畢業論文答辯萬能術語，相信大家在自己的學校裏面的時候都可能碰到過要寫論文的情況，那麼畢業論文的答辯大家都會嗎，接下來就讓我們一起來看看畢業論文答辯萬能術語都有哪些話吧。
畢業論文答辯萬能術語1
什麼是答辯
教師資格證面試答辯環節是考官根據考生前15分鐘的表現（5分鐘結構化面試+10分鐘試講或演示），對考生教案設計各個環節（核心內容）或是關於教師職業理念的追問。
考查的內容一般包括：考生基本情況、考生對學科知識的瞭解，考生對課程設計的瞭解。
答辯萬能模板
01考生基本情況類
這一部分主要是想了解一下考生的個人基本信息。考官主要會問考生的畢業院校、畢業專業、實習經歷等。如：
你是什麼專業的？
你是什麼學校畢業的？
你有沒有當過老師的經歷呢？
碰到這種題目，很多資格面試者會有疑問：我不是師範院校的，也不是師範專業的，那我是不是要造假？我真實回答會不會直接被刷掉？當然不是，你是不是師範專業，考官一眼就能看出來。
所以，碰到這種題目，一定要真誠回答。
【答題參考】
各位老師，我畢業的學校是……/我的專業是……。我認為，在我學校/專業的學習過程中，我非常感謝有這麼一段時間能非常快樂地在……裏學習、生活。雖然我不是專業師範生出身，但是我覺得我的這一段經歷讓我成長了很多，收穫了很多。比如，在……中，我收穫到了……【結合專業/學校談自己的收穫心得】而恰恰是這一段時間，讓我更加明確以後想做的就是教師。我想通過一己之力，把自己的時間奉獻在講台上。也許我並不是特別優秀，但是我夠努力，我將在教師生涯中不斷追趕他人。謝謝各位老師。
如果你是師範生，那就把自己最大的優勢介紹出來，那就是你的獨門祕訣了。
02學科知識類
這一部分主要是想了解一下你對該學科的看法或者學科的具體知識。如果自己不是專業的學科出身，可以結合你就學經歷過程中該門學科授課教師對你的影響、教師的授課理念來談。當然，也可以結合理論課或練習課中老師所提及的學科知識點加以闡述，也絕對是可以通過的。
如果真的觸及到了你的知識盲區，就稍微坦誠一點，但關鍵還是要把自己的感受講出來。來看幾道考過的題目：
1、你如何處理字、詞、句這三者之間的關係，在課堂上你是怎麼去做的？【語文】
2、數學課上為什麼不僅要“知其然”更要“知其所以然”？請談談對這句話的理解。【數學】
3、在英語教學中，有人説“聽説”沒有“讀寫”重要，你怎麼看，有什麼影響？【英語】
4、身為體育教師，在帶隊訓練時，針對中小學的力量訓練應該注重什麼原則，為什麼？【體育】
5、如何引導學生體驗、品味不同風格的音樂作品？【音樂】
6、具象藝術和意象藝術有何異同？【美術】
7、內能在温度等於零時為零嗎？【物理】
8、請用所學的化學知識解釋煙花五彩繽紛的現象。【化學】
9、請簡述減數分裂的主要特徵。【生物】
10、勞動者如何依法維護自己的權益？【政治】
11、《辛丑條約》的簽訂對中國造成了什麼影響，中國近代如何一步一步變成這樣的？【歷史】
12、請説明不同類型的日照圖的判讀方法？【地理】
13、在Word中，對文字內容進行編輯或修改，必須先選中，然後再操作。請説出幾種常用的選擇方法。【信息技術】
03課程設計理念類
這一部分主要考查的是你在本節課設計過程中的某教學環節的設置意圖。考官這樣提問就是想了解一下你的設計目的，可能是因為你的設計內容存在不合理之處，他希望你能夠意識到。碰到這種答辯題目的時候，不用過於擔心，把你原本的設計目的講出來即可。
【答題參考】
各位老師，説實話，我不是專業的學科出身，對於這門學科的理解可能比較淺薄。但是，我既然選擇報考了這門學科，那就表示我想要突破這個學科，也會在今後的學習、工作生涯中不斷努力，去收貨更多的專業知識。
