怎樣做好家庭教育

怎樣做好家庭教育，良好的家庭教育是培養優秀的家庭氛圍所必不可少的部分，如果家長和孩子之間充滿愛和理解，那麼孩子就會打開自己的心扉，下面來看看怎樣做好家庭教育。

怎樣做好家庭教育1

一、信任的語氣

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子説話時要表現出充分的信任。如，孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣説：“星星，只要努力學，認真學，一定能學會打球的。

”這無形中就給了孩子一份自信，並讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。

二、尊重的語氣

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨着年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，説明孩子知道了自己的力量和能力。

當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對着幹，而粗暴地反對他。如你要求孩子學英語，可他還想再跟小夥伴們玩一下，你不能發脾氣：“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能幹什麼。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語。”孩子就樂於接受了。

三、商量的語氣

每個孩子都是有自尊心的`。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。

比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這麼説：“星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣：“你怎麼搞的，玩具亂丟，快點去收拾好!”否則，孩子聽你責備，心裏就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

四、讚賞的語氣

每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點並加以讚賞，會讓他更加樂於表現。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是的優點。

當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般，好好練。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用讚賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這麼好，繼續努力，一定會畫得更好。”孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。

五、鼓勵的語氣

要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。

你不能責備他：“連個碗都端不穩，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣：“星星不小心打爛了碗，沒關係，以後先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。

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家庭教育的含義內容

一、家庭及家庭教育。

自古以來我國就非常重視家庭的教育功能，家庭教育也是最重要的教育方式。雖然現在學校教育承擔着主要的教育任務，但是家庭教育作用是不容忽視的。因此要了解當前家庭教育的問題與對策，首先要對家庭和家庭教育的含義有清晰地認知。

1、家庭的含義。

家庭是社會最基本的組成部分，是最基本的經濟組織和社會組織，同時家庭也是人類精神的港灣。 "本文取用馬克思、恩格斯對家庭的解釋。處於社會轉型時期，我國出現了許多家庭形態包括核心家庭、主幹家庭、擴大聯合、隔代家庭等家庭組織形式 .

2、 家庭教育的含義。

家庭教育在整個教育體系中處於基礎地位，同時良好的家庭教育為社會教育與學校教育打下堅實的基礎。當前家庭教育已成為大眾化概念，即家庭成員尤其是父母對孩子施予的教育影響，但從概念和的界定上，不同學者依然有所差異。

家庭教育的核心理念是讓孩子首先學會做人，養成優秀的人格和道德品質，使孩子富有責任感、正義感，能夠做到誠實守信、遵紀守法、尊老愛幼。

一些父母將學校教育的內容"大包大攬"到家庭教育當中，家庭教育應當是普及生活常識的內容，學科性的知識教育應該在學校完成，家長做一些輔導型的'監督工作即可。

家庭教育的內容和特點

相對於學校教育而言，家庭教育沒有系統的教材和具體的教育計劃，從而使教育的內容更加豐富、開闊和廣泛，沒有任何限制並且涉及到方方面面。相對學校和社會教育而言，家庭教育有其自身的特點並且具有相對的優勢。

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一 、家庭教育的內容。

家庭教育的內容十分廣泛，但是大致來説分為兩個方面，一方面是家庭對子女的智能教育，通常指的是智力和才能兩個因素，是指人們對知識的理解和運用以及解決實際問題的能力一個綜合素質能力。

知識和能力是貫穿家庭生活的重要因素，知識的培養和能力的傳授是家庭教育的重要內容。良好的學習習慣和學習能力是早期家庭中智育的基礎部分，有意識地開發孩子的智力，培養孩子的綜合能力，為將來的發展打下良好的基礎。

二、 家庭教育的特點。

胎兒在孕育的過程中就會受到母親胎教的影響，一出生便會進入到家庭生活當中，在幼年以及童年時期父母的一言一行都將會對孩子的性格以及成長產生很大的影響。

在教育學和心理學中，非常重視對於孩子的早期教育，對於孩子知識、思維、心理、身體的發展以及興趣愛好的培養非常重要。相對家庭教育而言，學校教育具有階段性和不連續性，家庭教育對人的影響是持續的不間斷的，雖然一個孩子在成人之後走向社會，但是家庭教育的`影響不會消失。

三、家庭教育的隨機性和全面性。

家長對子女的教育不受時間和地點的限制，有任何缺點都可以及時改正，方式可以因人而異靈活運用。家庭教育除了要教孩子基本的生活技能、道德規範之外，孩子個性的培養，價值選擇能力以及社會交際為人處事能力的發展起到很重要的作用，家庭教育所涉及的範圍之廣，影響之深也是學校教育和其他任何教育所達不到的。

四、家庭教育的及時性和潛移默化性。

中國有一句俗話"知子莫若父，知女莫若母",孩子的一舉一動以及細微的變化，作為父母都應該能夠準切的捕捉到，通過這些細微的不同，父母能夠掌握孩子的心理變化，及時發現孩子所存在的問題和錯誤，在問題的萌芽階段就能得到及時的糾正和解決，不至於將問題擴大化。

、家庭教育是富有感情的，情感的重要特點是具有感染性，家庭教育是父母與子女的交流中，父母的言行舉止對女子產生的正面的或者負面的影響。

父母是孩子的榜樣，是孩子在成長過程中的人生導師。家長應樹立樂觀、自信以及積極進取的人生態度，尤其在處理人際關係中，給孩子樹立正面的積極的形象，對孩子在社會環境當中與人相處都有益處。另外家庭成員之間的關係、家長的喜好以及生活習慣都對於孩子有着潛移默化的影響。