作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的幼兒園大班植樹節教案4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動目標:
3月12日是中國的植樹節,大班年級植樹節活動方案快樂活動--我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明,人類要生存、要發展,必須不遺餘力地進行生態建設,關心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動,是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任,。
為使孩子們能夠積極與社區環境"對話",主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感,我大班年級將組織孩子開展"為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園"的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們瞭解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、 "有關植樹節的活動"等資料,向大自然學習,並去社區、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。 >二、活動準備:
1.小分隊的護綠口號,園提供製作好的宣標誌的材料
2.有關植樹節的相關知識。
3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。
>三、活動時間:
3月11日上午
>四、參加人員:
大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名
>五、活動內容:
1.介紹植樹節來歷、知識,宣傳植樹節意義。
2.對人員進行分組。(集中操場)
A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。
添綠小分隊(諸、金)
護綠小分隊(張、姜)
環保小分隊(陳、姚)
文明小分隊(小張、周)
關愛小分隊(李、俞、王)
B隊長宣讀分隊的宣傳口號,讓孩子們瞭解知曉。
(先在操場一隔一的站好隊拿好牌,聽老師宣讀倡議書,再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)
3.宣讀植樹節倡議書。
4.小分隊各隊帶上自己隊的'物品出發。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
5.回園後不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。
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活動目標
1、激發幼兒種植植物的情感,培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會,培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。
活動準備
1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節的CD。
活動內容
一、瞭解植樹節的意義。
教師:小朋友知道3月12日是什麼節日嗎?
教師:您們知道植樹節的意義是什麼嗎?
二、觀看CD。
教師:老師這裏有一段關於植樹節的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之後回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。
教師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師:大家的小朋友還小,還不能去植樹,但是大家可以去保護小樹,愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師:雖然大家不能植樹,但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物,植樹節的意義是使大家大家更加的關注綠化、環保問題。大家可以從一點一滴做起,大家可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結,結束活動。
教師再一次總結植樹節的意義,同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
一、活動目標:
1、瞭解植樹節的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。
2、掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水粉畫和卡紙製作立體樹。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
二、活動重難點:
1、重點:瞭解植樹節的意義,懂得樹的繪畫技巧。
2、難點:使用剪刀剪出手的形狀,並根據自己的想法嘗試創作一顆與眾不同的樹。
三、活動準備:
1、人手2張A4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調色盒
2、樹的圖片/植樹節相關知識/多形式作畫樹的作品
四、活動過程:
(一)導入活動,引出幼兒的興趣。
1、昨天星期六,你們知道是什麼日子嗎?(引導幼兒瞭解是植樹節)老師拍了一些關於植樹節那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪裏植樹?植的是什麼樣的樹?引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎?在老師還沒畫之前,請你們畫一畫心目中的樹。
2、觀看範畫(水粉)
教師:昨天是植樹節,雖然我們沒有出去種樹,但我們可以在教室裏面也一樣可以種樹呀!首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品,我們一起來看看是怎樣?關於樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹幹—樹杈—點樹葉。
2、教師巡迴指導,幼兒練習。
教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫一條橫線是土地,地上小樹慢慢長大成大樹,樹幹長出小樹杈,那麼多葉子怎麼畫呢?我們可以用點來代替呀!
3、嘗試畫樹
教師:樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對,那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫,這樣畫面看起來是不是更豐富呢?
4、嘗試新方法法,發放材料,交代要求,幼兒作畫。
教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹畫出來。
教師小結:我們畫畫的時候,不要擔心畫錯,不要太拘謹,大膽作畫,不需要畫的完美逼真。
(三)引入新作畫方式:種樹
1、不會畫的小朋友不用擔心,老師教你用最簡單的辦法:用手放在卡紙上撐開,用筆跟着畫出來,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據老師給的作品參考,設計出獨一無二的樹,你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦!
2、點評,提醒幼兒樹幹要設計的粗一點。
3、組織幼兒收拾材料。