些传统的小游戏教会幼儿,让幼儿传承下去,通过这些游戏来锻炼幼儿的各方面的能力,而不是一味的让幼儿沉浸在电子产品当中。
【活动目标】
幼儿练习在一定范围内追逐跑,锻炼幼儿的快速反应能力,培养幼儿的集体合作意识。
【活动准备】
《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。
【活动过程】
一、游戏准备
小朋友们,今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏,你们肯定没玩过,游戏的名字叫《贴人》。
二、游戏指导
1、请两名幼儿站在圈外,一个当追逐着,另一个当被追逐者,其余幼儿两人一组,一前一后站在圈上,左右间隔约一步,演示游戏过程。
2、游戏开始,追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人),这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者,并立刻沿着圈外快跑,追逐者继续追,如果被捉到则另换追者和被追者,如果被追者连续贴换三次仍未被捉到,就应另换追捉者,游戏重新开始。
三、放松活动
在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。
【活动延伸】
回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。
【活动反思】
在游戏中,孩子们玩的很高兴,并且大大提高了孩子们的反应能力,同时合作意识也得到了培养。
幼儿园传统游戏教案2
幼儿园合作游戏教案
教案一:合作才能赢
【活动目标】
1、通过游戏,体验合作的快乐,能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。
2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能,发展合作的能力。
【活动准备】
1、用一张大报纸,中间挖两个洞,做成“飞船”。准备“飞船”若干。
2、准备一张“月球”图,上面可插小红旗若干。
3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组;队牌若干。
【活动过程】
一、熟悉场地、了解游戏玩法。
1、教师交待活动内容“飞船游戏”。
2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。
3、明确游戏玩法:每两个人为一组,乘一艘飞船。我们要小心驾驶,注意自己的安全,同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破,如果飞船破了,对生命有危险,就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。如果没有破就请摸一下月球后返回基地,就取得了胜利。”
4、发队牌分组,介绍统计的简要方法。
二、幼儿两人一组游戏:“驾驶飞船”,讨论发现合作游戏的要领。(5分钟)
1、每组使用10张报纸,初步进行“飞船游戏”尝试。
2、减少飞船数量,每组使用一张报纸再次尝试游戏。
3、同伴互助、总结:飞船破损的原因。
小结:两个人一组,要先商量好,相互配合,如走的快慢要一样,高低要保持一样,路线方向一样,相互照应,不能自己行动,才能取得成功。”
三、幼儿游戏:月球探险,使用合作的方法进行游戏。
四、尝试三人驾驶飞船,观察体验三人合作游戏的方法。
师:我们乘坐的是两人飞船,我这也有一艘三人飞船,谁想来驾驶?
挑选三人一组合作驾驶飞船,集体观察三人合作的方法。
五、结合生活实际说合作。
1、教师:游戏里我们需要和小队友合作,那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的`人合作才能完成的呢?
2、小结:原来有这么多的事情是要合作完成。在我们生活中有一些事情是一个人可以做的,但很多事情需要大家一起作才能完成。学会和别人合作非常重要。所以我们要学会和别人合作,学会和别人一起做事情,和别人一起完成任务。
3、引导幼儿运用合作的方法,收拾场地。
教案二:合作力量大
教学目标:
1、在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。
2、帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经验:培养合作精神。
3、参与集体活动,感受到集体力量大。
教学准备:
1、悬挂果子的果树(果子有高有低),水果篮两个,果盘8个。
2、各种易拉罐、塑料瓶、胶合板,彩旗两面。
3、录音带,背景图一幅。
教学过程:
一、合作的重要
1、教师:“秋天到了,教师带你们到果园里去摘果子。
2、幼儿随音乐进入场地摘果子,教师引导幼儿合作摘。
3、幼儿休息,教师提问:你们是怎样摘到高处的果子的?(引导幼儿说出每组摘果子的方式)
二、集体的力量大
1、教师请一名男孩,几名女孩把各自摘到的果子分类。
2、提问:为什么男孩子分得慢,女孩子分得快?
(男孩人少,女孩人多)启发幼儿说出:“一个人的力量小,集体的力量大、”
3、教师提议为水果盖储藏室。提问:工人叔叔是怎样盖楼房的?(引导幼儿说出大家一起干)
4、教师提供材料,启发幼儿商量怎样用这些材料来盖楼房、
5、幼儿分成男、女两组合作盖楼房(体验合作成功的喜悦)
三、团结合作
幼儿游戏:抢救难民
方法:幼儿分组蹲下,一个搂一个腰形成一条船,向前行进抢夺小红旗。
四、活动延伸
启发幼儿一起合作(拼、画、粘贴)。