關於大學主題班會，上大學的時候,大家或多或少都參加過主題班會，而主題班會正是班級教育活動的形式之一,往往要圍繞一個主題進行，目的是為了讓我們的校園生活更加多姿多彩，接下來分享一下關於大學主題班會。
大學主題班會1
01、背景
我的未來不是夢、有夢就去追、放飛夢想、我心飛翔、明天會更好、競爭與合作、我能行、、應該認識你自己、我們心中的班級體、播撒愛的種子、播撒友誼的種子、怎樣與老師交往、向雷鋒學習、換位思考、把握成功、親情是血脈相傳的承載品、唱響我們的青春、感恩成長、奔騰不息民族魂、成功的理想、祖國在我心中…
02、問題
看到這些主題，你一定會產生許多疑問：這麼多的主題是怎麼確定的？為什麼要確定這麼多的主題？怎麼確定主題呢？……
朋友們，今天咱們再談一下大學主題班會的主題這個話題。
首先談一下什麼是班會？
班會，顧名思義就是班級的會議。班級的會議，那麼肯定要涉計班級的學習、生活紀律、衞生等等一些日常的班級管理的問題。
主題班會又是什麼呢？
主題班會就是採用班會的形式圍繞一個主題來展開討論，明確主題思想和前進的方向，從而達到教育學生健康發展的目的。
為什麼要舉辦主題班會呢？
通過班會的舉辦統一思想，明確方向，加強紀律性，增強學習力，幫助指導學生成長成才成人。
大學主題班會的主題是豐富多彩的。要注重培養大學生的尊重生命，學會生存、熱愛生活的思想情感；懂得珍惜尊重生命，不僅是為別人，也更是為自己；懂得生存是人生最基本的需求，學會生存才能在今後激烈的競爭中生存下來；要熱愛生活，始終對生活充滿信心，把握住自己的今天，讓生活姑終向自己微笑。
大學生主題班會的主題要與時俱進，服務於學生的健康成長，服務於人才的全面發展，培養社會主義現代化建設需要的一代新人。
03、思考
大學主題班會的主題有哪些特點呢？
咱們知道，進入大學之後就分專業了，就要突出專業學習的特點；大學之後就面臨着就業，就要適應就業的特點；大學之後就意味着還要繼續讀碩士博士，那就要適應繼續學習深造的特點；進入大學之後，會遇到一些人生問題、情感態度等一些問題，就需要適應學習、思想情感發展的特點。
班會主題
所以，確定大學生主題班會的主題豐富多彩，在一定的階段突出一定的特點，具有特殊的教育意義。
04、策略
下面咱們來具體談一談大學生主題班會的主題形式和內容。
第一，大學主題班會的學業類主題。
圍繞着如何提高專業知識這個主題，來開展一系列的活動。比如：如何掌握基礎知識？掌握基礎知識重要嗎？知識與能力哪個更重要？哪些專業知識是熱門知識？你最喜歡的專業知識有哪些？等等。圍繞着專業知識這個主題對知識進行深入的討論，從而注重學習基礎知識，樹立知識改變命運、知識就是生產力的正確觀念，增強學習專業文化知識的自信心和意志力。
第二，大學主題班會的就業類主題。
這一類主要的是針對大學畢業生在畢業前夕如何進行職業選擇舉辦的一系列的活動。比如：網上籤約的好處和壞處，如何投放個人的簡歷，如何跟就業單位簽訂合約，如何做好面試，如何處理就業和學業的關係等等。通過這一系列深入討論，明確就業的方向，增強就業的自覺性和責任感，正確的處理就業和學業的關係，為在人生的選擇的十字路口多一份智慧。
第三，大學主題班會的情感類主題。
主要是圍繞着大學生的心理健康問題展開。比如：戀愛問題，同學關係問題，師生關係問題，社友關係問題，親友關係問題等展開深入討論。通過討論解除心理困惑，正確交往。樹立正確的價值觀。
第四，大學主題班會的思想類主題。
主要圍繞大學生成為一個怎樣的人來展開。比如：如何做一名合格的大學畢業生？怎樣的人生規劃才是最好的？如何實現大學生的人生價值？祖國在我心中等等。通過這樣系列的主題班會來增強學生對生存能力認識，提升學學生的生命質量，培養學生的正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第五，大學主題班會的健康類主題。
