當我們即將畢業，離開熟悉的環境時，可能需要進行畢業留言互贈，畢業留言具有特殊的紀念意義，是畢業前夕師生朋友之間表情達意的一種方式。那什麼樣的畢業留言才算得上是經典呢？以下是小編整理的班主任畢業留言，希望對大家有所幫助。
你是咱們班裏最堅強，最有毅力的女孩子，我曾經為你緊緊的捏了一把汗，擔心你的身體，擔心的學習，也擔心你克服困難的能力，你是好樣的，沒有什麼困難能嚇到你，你和你的媽媽都很令老師佩服，從你媽媽的決心裏，我看到了你的信心，從你的決心裏，我看到你媽媽的希望。你是好樣的，沒有讓媽媽失望，也沒有讓自己的失望。未來的日子也許一樣的艱辛，但老師相信，沒有什麼困難能擊倒你，如果需要什麼幫助，請聯繫老師，我會盡自己的最大能力幫助你的。吃得苦中苦，定為人上人！繼續前行吧，美好的生活會緊緊擁抱你的！
相識的時候，對你什麼特別的印象，可是來到文科班後，老師就對你刮目相看了，你滿腹的經論，使我經常想把哲學家的帽子，帶到你的頭上。你對周易的研究，很讓老師佩服，還有你的作文有時非常出色，在辦公室我們都拍手稱好呢。你的學習成績是班裏進步最快的，我經常為之高興，也為你加油呢，我知道你想趕超姜雲祥，也在為你加勁。雖然現在還沒有趕上，我知道將來你一定能行的。是好朋友，老師希望你們比翼齊飛，將來幹出一番大事業。新的生活即將開始了，我衷心的祝福你，百尺竿頭，更進一步，生活幸福，事業成功！
你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不説“悄悄話”，那就更棒了。
你忽閃着一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師佈置的事情，你能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那麼你將更加出色，更加完美！
你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課後有你關心集體的身影。作為一箇中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！
你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有着強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎？
你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你説呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！
你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶着一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的班幹部。
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼幹乾淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！
你是一個活潑可愛的男孩，打掃衞生時總是不怕髒、不怕累衝在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那麼，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！
你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
xx，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色。
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你 了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由於沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那麼聰明，相信你會明白的。
相處這麼久，你給老師留下了深刻的印象，你那漂亮的數學成績，讓很多同學羨慕，你樂於助人、無私奉獻的品德，讓朋友們津津樂道，你努力進取、不輕言放棄的精神，是值得所有人學習的。雖然高考的成績不是很理想，但老師相信你，你未來的生活一定是很精彩的，因為你是個非常有責任心、注重實踐的男孩子。不要氣餒，繼續努力吧，遇到困難的時候，就來找我，我會在這裏永遠支持你。
親愛的們：
還記得曾經的八年級()班吧?我很榮幸的擔任的班主任，大家聚在一起，有喜一起樂，有憂一起愁。一路走來，有的是相互的關心，相互的理解。
轉眼間就要臨近初中畢業升學考試了，我和你們共處兩年了，親如一家的我們就要分別了，此刻，我的心情充滿着眷戀。
如果説回憶是一陣微風，那麼當微風吹過的時候，我感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜。回想起我們相處的點點滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉澱在我記憶的深處，成為永恆的回憶。在即將分別之際，真的有好多的話要説，卻不知從何説起。同學們，你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎?以前是懲罰你們不忍，如今是離開你們不忍。同學們，如果有來生，我還願意和大家成為師生。
俗話説：“人非草木，孰能無情?”同學們，你們對老師一點一滴的愛，我都記得。也許是上天被你們的真誠所打動，也許真的是“一分耕耘，一分收穫”，一路走來，我們班在大大小小的考試中都取得了不錯的成績,這是對你們辛苦努力，苦拼苦幹的回報。同學們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動，更讓我難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們真誠的問候語??老師的鼓勵，在你們眼中是愛;老師的斥責，在你們眼中是情。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我幾生修來的福氣，讓你們成為我的學生。任何美麗的語言，都無法表達我對你們的謝意，我只有發自內心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
擁有你們的愛，我今生無憾!
三年了，我們在這裏度過了人生中最絢麗的時光。
三年前，我們的領導老師同學因為同一個目標相聚在白銀市第五中學這片親切的熱土上，不知不覺間，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。
三年了，白銀市第五中學的校園灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們奮鬥的足跡，傳遍了你們的歡歌笑語，也記下了你們驕人的成績。你們是青春活潑的，球場上有你們矯健的身影，教室裏有你們繞樑的歌聲??
