如何拉近與孩子的關係，現今生活，許多父母需要上班，導致陪伴孩子的時間就非常少了。而孩子與父母的關係就不是很友好，有些父母想要拉近孩子的關係，那麼如何拉近與孩子的關係？
如何拉近與孩子的關係1
因為要上班，又找不到合適的保姆，只能把孩子寄放在人家家裏。可我感覺到她對我越來越不親近。我覺得很傷心。
現在她已經有十四個月大，什麼話都會説，就不肯叫媽媽。我是不是該放棄工作來培養感情，但我的確不想放棄工作，我該怎麼辦？
由於種種原因，孩子暫時需要由他人（比如爺爺奶奶、姥爺姥姥、甚至別的人）照看的情況是常有的。
你把孩子寄放在別人家，還常常去帶她回來、或去陪他玩，這是很正確的。但孩子對你還是不親，使你很傷心，我聽了也有點難過。不過，仔細想想不必如此。
孩子與撫養人的關係往往最親密，撫養人愈對孩子好，孩子也就愈喜歡他。在這個意義上講你把孩子寄放在這個人家是好的，至少他們待他好，而且在十四個月大時，已經什麼話都會説了，他們的教養功勞真不小。
至於和自己關係不親，不肯叫媽媽（由於你不常帶他，他就不知道你是媽媽，當然不肯叫了），這可以改。
最好做到以下幾點：
1、感謝這個人家對孩子的關愛和教養；
2、希望他們常常提到你，在孩子的腦子裏留下你（媽媽）的深刻印象。不要好像他們是孩子的親人，而你只是客人；
3、過一段時間，或是在假日把孩子帶回來過週末，讓孩子開心，可謂日親日近，日遠日疏也；
4、常打個電話去，讓孩子聽聽你的聲音，你也聽聽她會説些什麼，這對雙方的關係很重要；
5、放幾張照片在寄託的人家，時常換一換，要寄託的人家給她講講這是媽媽，媽媽會來帶你玩，媽媽喜歡你。不要讓孩子以為只有他們是她的親人；
6、每次去看她，要帶點小吃食、小玩具，和她一塊兒吃，一塊兒玩，豐富你們在一起的生活，也便於培養情感。
以上這些小事做到了，過不了多少時間，孩子就會和你親，叫你媽媽了。你看看是否不必放棄工作來培養對孩子的感情了？
如何拉近與孩子的關係2
我們總説，世上沒有教不好的孩子，只有不懂溝通的父母。
通過良好的.親子溝通，幫助自家寶貝早早地去培養自信、情商、表達力、思考力等多維能力，是每個家長都要爭取達成的目標。
當然，許多家長現在都還在飽受親子溝通不暢的困擾，總覺得自己和孩子很少有有效的交流，彼此之間沒有心和心的碰撞。
彆着急，下面五個小妙招或許就能幫你有效降低親子溝通的成本，不急不吼也能教育好孩子，真正走進孩子的心靈世界。
1、問“小”不問“大”，孩子好回答
在教育孩子的過程中，我們很容易就能發現，小孩子們雖然喜歡天馬行空地想象，但是和他們聊一個話題時，他們更喜歡用這個那個具體的東西來説明，最喜歡爸爸媽媽打個比方解釋一下。
其實孩子們和大人確實不同，他們很難理解抽象的東西。所以我們如果習慣了很寬泛地去詢問，孩子們可能會表現得不知如何作答。
有時我們想要了解孩子在學校裏過得怎麼樣，我們就可以多問一些題面簡單、有確定答案的問題，抓住細節去問，再讓家長自己來判斷孩子的一天過得怎麼樣。
比如我們可以問“寶貝你今天在學校裏上了什麼課呀？”“這節課教了些什麼具體的東西呀？”“你之前是不是不喜歡這個課，今天上下來感覺如何呀？”
順着這樣的脈絡，我們去了解孩子一天中的細節問題，而不是籠統地去問“過得如何”，孩子們給出的答案也能更加具體，親子之間的溝通也就能自然而然源源不斷地進行下去。