這一類主題主要是圍繞着身體健康來展開。比如：如何處理健身與學業？如何處理健身與創業？如何處理複習與健身等等，通過這一類活動班會的開展，樹立每天鍛鍊一小時，幸福工作一輩子的生命理念。健康是第一位的。引導和培養學生正確加強鍛鍊，為幸福人生打下一個堅實的基礎。
大學生班主題還有許多許多。要重視和加強大學生主題班會，提升學生的學習力、信心力和生命力。
05、注意事項
在舉辦主題班會的時候，要注意什麼呢？
第一，有思想。活動的主題應該體現教育的思想。通過內容、形式、步驟來達到引導大學生正確認識自我、成長自我、發展自我，做最好的自我；引導大學生互相學習、互相關心，互相幫助，做一個品德高尚的人；引導大學生把自己的學業與國家的前途命運結合在一起，做一個有理想信念、有追求、有夢想的大學生。
第二，有組織。組織目的明確。輔導員老師要在廣泛徵求大學生丨意見的基礎上，根據實際確立恰當的'主題，及時解決大學生面臨的問題和困惑。
第三，有步驟。要事先安排好班會的活動程序，調動班幹部的主動性、積極性，積極參與活動的組織和安排。一般的要有主持人。要有活動的議程安排，有主講人，有活動總結。步驟要根據活動的主題而定，做到重點突出，主題明確。
第四，有通知。活動通知要以班級的名義下發，最好提前兩三個周或者再長一點時間，為活動的順利開展提供充足的時間和空間，保證活動如期進行，收到理想的效果。
第五，有側重。剛剛進入大學，要適應學生的需要，開展我愛大學、大學是我家等主題教育活動，建立學生以校為家的思想，同時拉近學生與學校的距離，全身心投入到學習當中。在大三大四階段，要注重就業和創業教育，以幫助學生解決就業的困惑和創業面臨的一些問題，及時解除後顧之憂。在畢業前夕，要加強社會責任感教育，培養引導學生做好學業與職場的角色轉換，為適應工作崗位做好心理鋪墊。
大學主題班會2
大學主題班會活動策劃
一、活動主題：
人生之夢，從青春起航
二、活動口號：
行管092，我的未來我做主
三、活動背景：
從小學到現在，我們一直在努力，努力在各方面提高自己。我想我們最終的目的也無非是想擁有一份優越的工作，一個可以施展自我的舞台。大學生活讓我們的知識和內涵都走上了一個新的階梯，讓我們在更寬廣的領域裏認識自己，認識世界。豐富的理論知識等待着我們去實踐，人生的美好未來等待我們去開發，正所謂“人生之夢，從青春起航”。
追求理想、追求人生目標作為新一代青年對未來的期望，我們通過關注自身專業的動態，增強對專業的認識，從而明確自己的人生規劃，明確學習目標，取長補短，為美好的明天打下基礎。
四、活動的目的及意義：
通過本次團日活動，讓同學們更好地瞭解本專業的知識與特點，明確人生理想與目標，進一步提高我們大學生的素質拓展和創新能力，加強團支部間的凝聚力、班級同學們的思想交流、團結協作精神，增進彼此之間的溝通和友誼，讓行管092的我們在活動中體驗不一樣的快樂。
五、活動時間：20xx年4月~5月
活動地點：仲愷農業工程學院、越秀公園、濱江一小
六、活動參加人員：行政管理092班全體同學
七、活動內容:
Part 1：情景表演：《五年後的我們》
Part 2：遊越秀公園並採訪
Part 3：到濱江一小
（一）、活動前期準備：
1、20xx年4月7日，召開學生委員第一次會議。
會議時間：7日晚上9：30
會議地點：課室303
出席人員：全體班委及部分學生
會議內容：根據發下的通知書，徵求活動方案。
2、20xx年4月15日，召開班委第二次會議
會議時間：15日早上10：30
會議地點：課室
出席人員：全體班委
會議內容：1、決定活動流程。2、分配工作。
（二）、活動流程：
Part 1、情景表演：《五年後的我們》
1、在4月22日之前就安排好角色
2、4月22日早上9：00，全體成員在何香凝像前集合。
3、9:00~10:00分別在課室、宿舍等進行拍攝