三年了，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩;脱去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的孩童成長為風華正茂的少年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了我們的學校!當你們對這片校園從憧憬到走進從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構築着一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成為白銀市第五中學發展史上一道亮麗的風景!
三年了，我和你們一起苦樂共擔，榮辱與共。也許你曾厭煩過老師的嘮叨埋怨過老師的嚴厲反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願!請你們明白“愛之深，痛之切”的道理。老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了，才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!
三年了，你們與這美麗的校園已經融為一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，而今離別在即，儘管我們很留戀這段時光，很珍惜這段緣份，但我們深知時針的“嘀嗒”並不因為我們的祈禱而停息，人生就這樣被它隔成一段又一段。在人生 的旅途中，每個人都會有不同的領悟，而領悟的過程才是真正的成長。
印度詩人泰戈爾説過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”同學們，無論你們走得多遠，我們的心始終在一起。我無法預知你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我們堅信，未來一定屬於今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們為伍，希望與你們同行，成功永遠屬於你們!
“每當我們要展開新的一頁，追求一個新的夢想，編織一個新的希望，都是我們需要思考一些問題的時候：
當你們夢想成功的時候，你有沒有作刻苦的準備?
當你們有野心做領袖的時候，你有沒有服務於人的謙恭?我們都希望別人聽到自己的説話，我們有沒有耐性聆聽別人?每一個人都希望自己快樂，我們對失落悲傷的人有沒有憐憫?每一個人都希望站在人前，但我們是否什麼時候甘為人後?你們都知道自己追求什麼，你們知道自己需要什麼嗎?我們常常只希望改變別人，我們知道什麼時候改變自己嗎?
每一個人都懂得批判別人，但不是每一個人都知道怎樣自我反省。大家都看重面子，但你知道什麼是榮譽嗎?大家都希望擁有財富，但你知道財富的意義嗎?
各位同學，相信你們都有各種激情，但你知不知道什麼是愛?
這些問題，沒有人可以為你回答，只有你自己才知道你將會怎樣活出答案。這三年來你得來的知識，可助你在社會謀生，但未必可以令你懂得如何處世。只有你知道，你將會怎樣運用頭腦裏的知識素材，轉化為做人的智慧。生長與變化是一切生命的定律，昨天的答案未必適用於今天的問題，只有你的原則才是你生命導航的座標，只有你的情操才是你鼓舞生命的力量。沒有人可以為你打造未來，只有你才知道怎樣去掌握。”
1、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
2、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
3、甘做園丁，催三春桃李建百年大業;願為人梯，育一代英才立千秋功德。
4、片言之賜，皆我師也。
5、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
6、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
7、教師的春風，日日沐我心。
8、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
9、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
11、會説兩國語言;培育一代新人。
12、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、量杯量筒怎能量老師情意;捲尺直尺何可測先生胸懷。
14、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
15、一位好老師，勝過萬卷書。
16、老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
17、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
18、您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
19、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
20、恩比青天，廣施甘露千株翠;節猶黃菊，報得春風一寸丹。
21、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
22、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
23、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
24、一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
25、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
26、春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
27、三尺講台三寸舌三寸筆，三千桃李;十年樹木十載風十載雨，十萬棟樑。
28、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州。
29、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
30、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
31、您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……
32、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
33、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞於耳際，深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
34、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
35、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
36、螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
37、人們常以蠟燭喻教師，我卻樂以火柴來形容你。蠟燭似乎太感傷，而火柴則貴在點燃莘莘學子的智慧之火，發出燁燁光焰。
38、您像一枝紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括，這兩個字就是──燃燒!不停地燃燒!
