1、幼兒時期
通常我們所説的幼兒時期是指4-6歲的孩子。根據這個階段孩子的特點，推行“唱中學，學中唱”的方式讓孩子學習，效果很好。這個階段的孩子喜歡模仿大人説話，好動，愛玩，接受能力塊，短暫記憶力強。此時的孩子正處在學習的啟蒙階段，應該選擇幼兒喜歡的，郎朗上口的英文童謠學習。
2、少兒時期
7-10歲的孩子我們稱之為少兒時期。這個時期的孩子喜歡動手，傾聽和觀察。根據這個時期孩子的特點，實施“學中玩，玩中學”的教育方式，讓孩子擺脱傳統死記硬背的教育方式。此時可以讓孩子學習音標課程，打好基礎發音的底子。通過對音標的認識、學習和發音，去接觸詞彙，學習詞彙。
3、青少年時期
11-14歲的青少年時期，孩子已經有了一定的學習能力和思考能力。已經知道學習的重要性，會自主的學習。根據這個時期孩子的特點，可以從遊戲、活動、興趣愛好出發，讓孩子從玩樂學習過度到理性的知識學習。對已經有英語基礎的孩子可以提高他們的口語能力和閲讀寫作能力了。
