什麼是文本閲讀，多文本閲讀指的是多文本閲讀教學，是一種在語文課堂上面圍繞着一個議題展開思考與討論的文章。可以有效的鍛鍊孩子們的自主學習能力，下面分享什麼是文本閲讀相關內容。
什麼是文本閲讀1
多文本閲讀是多文本閲讀教學的簡稱，多文本閲讀就是在語文課堂上圍繞一個議題選擇一組相關聯的文章，引導學生圍繞這一議題展開立體式的自主閲讀，在閲讀中發展自己的.觀點，進而提升閲讀力和思考力，並進行多方面的言語實踐。
多文本閲讀是拓展閲讀教學的一種新形式，它更關注學生的閲讀數量和速度，更關注學生在多種多樣文章閲讀過程中的意義建構，對全面提高學生的語文素養具有十分重要的意義。
多文本閲讀的意義
1、增加閲讀量、多文本閲讀教學，學生在一節課中能閲讀三篇以上的文章，有效地增加了學生的閲讀量，擴大了學生的閲讀面，為學生語文素養的提升奠定了厚實的基礎。
2、提高閲讀速度、多文本閲讀教學，一節課中要求學生閲讀多篇文章，這就讓學生的閲讀速度得到了切實的強化訓練，從而提高學生的閲讀能力。
3、激發閲讀興趣、學生在一節課中閲讀多篇文章，新的閲讀內容不斷激發學生的閲讀期待，教師不得不少問少講，學生忙着進行看書、思考、陳述、傾聽等語文實踐，真正成為語文學習的主人，閲讀興趣也在大幅提升。
什麼是文本閲讀2
非連續性文本閲讀是什麼
“非連續性文本閲讀”是中小學語文閲讀考試中的一個重要模塊，難度不算大。但正是這種“難度不大”的模塊，想要和其他同學拉開比分差距，就更不容易。
所以，做這類題型，就要做到高分或者滿分。
其中，在小學高年級及初中階段最常考的考題類型是：
一、提取有效信息；
二、概括並分析材料相應內容。
