時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的幼兒周計劃4篇,歡迎閲讀與收藏。
一、語言
教學內容:“star、flag”
教學目的:學習星星和旗子的英文説法,讓幼兒能感受國慶。
二、數學
教學內容:複習“one two three four five”
教學目的:在學習了one two three 之後,系統的複習一下,並能把它運用到實際中去。
三、社會
教學內容:國旗、國徽
教學目的:讓幼兒認識、瞭解我們中國的國旗與國徽。
四、科學:
教學內容:“十一”國慶
教學目的:知道十月一日是國慶節。
五、音樂:
教學內容:“1234567 小朋友們請坐好”
教學目的:培養小朋友們的音樂情感,知道聽到這個音樂就是要坐好上課。
六、美術:
教學內容:畫旗子
教學目的:在認識了中國的國旗後,能自己畫旗子。
本週的教學主題是“中國”,知道自己是中國人,並複習之前所學的內容。
主題:《長呀長》
1.繼續運用多種方法,感知各種動植物在春天的生長變化,感受春天是萬物復甦與生長的季節。
2.在親身經歷的種植和飼養活動中繼續通過觀察,瞭解植物生長的各個階段,種了發芽所需要的條件,動物生長的'形態變化等,感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。
3.在實踐活動中繼續學習一些簡單的照料動植物的技能,喜歡探索、觀察,懂得珍惜生命。
1.學習防拐騙安全知識,了解一些常見的拐騙手法。
2.户外活動後及時收拾自己的物品,多喝開水,多吃果蔬。。
3.不過多地給土豆澆水,不給蠶寶寶喂帶水的桑葉。
區域遊戲:
1.美工區:用油水分享法表現向日葵;投放廣告紙,練習平面貼花。
2.閲讀區:投放圖文結合的《花開歌》供幼兒自主閲讀,學唸詩歌。
3.益智區:投放色子和數字卡,玩兩人投數加一加比大小遊戲。
4.運動區:自主編玩《荷花荷花幾月開》。
5.科學區:繼續觀察並記錄種植土豆的生長形態;飼養蠶寶寶,收集桑葉餵養,觀察蠶寶寶生長的變化;觀察浸泡在糖醋裏的蛋殼的變化。
生成調整與個別教育:
家園聯繫:
1.多帶孩子去野外尋找春天的各種花草樹木和作物(筍、茶)知道名稱,瞭解種植過程和價值。
3.讓孩子結合日曆知道哪幾個月是春季,留意春季的自然現象,如春雨、春雷等,學説一些跟春天有關的詞語和古詩。
3.家裏有蠶寶寶請帶來。
活動名稱:
歡歡樂樂慶國慶
活動意圖:
每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發幼兒對祖國的情感。
活動目的:
1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
活動準備:
炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關於人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閲兵的光碟或圖片
活動過程:
1、談話:觀看解放軍閲兵的碟子,為什麼到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)明天就是國慶節了,國慶節是誰的節日呀?
(2)學説:十月一日是國慶節。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸:
請家長在“國慶節”時帶孩子外出遊玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。
主題名稱:
不一樣的我主題目標:1、進一步認識自我,瞭解自我,並通過談話大膽地評價自我,幼兒園大班周工作計劃。
2、瞭解“我”在不同人的眼裏是不一樣的。
時間
內容週一週二週三週四週五
上午活動
晨間
活動滑滑梯
(安全教育)荷花幾月開
(禮貌教育)踩高蹺
(衞生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教學
活動我是誰名字的故事比比誰最快我,喜歡我自己不一樣的我
我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別
遊戲
活動智遊:我們去玩球區域活動體遊:老狼老狼幾點鐘區域活動音遊:你的名字叫什麼:
下午
活動遊戲
活動象棋:
複習一繪畫:全家福紙工:小鬧鐘象棋:
複習(二)安全教育
户外活動户外活動户外遊戲户外活動户外活動
環境創設1、佈置“我的面具”展示欄,引導幼兒關注自己與他人面部特徵的區別,幼兒園工作計劃《幼兒園大班周工作計劃》。
2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。
家長工作有意識地去發現、讚美孩子的優點和特點,與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子瞭解自己是與眾不同的個體,從而增強對自我的認識。