在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《新年的鐘聲》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、瞭解新年的鐘聲的藴意，感受過新年的喜悦。
2、欣賞散文中的描寫，瞭解過新年的特殊意義。
3、感受節日裏的祝福。
4、理解散文內容，豐富相關詞彙。
5、幫助幼兒理解散文詩的內容，欣賞優美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。
活動準備：
1、自制散文詩的播放課件。
2、豐富幼兒有關過新年的嘗試。
活動過程：
一、談話入題。
1、20xx年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什麼年呢？（20xx、猴年）
2、你喜歡過新年嘛？為什麼？
二、欣賞散文。
1、你聽到散文裏都説了些什麼？
2、是誰給我們送來了那麼多禮物？
3、能得到那麼多新年禮物，你的心情怎麼樣？
4、在新年裏，你想給誰送去新年禮物呢？送什麼呢？
三、學説散文。
四、創編散文。
附《新年的鐘聲》
新年的鐘聲送來了新的一年，
新年的鐘聲送來了春天的信息，
新年的鐘聲告訴我們長大了一歲，
新年的鐘聲讓每個人都笑開了花，
新年的鐘聲裏許下了我的願望，
爸爸媽媽的快樂是我的快樂，
老師的笑容是我的笑聲，
朋友的高興是我最大的願望，
新年的鐘聲裏送來了新年的禮物，
我要快快送出去。
教學反思：
整個活動，幼兒都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中， 孩子們正是在我創設的這個寬鬆的語言環境中發展了自身的語言表達能力，並樂意與人交往。幼兒語言能力的培養是一個長期、連續性的過程，需要教師把幼兒語言的發展滲透到各個領域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，促進幼兒語言發展。
活動目標
1、瞭解新年的鐘聲的藴意，感受過新年的喜悦。
2、欣賞散文中的描寫，瞭解過新年的特殊意義。
3、感受節日裏的'祝福。
活動準備
1、自制散文詩的播放課件。
2、豐富幼兒有關過新年的嘗試。
活動過程
一、談話入題。
·20xx年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什麼年呢？（6、猴年）
·你喜歡過新年嘛？為什麼？
二、欣賞散文。
·你聽到散文裏都説了些什麼？
·是誰給我們送來了那麼多禮物？
·能得到那麼多新年禮物，你的心情怎麼樣？
·在新年裏，你想給誰送去新年禮物呢？送什麼呢？
三、學説散文。
四、創編散文。
附《新年的鐘聲》
新年的鐘聲送來了新的一年，
新年的鐘聲送來了春天的信息，
新年的鐘聲告訴我們長大了一歲，
新年的鐘聲讓每個人都笑開了花，
新年的鐘聲裏許下了我的願望，
爸爸媽媽的快樂是我的快樂，
老師的笑容是我的笑聲，
朋友的高興是我最大的願望，
新年的鐘聲裏送來了新年的禮物，
我要快快送出去。