39、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
40、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
41、您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
42、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
43、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
44、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
45、您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
46、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……
47、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
48、指數函數對數函數三角函數，數數含辛茹苦;平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真。
49、一日為師，終身為父。
（1）把自己當別人，可以更好的審視自己。其實人最難認識的就是自己，如果能把自己當別人，從客觀的角度出發來了解和考察自己，自己往往可以獲得快速的發展。同時把自己當別人還可以在心中懷有一個景象，從而忘卻自己，努力使自己成為你夢想成為的人物。
（2）把別人當成自己，講究的是換位思考，愛護別人勝過自己，處處想着別人實際上是為了成就自己，這和幫助別人恆等於幫助自己是一個道理。畢竟獨樂樂與眾樂樂孰樂的道理誰都懂，因為人畢竟是個社會的產物，好東西沒人分享，取得的成就沒人認可，那麼內心的喜悦也是有限的。設身處地地為他人着想，相對待自己一樣對待周圍的人你就會得到一個翹動人心靈的槓桿，以一己之心換萬片真誠。
（3）把別人當成別人是要尊重個性，天下沒有一摸一樣的樹葉，同樣也沒有一摸一樣的人，每個人都有其獨特的特性、優勢和劣勢。不要期望每個人都和你一樣，更不讓奢望人人都喜歡你、認同你。正因為個性的不同才有了人類的文明。容許人和人之間的差異化，尊重彼此的個性，善於學習和利用他人的優勢發揮巨大的整體效應，互補有無，通力協作是塑造完美團隊的必要條件。
（4）把自己當成自己強調的是堅持自己，人們最難的就是認識自己並堅持自己，細想古今中外，政界商海，任何取得卓越成就的都有一個明顯的特徵，就是最終認識了自己並一直堅定自己的聲音不動搖，永不放棄的去追逐他們的夢想。相反那些不能夠堅定自我的人往往因為沒有目標或是朝令夕改、徘徊籌措最終沉淪一生。最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的；最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最優美的不一定是最動聽的，最動聽的才是最優美的。
（5）有的人不管年紀多大，卻永遠年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實為人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠惦念着祖國母親！
（6）人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白！
（7）有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要；有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。
回顧三年來的學習坎坷路，每位同學在求知的歷程中既品嚐過成功的歡樂，也經歷過失敗與挫折。成功固然可喜可賀，但暫時的落後也並不可怕，不經風雨怎見彩虹，笑到最後的人才是真正的勝利者!
同學們，你們三年來的勤奮耕耘，即將換來收穫的喜悦。面對即將到來的高考，請同學們做好充分的準備：紮實的知識基礎，全力拼搏的精神，輕鬆愉快的心情。考場上的比拼，不單單是知識容量、思維深度、邏輯判斷，還有難能可貴的平常心。西藏諺語：能解決的事，不必去擔心;不能解決的事，擔心也無用。與其驚慌失措杞人憂天，不如胸有成竹自信坦然。以雲捲雲舒的愜意，以小橋流水的輕盈，悠然行來，摘取一份本就屬於的神奇。
同學們，請相信自己我能行，以頑強的意志去拼搏，堅持到底，有志者事竟成!以優異的高考成績回報家長、回報學校!
回首來路，充盈於內心的是一份踏實，一份厚重。歲月流轉，步履匆匆中，我們充滿對未來的希冀。期待一份收穫，祈求一份美好。而今我們會聚一起，共同祈禱，夢想成真。讓我們相約成功!六月的天空，我們一起騰飛!
親愛的同學們：
今天，對於初三同學來説，是一個特別的日子，因為即將離開初中生活，踏上新的征途。
做為你們三年的班主任，在這驪歌奏響的時刻，我想説，不管未來的人生旅途是荊棘，還是鮮花，都要微笑着一路走好!