接下來，我將結合我的經歷感受來談一談對這門學科的看法。首先，我認為……學科是一項掌握基本技能的學科，通過這門學科的學習，學生可以掌握……技能，以便於他們在實際生活中解決類似問題；其次，我認為，它也是一門掌握學習方法、提升學生……學科人文素養的學科。學科學習的最終目的就是為了運用到生活實際中，並對這門學科產生濃厚的……興趣。【就自身理解談學科】就像我現在花費很多精力考這門學科的教師資格證，就是因為喜愛這門學科，這是我最初的出發點，也是這門學科帶來的最大魅力。雖然，我對這麼門學科的專業知識瞭解不是很深入，但是請相信，一個願意不斷成長的老師必將帶領學生一起進步。感謝各位老師。
注意：
如果考官直接點出來你的某個學科知識點是錯誤的，不要害羞或不敢面對。敢於面對錯誤是教師的基本素養。
答題如：
對不起，各位老師，剛才我提到的內容確實像各位老師所説的，存在一定錯誤，這是我的一個短板，我也很感謝考官提出這個問題，讓我能夠更加清楚地瞭解自己的不足之處，這也是對我的一種鞭策。我會在今後的學習工作中不斷彌補自己的'專業短板，提升自己的專業能力。
如果你是專業的師範生，可以闡述大學關於這門學科的學習所得，比如，學科性質、學科目標、學科評價、學科技能等。
畢業論文答辯萬能術語2
答辯常用語
01考生基本情況類
1、各位老師，我畢業於……，我的專業是……。今天很高興能夠在這裏參加面試，將自己展現在各位老師面前。
2、反思自己的表現，確實存在很多的不足之處。但是，正是因為這些不足，才能讓我發現今後努力的方向，我也會努力改正這些問題，努力成為一名優秀的教師。
3、教師在我看來是一份充滿幸福感的職業，也是一份讓人充滿活力的職業。我選擇考教師資格證，是因為我真誠地熱愛這份職業，願意將這份工作作為自己的畢生追求。
4、雖然我不是專業的師範生出身，但是我認為這也是我的一個優勢，我可以從外行看教育，去剖析教育，給我的教學注入不一樣的魅力。
02學科知識類
1、對於老師剛才您提到的這個問題，我認為，……這門學科就是一項充滿實用性、充滿人文性的學科。一方面，這個學科可以讓學生掌握知識後具體運用在自己的實際生活中；另一方面，也可以培養學生對於這門學科的興趣愛好。
2、雖然我對這門學科不是很瞭解，是個門外漢。但是在我看來，這門學科是一個充滿魅力的學科，我選擇報考是源於對這門學科的愛好。這門學科中的……知識，都讓人受益匪淺，所以，在學這門學科的時候，應該學會觀察、學會探索、學會運用。
3、我認為這個內容主要的意思就是説……。而通過這個內容，可以讓學生快速掌握……，瞭解……，領悟……，有助於學生的全面發展。
4、這個是該年級學生應該掌握的基本知識，也符合學生身心發展規律。學生通過學習這個內容，可以為之後的學習打下基礎，也可以不斷培養自身的學習愛好，促進對這門學科的熱愛。
03課程設計理念類
1、我之所以這樣設計，是因為我認為要遵循學生的認知規律，只有在學生已有知識的基礎上，給予適當的輔助手段和方法，讓學生得以順利攀升，才能讓學生達到……目標。
2、這種方法的運用，可以充分調動學生課堂學習的積極性，讓學生在活動中運用知識、發現知識、探索知識，可以極大地發揮學生的主觀能動性，讓學生成為課堂的主人。
3、雖然這種方法的設計存在一定不足之處，但是我相信，只有不斷摸索，才能找到更加適合不同類型學生的方法。教學有法，但教無定法。只要能夠啟發學生，那就是一個好的方法。我也願意不斷去摸索這些實用的教學方法。
4、通過多媒體展示的方法可以更加直觀形象地呈現給學生相關的內容，讓學生有直觀印象，也便於學生更好地掌握與感受知識。
