一、早上點名遊戲
1、打電話(適用於中小班)
(老師)XXX,你在哪?(幼兒)X老師,我在這!
2、説水果
老師點名,幼兒説一種喜歡的水果。
3、我喜歡
老師點名,幼兒説出自己喜歡的玩具或者動畫片等。
4、小動物
老師點名,幼兒模仿自己喜歡的動物叫聲。
二、餐後散步遊戲
1、小動物走路
老師帶領幼兒模仿各種動物走路,如“小貓走路靜悄悄”“大象甩着長鼻子重重走”等。老師要控制幼兒運動量不要過大。
2、我是一輛車
玩法:(首先學會中班上學期的一首歌曲《我是一輛車》)幼兒四散在老師周圍,唱着(或者説歌詞)歌曲和老師一起模仿騎自行車和開小汽車,當唱到(或説到)“我是一列小火車”時,幼兒迅速搭肩膀,變成一列或者兩列火車。
三、課間自控力培養遊戲
幼兒課間休息時經常躁動,導致參加集體活動時也非常興奮,老師在這兩個時間段,採用一些小遊戲,能夠很好的培養幼兒的有意注意,逐漸學會控制自己的身體動作,感受到遊戲帶來的樂趣。
1、學會傾聽(適用於中小班)
老師可選擇幼兒熟悉的名稱,如動物、水果等,讓幼兒記住某個特定的名稱後,來控制自己的行為。
例如:當幼兒聽到“小叮噹”時,就必須把小手放到膝蓋上,等待老師開展活動,老師可以説出多個詞彙,讓幼兒辨別,以增加活動的趣味性。
2、學會控制(適用於中大班)
(1)木頭人遊戲
山連山,水連水,我們都是木頭人,不許説話不許動。
一不許哭,二不許笑,三不許露出大白牙。
玩法:幼兒隨兒歌節奏做自己喜歡的動作,到最後一句時,要選擇一個自己喜歡的動作堅持住,教師可以數數,也可以選擇自己喜歡的方法掌握時間。
(2)冰棍遊戲:
幼兒與老師在自由活動時,如果特別吵鬧,教師説“冰棍”,幼兒立刻“凍住”,只有當老師説“化了”時,才能活動。
3、合作遊戲
玩法:(老師)走走走,跟着老師走,走到XXX,回回頭,(伸伸手、彎彎腰,扭一扭等)走走走,跟着朋友走,走成一個大皮球。(幼兒手拉手成一個圓圈)幼兒聽信號拉圈:“三個人手拉手”、“四個人手拉手”,根據本班幼兒能力掌握小組人數。
四、户外遊戲
1、數字遊戲—老狼幾點了?(幼兒扮演小兔,老師扮演狼)
幼兒提問:老狼老狼幾點了?老師:
一點了。
繼續提問,當聽到老狼説最後一個數字時(根據大中小班設定這個數字),幼兒跑向指定地點(小兔子的家),被捉到的小兔要給大家表演節目。
2、合作遊戲—火車鑽山洞
(男女幼兒可分組)男孩子先搭好山洞(兩人對面站立拉手),女孩子當火車,一邊説兒歌“小火車,嗚嗚叫,鑽山洞,過大橋,咔嚓咔嚓一直跑,嗚嗚嗚嗚到站了。”鑽完山洞為止,然後女孩搭山洞,男孩鑽,遊戲反覆進行。
五、離園遊戲
1、小小郵遞員
一名幼兒扮演郵遞員,説“噹噹噹”,
幼兒:“誰呀?”“我是小小郵遞員啊!
哪裏來的信啊?北京來的信啊!
把信送給誰啊?誰坐的最好就送給誰。(老師可以啟發孩子説出不同的表現,如誰今天最開心就送給誰等)
2、小紅花找朋友
(老師)小紅花要找朋友了,小朋友要靜悄悄的等待,小紅花才會喜歡你。
(學會歌曲《靜悄悄》)——靜悄悄,靜悄悄,小鳥你別吵,靜悄悄,靜悄悄,小貓你別鬧,風兒你輕輕吹,樹枝你輕輕搖,小寶寶在做什麼?小寶寶在等媽媽。
老師和幼兒一起輕唱,結束後,寶寶靜靜地坐好等媽媽,就會得到小紅花。老師還可以根據最近幼兒的表現,説説送小紅花的理由(今天誰最開心、今天誰最愛護玩具等)