我想説：感謝你們，感謝與你們一起風風雨雨過的日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。
我想説：如果老師曾經對你們有過無意的.傷害，今天，在這裏，老師想真誠的大聲對你們説：對不起，孩子。但是，這一切都是因為愛你們愛的心切，而情不能自已時的一種熱情，一種衝動。
我還想説：無論未來的人生旅途是多麼的紛繁複雜，我們都別忘記追尋自己的精神家早讀的書聲喚醒遲到的黎明，晚修的燈光映亮求知的心靈。高三的同學們，你們帶着一路走來的堅強與自信，帶着深情的期待與囑託，即將迎來高考的檢驗，接受時代的挑選。
王盼，你是個聰明樸實，積極進取的好女孩。從相識的那天起，你的彎彎微笑，平易近人、活潑可愛模樣，就給老師留下了深刻的印象。班裏的同學都很喜歡你，老師也很喜歡你。老師一直都在關注你，希望你能帶動一批同學，在班裏證明一個道理：農村的女孩子也是很聰明的。你沒有辜負老師的期望，老師為你自豪，為你驕傲。你要走出老師的視線了，但老師不會忘記你的，會永遠在這裏為你加油的，相信自己，勝利一定屬於自己！
1、天道酬勤，有恆乃成，希望明天以你們為榮！
2、回首，是一段青春無悔的歲月，前望，有一個繁花似錦的前程。
3、生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
4、如果把生命看作是一段生長的過程，那麼此刻地你們正處在一次蜕變的關鍵點上；之後還有許多次歷煉在等着你們。而生命就是從這一次次蜕變中走向了成熟和圓滿。
5、孩子，願你快快脱去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
6、用誠心結交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰困境，用微笑坦望前景！
7、豎起青春的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，划起自強的槳——孩子們，請即刻把青春的船啟航！
8、有人説︰“人人都可以成為自己的幸運的建築師。”願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
9、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
10、黎明即起，孜孜為善。願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
11、人生的精彩在於追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失！
12、你們是一羣即將展翅飛翔的鷹，相信你們會奮力搏擊，快樂翱翔，幸福一生！
13、不要説一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
14、昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裏！
15、養兵千日，用兵一時，十年磨劍，今朝出鞘。祝高三全體同學在20xx高考中馬到成功，在以後新的人生旅途中—帆風順。
16、珍惜昨天，再以百倍的熱情擁抱今天，那麼，你就一定擁有美好的明天。
17、生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
18、從今始，走向社會，洞悉社會，不要抱怨，不憤忿。以己之力，讓世界因你而不同。
19、昨天你成為金中學子，你感到自豪，明天你成為社會精英，我為你驕傲。
20、希望同學：過濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
在高一相識的時候，説真的，老師對你的印象不好。在文科班相處的日子裏，老師改變了對你的看法，你是一個熱愛體育、關愛集體、積極上進的帥小夥，也可能是老師的嚴厲管理，你不再像過去那樣率性隨意了，學習進步也很快。總之，看到你的進步與改變，我感到非常的高興，也時常提醒你，為你鼓勁，盼望你取得更好的成績。高中畢業了，面對新的生活，老師還是那句話，相信自己，世界上沒有人辦不到的事情，只要努力，一定會取得好成績的。鼓起風帆吧，美好的生活已經向你招手了，老師衷心的祝福你，生活幸福，事業有成。
從我們相識到你畢業，你好像總是和老師保持一定的距離，也許是對老師的嚴厲要求有誤解，但我知道你的內心其實有着豐富的情感，只是不願意和老師交流。老師時刻都在關注着你，你每次考試的成績是進步還是退步老師都心中有數，你平時的表現也在老師的視野裏。你是個很要強的孩子，看上去有些靦腆，外柔內剛，很有魅力。高三後，你進步很快，老師也不斷為你加油，你沒有辜負老師的期望，也沒有辜負自己的努力，終於如期實現了自己的理想。老師真為你高興啊！新的生活就要開始了，老師衷心的祝福你，學業有成，生活幸福！繼續努力吧，美好的生活一定屬於你！
雖然我們認識的比較早，但真正的瞭解還是從高中文科班開始的，你活潑、大方，時尚。你思維敏捷，學習效率很高，你成績進步很快。這一切老師是看在眼裏，高興在心裏，雖然不經常流露在外邊，但老師是真的為你高興。對你的不足之處，老師從來都沒有任其發展，總是在第一時間幫助你，也許有時你對老師的方式方法有些意見，甚至有些誤解，但我知道你是會理解老師的。雖然高考成績有些遺憾，但你的功底是很強的。人生道路上是不可能沒有遺憾的，只要我們繼續努力，迎頭趕上，燦爛的人生一定屬於你。寶貝兒，抬起頭來，繼續前行，相信自己的能力，相信自己的前程吧。