2、從別人談起，更好地定位孩子
當我們想要詢問孩子問題時，我們很多時候不僅僅想知道孩子是什麼狀態的，更想知道他所處的環境和周圍的人表現得如何。
這個時候，我們就要善於問“別人如何”。比方説班上誰吃飯吃得最慢、誰經常挨批評、誰功課寫得很棒等等。
通過這些“從別人談起”的小問題，我們就能發現孩子在環境中的定位如何，他在自己的角度對旁人又會有什麼樣的看法。
這樣我們在全面理解孩子的行為時，更可以代入到他們當時的情景當中，避免我們想的和孩子當時身處的環境截然不同。
理解了他們的環境，孩子們自然在溝通中會覺得，爸爸媽媽是懂我的，未來的親子溝通也會更順暢。
3、“否定”要少，“同理”優先
之前有個家長曾和我們分享説，孩子回家後在她面前抱怨自己功課多，覺得自己什麼都做不好。媽媽出於安慰，當時就和他温柔地説，成績不好也沒關係，世界上還有很多重要的事。
出乎意料的是，這個孩子瞬間炸鍋了，覺得媽媽一點都不理解他，讓他覺得很傷心。媽媽此時也很迷茫，為什麼表達了關心卻還是斷了溝通呢？
其實，孩子抱怨時從來不是想要家長替他們去做出一個“否定”的決斷，而是希望家長能夠靠近他們的心情，也就是表現出家長們的同理心。
所以面對上面這個問題，媽媽的回答其實應該是：“啊，考不好你心裏一定很難受對不對，媽媽在這裏陪着你，你有什麼苦惱媽媽都願意傾聽。”
展現出這種同理心的狀態後，孩子們往往會覺得，背後還有靠山、身邊還有陪伴，遇到的困難還有出口，他們其實就會放下一些了，也可能會更順暢地把自己的苦惱吐露出來。
此時的家長要儘可能保持中立的語調，去理解孩子此時此刻的感受。孩子説得越多，其實我們也就越明白他真正的需求在哪裏，順着孩子的需求，去幫助他們克服這個短期的困難就好。
4、“傾聽”最重要，“説教”要杜絕
和孩子之間的溝通最忌諱的一定就是説教的問題。
無論哪方面的聊天，孩子向父母表達的是興趣、思想、觀點，是一些他們很個性的東西。而父母的説教意味着的就可能是到達極點的無趣。
孩子們一旦聽到説教和訓斥，話題一下子就能降到冰點。
所以父母們要注意在溝通的過程中，多多提問讓孩子説下去就好，自己少評論，儘可能做一個傾聽者的角色。自己要補充發言時，也多用“你”表達在替對方考慮，少用“我”來陳述自己的觀點。
作為家長也可以判斷下主題是否是圍繞孩子的興趣點在展開，可以有意識地帶向他們感興趣的要點，孩子們會更能感覺到家長是用包容傾聽的姿態和他們相處，親子溝通也就更容易長久地持續下去。
5、肢體語言不比口頭語言簡單
我們形容一個人笨拙時，總是説“四肢發達，頭腦簡單”。但真正在溝通裏運用好肢體語言，絕對是一種大智慧。
我們和孩子之間的溝通，肢體語言的表達目標，就是讓孩子能感受到家長正在重視他們的發言，展現出一種想要認真聊天的狀態就可以。
一般孩子身高比較低，所以需要父母適當地蹲下來，和孩子有目光上的注視或者交流。在專心傾聽之餘，孩子如果有情緒上的需要，父母可以牽着孩子的手或者抱抱他們，用肢體上的親密接觸表達一種交流感、在乎感。
當然，這五個小妙招都需要結合我們和孩子具體的交流情景，靈活地去搭配使用。相信在社會複雜的環境裏，每個家長都能靠着自己的本事，建立起一段段溝通，在孩子面前我們更應該能敞開心扉，去和他們進行持續的交流。
千里之行，始於足下，趕緊去實踐下這些小妙招，和孩子開啟一扇高質量溝通的大門吧！
