別讓閲讀障礙影響了孩子的發展，孩子的成長受環境影響很很大，在寶寶成長的過程中，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，為孩子提供更好的學習與生活，別讓閲讀障礙影響了孩子的發展教你如何教育孩子。
電子產品更新換代速度很快，它的發展確實給公眾的生活帶來許多娛樂和方便，但是也有一些弊端，最典型的就是我們的生活方式漸趨電子化，好像任何事情都可以用電子設備解決，其實這種方式並不是盡善盡美，尤其是對於孩子來説。
閲讀障礙是一個引起社會熱議的話題，很多孩子的玩電子產品遊刃有餘，但是遇見生人害羞，閲讀紙質書有了困難，他們無法提取閲讀章節的重點，無法注意到重要的關鍵詞句，缺乏詞語和詞語之間界限概念。這樣的孩子在幼兒園不乏少見，最重要的原因還是由於沉醉於電子產品而減少了人與人之間的交流。
大多數閲讀障礙的寶寶在學齡前都是比較活潑的，但是由於到了適齡教育的年紀沒有得到完善的語言教育或是父母缺少時間教育使得他們對於電子產品有了過度的依賴。孩子在電子設備上看書可以自主看，但是換成紙質書速度就會大大減慢，而且還需要手指的協助，而且出現錯讀，停頓的次數太多。
孩子的閲讀障礙需要引起重視，因為當孩子口語功能發展較差的時候，他們可能會受到他人質疑的眼光使得自己更加不敢開口，從而讓語言學習以及閲讀能力的鍛鍊更加遲緩，家長要注意在日常生活中讓孩子能夠多開口聯繫，另外多帶着孩子一起閲讀紙質書，而不是讓電子設備成為生活的主流。
總結：閲讀障礙的孩子一定要在儘早能夠改過來，等孩子進入了小學，所需要的書面學習會更多，如果沒有與之匹配的閲讀能力，那麼孩子將會學習很辛苦卻還效果甚微。他們對在學校所遭受的失敗感到不知所措和害怕，往往產生排斥心理，當孩子開始厭惡閲讀甚至不愛學習時，問題將會變得非常棘手。
別讓閲讀障礙影響了孩子的發展2閲讀障礙有哪些表現
通常我們將閲讀障礙分成解碼障礙和閲讀理解障礙。
解碼障礙就是孩子對漢字的識別和加工能力存在缺陷。比如認識生字的能力比較弱，在認識新字時會產生一定的情緒；也有的孩子會表現出容易混淆形近字和音近字；還有的孩子在書寫過程中錯別字特別多，寫字左右顛倒或上下顛倒，在家長和老師多次糾正後依然犯錯。
閲讀理解障礙主要指孩子沒有正確的閲讀方法。一些孩子可能會用手指着字逐字去協助閲讀，如果不用手會經常漏字跳字，或者拒絕閲讀；還有的孩子會表現出閲讀速度比較慢，其他孩子五分鐘完成的課文，他卻需要半小時以上；還有的孩子在閲讀完成後讓他複述故事，他會存在理解偏差或以其他理由搪塞拒絕複述。
每個孩子的閲讀障礙不僅僅是表現在一個方面，也可能是混合表現，但往往會在某一個方面表現較為突出。
什麼原因會導致閲讀困難呢？
獲得性的也就是先天性因素，比如腦部一些疾病，但這部分孩子處於少數。絕大部分孩子往往是發展性的，也就是説孩子的智力和身體各方面都是健康的，但在閲讀方面存在障礙。
人的閲讀過程是一個複雜的過程，它包括心理過程和注意缺陷，比如視覺和聽覺，一個孩子需要用眼睛看才可以理解，同時也會把文字在心裏轉化成聲音，在這些過程中出現問題都會導致閲讀障礙。
還需要家長重視的就是孩子是否存在注意力缺陷，如果存在注意力方面的問題，孩子的`閲讀能力也會受到影響。
當父母發現孩子存在這些問題時，千萬不要着急，需要冷靜處理孩子的這些問題。
幫助孩子克服閲讀困難的方法？
首先，家長需要對孩子閲讀方面的障礙有清楚的認識和警覺，及時發現孩子存在的問題。
第二，家長管理好自己的情緒， 冷靜的幫助孩子解決這些閲讀問題。
第三，家長要養成給孩子找優點的習慣，提高孩子的自信心。
第四，家長可以帶着孩子一起大聲朗讀課文或故事書，改變孩子用手指着讀的習慣。
第五，培養孩子在讀完故事書後給家長講的習慣。
最後，如果問題比較突出的孩子，一定要尋求專業的幫助，在孩子閲讀能力發展的關鍵時期解決孩子的閲讀障礙