九（1）班班主任、年級組長肖傑老師
九（1）的同學們：
再過九天，你們即將走進中考的考場，接受中考的檢驗。今天在這兒我代表九（1）班的全體老師，向經過三年努力學習，圓滿完成初中學業的同學們表示最熱烈的祝賀！也請同學們懷着感恩之心，向一路而來關愛和培育你們的老師們表示衷心的感謝！
三年裏你們學會了做人，變得寬容與善良，你們學會了求知，掌握了科學恰當的方法。你們學會了共處，懂得了謙和與禮讓。三年裏你們漸漸長大，慢慢成長，你們的優異成績，給同學，給老師，給學校留下了許多美好的記憶。三年忙碌苦讀的身影，在時光的流逝中消逝於無形，但三年來，你們在校園裏獲得的智慧和成長已定格為永恆。我相信，深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。
在這兒我也真誠地將我們老師的心聲傳遞給同學們：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內向羞澀的女孩；無論你高矮胖瘦，無論你成績優劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣。為你們焦慮，為你們擔憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經你們把那麼信任的目光投向我們，今天我們用愛心與責任呵護你們成長，直至你們抵達那勝利的彼岸。
20xx年註定是不平凡的一年，當你們人生的第一個大考遇上疫情大考，對這屆參加中考的你們來説，或許比往年更難。不過，成長之路總會有風雨，心之所向，沒有什麼地方不能到達。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我們的追風少年們，有平常心，就會有最佳的發揮；懷自信心，就能跨越每一個障礙，對待試題：冷靜樂觀，對待考試：認真自信。這是我們全體老師對你們最後的叮囑。
祝我們全體九年級的同學們在中考大戰中所向披靡，獨佔鰲頭！
九（2）班班主任丁靜老師
九（2）班的同學們：
早上好！
20xx年x月x日，我們有緣成為師生。三年來，我們在學習中成長、在成長中學習，我們逼自己優秀，並努力成為讓別人感到幸福的人，我們把九（2）班建立成了有規有矩、有情有義的班集體。
今天，你們成了畢業季的主角，教室裏埋頭苦學的身影，運動場上奮力拼搏的英姿，朝夕相處的同學，並肩作戰的老師……都將慢慢成為你們寶貴的記憶。
9天后，你們將會步入中考的考場，請你們記住：保持靜心、增強信心、審題細心、答題專心！老師相信你們：一定會乘風破浪、心想事成！
此去星辰大海，歸來仍是文明少年！四十五中是你們騰飛的起點，願你們以夢為馬、不負韶華；四十五中也是你們的家，希望你們有時間常回家看看！
九（2）班的同學們，加油！
九年級的同學們，加油！
九（3）班班主任老師
九（3）班的同學們：
你們好！
時間飛逝，轉眼間，你們畢業在即；轉眼間，我就要和你們説再見了，雖然我們只朝夕相處了一年，但關愛園裏，你們排除一切干擾認真做題的樣子：冬日暖陽下，你們三五成羣在操場上漫步的樣子：運動場上，你們龍騰虎躍，揮汗如雨的樣子，物理實驗比賽，你們全神貫注的樣子;課堂上,爭先恐後發言的樣子，開懷大笑的樣子。都會成為我心中美好的回憶！
相處的一年，我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮；我敬佩你們在挫折面前愈挫愈勇的精神，也感動於你們相互督促共同進步的友情。
20xx年是不平凡的一年，你們用努力、堅持戰勝種種困難，以成竹在胸的姿態來迎接中考的檢驗。在此，我代表九（3）全體教師把“越努力願幸運”送給努力堅持的你們，衷心祝願你們中考順利，越來越幸運！
九（4）班班主任老師
九（4）班的同學們：
首先預祝你們即將圓滿完成初中的學習！
歲月的列車載着我們走過了三年的時光，驀然回首，那段用汗水鋪就的路寫滿了我們師生間的故事。你們埋首苦讀的身影，你們嬉笑打鬧的場景，都將成為老師生命中一片美好的記憶星空。
人生是一場中長跑，從你們踏出校門的那一刻起，你們就擁有了另一個新的起點。在此，老師祝福你們健康與快樂同行，成功與幸福相伴！前行的路上不要忘記，這裏是你們永遠的家，別忘了常回家看看！奧利給！！
九（5）班班主任老師
我現在做語文試題綜合性學習第19題：馬上就要畢業了，請你代表本班科任老師對即將離校的同學説幾句話。
九（5）班的少男少女們，非常感謝你們三年以來的傾情陪伴！三年裏，你們每天早晨揹着朝陽從彭劉楊西路上走來，下午又揹着夕照從彭劉楊西路上離去。校園裏灑有你們的汗水，教室裏留下你們的歡歌。我們之間有春風和煦，陽光明媚，也有過電閃雷鳴，狂風呼嘯。如今，你們就像一隻只雨燕即將飛出校門。前路可能坎坷，天空會有云霧籠罩。我們堅信關愛園裏的錦鯉一定常附在你們稚嫩的翅膀，母校校訓的光輝永遠普照你們的心脈。
離別不是忘卻，王英晗們，曾老師、張老師、馬老師、朱老師會常常想起你們；離別更不是傷感，陳易周們，老何、老郭、老胡會用關切的目光注視着你們的背影遠去。李雯萱們、王詠詩們，別了！再次感謝你們三年的長情相伴！
