大学开班会的主题，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，但很多的人都对于班会都有不同的看法，我们在组织班会前，提前决定好主题是有必要的吗，大学开班会的主题。
大学开班会的主题1
1、以热情的舞蹈为主题形式。以充满热情和能量的jazz舞蹈作为开局节目，向到场的所有同学们表示热烈欢迎，也表现出班里与众不同的跳跃式热情。
这样的热情，将推动整场观众的气氛，解开班级经典主题班会的神秘面具，让我们感受到大家热情的并且也认识到，充满热情，针对每一个创业创新者而言，全是不可缺少的标准。
2、以博鳌论坛为主题形式。一同讨论整体规划大学生活和以后的宏伟蓝图。可以从大学开始为同学们建立一个目标。让他们在大学时期不迷茫。
3、以英勇的跆拳道或者嘹亮的歌唱为主题形式。为突显班集体组员强健的体魄和敢于奋斗的人生观，为创新创业打好牢靠的基础，特展现跆拳道环节，弘扬自主创新班不畏困难，勇于奋斗的精神实质。
激昂的.音乐伴奏，关键演出跆拳道基本上拳术和腿法，包含劈木工板以内的多种多样高难度实操演习。致力于激发当场气氛，活跃性互动交流，突显班会主题之一。
大学开班会的主题2
跟大学生学习密切相关的主题
学生的主旋律是学习，各个不同的时间节点都有不同的学习任务和重点，针对这些任务和重点，就可以开发出无数紧贴热点、与大学生当下学习重心密切相关的班会主题：
比如，在大家都在忙着备考英语四、六级的时候，就可以策划与英语四、六级相关的主题班会，诸如：你的独特英语四六级备考技巧和方法、英语四六级的作文如何拿到高分、英语四六级要考高分必须背单词吗、如何缓解英语四六级考试的紧张情绪，等等，相关的主题可以继续列出很多；
又比如，在面临考研、考公务员还是实习找工作的选择时，也有很多主题可供选择：考研、考公和实习找工作，你准备怎么选，为什么；XX专业，毕业后应该继续考研还是尽早工作；如何才能找到一份满意的实习机会，也还能继续列出无数个主题。
总之，与大家的学习密切相关的、绝大多数同学都关注和困惑的学习问题，都可以作为学习方向的主题放在班会上进行讨论。
跟大学生生活、情感密切相关的主题
与大学生生活、情感密切相关的班会主题，一般能够引发同学的讨论热情，也有利于班会氛围的营造，同时，通过公开的群策群力的探讨，也有利于大学生形成更加正确的生活观念和情感观念。
关于生活观念的探讨，可供选择的主题非常宽泛，比如：你如何看待有些大学生攀比吃穿用度的行为、大学生花大量时间兼职赚钱是值得鼓励的行为吗，还可以针对当下的一些与大学生密切相关的热点话题进行讨论，比如如何看待大学生炒鞋行为，怎样才能做到理性参与？
而关于情感问题的主题，就更多了，可以结合热点探讨情感问题，比如，看起来女强男弱的感情真的不稳固吗，身边有没有成功的案例？可以探讨大学生们最关注的情感话题：如果更好更全面地向自己心仪的异性展示自己的优势和魅力，以赢取好感？恋爱中如何处理对方突然的坏心情？如何跟生气中的男友/女友沟通。
总之，哪里有问题，哪里就可以作为班会的主题进行探讨。
配合学校的各种校庆、学风建设等相关活动和政策设计班会主题
一般来说，学校每年都会有一些固定的校庆日、学校重大学术成就、教学成就，以及学生获得重大奖项的庆祝活动或者宣传等，班会主题亦可以以此为素材来进行设计。
比如学校的校庆，可以以学校的校训为主题来进行讨论，看班上的学生都是如何理解校训的，还可以将班会的主题设置为个人打算如何做来践行校训；
亦可以将学校历史上的知名人物作为班会主题，最简单的主题设计可以是个人能够从名人身上学习什么样的精神、再深入一点的，可以是名人成长、求学中最触动自己的一件事。
除此之外，学习里主推的一些宣传周、主题月活动也可以延伸出很多班会主题，比如在校运动会举行的当月，可以举办大学生如何强身健体、我简单又有效的锻炼方法分享等主题班会；在强调安全用电的活动期间，可以组织大学生如何在宿舍里注意安全用电等主题的讨论。
大学开班会的主题3
要开好班会，选好主题很重要，它是一节班会的核心，主题要有针对性，能对同学有教育意义或对其思想有所触动。而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。
如：《2005感动中国十大人物》后感、《学雷锋，树新风》、《知荣明耻，从我做起》，《为理想而奋斗》等等，这些班会主题突出，能以小见大。使同学们紧密联系自己及身边事物，升华了他们平时的言行。
充分准备
“没有调查，就没有发言权”的确，不经过对班会主题的深入理解，不收集材料，那么主题班会就会流于形式，就会费时耗力，收益甚微。
因此在开展主题班会之前，班主任应该事先有总设计，总分析，有具体实施的计划，包括班会的目的，主题与内容，形式与方法。准备工作可采用事先布置给学生，发动学生进行准备。
全班齐动员，大家积极参与到班会的准备中，很多同学主动找报纸、文章、或是上网查找资料。有几位同学还特意从网上下载了有关资料，这是这些班会成功的关键。
精心组织
主题班会的实施，也是一个关键，准备得再好，没人实施或实施不好，也将导致班会的失败。很多班主任常常会把班会弄成个人包办形式或训斥形式，这都是误区，要培养学生的能力，班主任可以放手培养班干去组织，但一定别忘了自己的主导作用，示范作用。在主持人主持过程中，班主任要注意活动进行情况，给予指导。
总结深化
主题班会结束后，主持人要及时总结，找出成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。必要时，要对上次班会进行延续，以使将一个问题全部解决，达到预期目标。
总之，一节成功的班会课，应是师生交流、互动的结晶，为培养学生的能力，班主任可以以身示范，培养一些班干部参与到班会的主持，使班会更具活力。让每个同学都有话可说，有情可触，达到好的收益，好的效果。