Part 2、遊越秀公園並採訪
1、4月24日早上8點，何香凝像集合並出發
2、8：30分，到達越秀公園
①集體合照留念
②分成3個小組分別參觀並採訪：A組主要參觀景點為“鎮海樓”；B組主要參觀景點為“五羊石雕”；C組主要參觀景點為“中山紀念碑”。
Part 3、到濱江一小
1、4月29日下午4：00：全體成員在何香凝像前集合，分配好任務後，出發前往濱江一小
2、4：20：到達小學
3、4：30~5：20與二年級（1）班的同學一同交流
①關於“有夢就追”的討論
②將自己的夢想寫在紙上，折成飛機，放飛
③送上小禮物
八、活動思想：
人生之夢，從青春起航。大學，正是青春飛揚的年華，同學們有太多的理想抱負等待實現。情景表演：《五年後的我們》，我們規劃我們的人生，我的未來我做主；遊越秀公園並採訪，在遊玩中體會團結合作的快樂，瞭解人們對我們行政管理專業的理解；到濱江一小，希望在與小朋友的交流中，體會與回味童年的快樂，尋求最初的夢想。
九、活動預算：卡紙： 5元
水筆： 20元
大學主題班會3
01跟大學生學習密切相關的主題
學生的主旋律是學習，各個不同的時間節點都有不同的學習任務和重點，針對這些任務和重點，就可以開發出無數緊貼熱點、與大學生當下學習重心密切相關的班會主題：
比如，在大家都在忙着備考英語四、六級的時候，就可以策劃與英語四、六級相關的主題班會，諸如：你的獨特英語四六級備考技巧和方法、英語四六級的作文如何拿到高分、英語四六級要考高分必須背單詞嗎、如何緩解英語四六級考試的緊張情緒，等等，相關的主題可以繼續列出很多；
又比如，在面臨考研、考公務員還是實習找工作的選擇時，也有很多主題可供選擇：考研、考公和實習找工作，你準備怎麼選，為什麼；XX專業，畢業後應該繼續考研還是儘早工作；如何才能找到一份滿意的實習機會，也還能繼續列出無數個主題。
總之，與大家的學習密切相關的、絕大多數同學都關注和困惑的學習問題，都可以作為學習方向的主題放在班會上進行討論。
02跟大學生生活、情感密切相關的主題
與大學生生活、情感密切相關的班會主題，一般能夠引發同學的討論熱情，也有利於班會氛圍的營造，同時，通過公開的羣策羣力的探討，也有利於大學生形成更加正確的生活觀念和情感觀念。
關於生活觀念的探討，可供選擇的主題非常寬泛，比如：你如何看待有些大學生攀比吃穿用度的行為、大學生花大量時間兼職賺錢是值得鼓勵的行為嗎，還可以針對當下的一些與大學生密切相關的熱點話題進行討論，比如如何看待大學生炒鞋行為，怎樣才能做到理性參與？
而關於情感問題的主題，就更多了，可以結合熱點探討情感問題，比如，看起來女強男弱的感情真的不穩固嗎，身邊有沒有成功的案例？可以探討大學生們最關注的情感話題：如果更好更全面地向自己心儀的異性展示自己的優勢和魅力，以贏取好感？戀愛中如何處理對方突然的壞心情？如何跟生氣中的男友/女友溝通。
總之，哪裏有問題，哪裏就可以作為班會的主題進行探討。
03配合學校的各種校慶、學風建設等相關活動和政策設計班會主題
一般來説，學校每年都會有一些固定的校慶日、學校重大學術成就、教學成就，以及學生獲得重大獎項的慶祝活動或者宣傳等，班會主題亦可以以此為素材來進行設計。
比如學校的校慶，可以以學校的校訓為主題來進行討論，看班上的學生都是如何理解校訓的，還可以將班會的主題設置為個人打算如何做來踐行校訓；
亦可以將學校歷史上的知名人物作為班會主題，最簡單的主題設計可以是個人能夠從名人身上學習什麼樣的精神、再深入一點的，可以是名人成長、求學中最觸動自己的一件事。
除此之外，學習裏主推的一些宣傳週、主題月活動也可以延伸出很多班會主題，比如在校運動會舉行的當月，可以舉辦大學生如何強身健體、我簡單又有效的鍛鍊方法分享等主題班會；在強調安全用電的活動期間，可以組織大學生如何在宿舍裏注意安全用電等主題的討論。
