怎樣正確的去引導幼兒，幼兒求知慾和好奇心的一種表現形式，也是幼兒主動學習的體現。培養幼兒的問題意識，鼓勵幼兒提問是十分重要的。下面分享怎樣正確的去引導幼兒。
怎樣正確的去引導幼兒1
一、進行賞識教育，鼓勵引導孩子走向成功。
賞識教育，是樹立孩子自信心，鼓勵孩子成功的前提。我家一貫採取賞識、鼓勵的方法教育引導孩子，讓她正確認識自己的成績和不足，樹立自信，戰勝困難，最終到達成功的彼岸。在我們家中專門為孩子設立了“成功箱”，記錄孩子成功的事例，珍藏孩子的獎牌、獎狀，以此來鼓勵孩子樹立自信，敢於走向成功。
二、培養孩子良好的學習習慣。
習慣是人們長期從事某種活動形成的比較固定的行為和傾向。這種行為和傾向一旦形成，人們就會自然而然地去做，否則就會感到不適。因此，幫助孩子養成良好的學習習慣就顯得十分重要。在教育孩子過程中，首先抓學習態度作風，經常檢查孩子是否專心讀書，是否按時完成作業，書寫是否工整，對學習能否知難而上，持之以恆；第二抓作業，察看孩子放學回家是否自覺做作業，做作業前是否複習，做完作業後是否檢查，對老師指出的錯題、錯字是否更正了，作業本是否整潔；第三抓能力，察看孩子是否有複習、預習、記憶、思考、寫作、運算的能力；第四抓技能技巧，察看孩子的作業是否格式正確，寫字是否又好又快，學習方法是否正確，學習效率如何。
當然，培養良好的學習習慣還應注意以下幾個問題：從“強制”入手，嚴格要求、耐心講解、仔細觀察、隨時糾正；具體指導，一點一滴地糾正學習中的不良習慣，發揮模仿優勢；因勢利導，發現孩子自覺學習的行為時要及時鼓勵，使之鞏固，逐漸形成習慣；不斷提出新要求，要勤檢查，勤督促，及時鼓勵，提出要求；創造學習條件，讓孩子在書桌上學習，給孩子創造安靜的學習環境。
三、與老師搞好配合。
我感到世界上再沒有比老師更無私了！他們總是想把自己所有的知識都教給學生，而從來不考慮索取回報。有時，學生上課交頭接耳、不認真聽講等，作為老師，從對學生負責的前提出發，對此進行了嚴厲批評。此時，家長不能採取無所謂的態度，應抓住時機配合老師教育孩子，坐下來，心平氣和地與孩子交談、溝通，弄清事實,瞭解孩子犯了什麼錯誤，孩子的'態度如何，不能在學校老師説一個樣兒，回家後家長又説另一個樣兒，對老師的批評，孩子一時想不通，家長就不要“強按着牛頭喝水”，可以拖一拖，給孩子一段時間思考，進行妥善處理,幫助孩子分析犯錯誤的原因和危害，教育孩子正確理解老師的批評，並改正錯誤。
四、培養孩子的責任感。
責任感是人們對自己的言行帶來的社會價值進行自我判斷後產生的情感體驗。當一個人具有了某些能力時，就要對相應的事情負責。但是，孩子做事往往更多地重視行為過程本身，而不太重視行為的結果。因此，要培養孩子的責任感，必須讓他們養成對自己的行為結果負責的習慣。訂立責任合同，讓孩子明白該做什麼、怎樣做，否則將會受到哪些懲罰。讓孩子對自己的責任心引以為榮。學會對自己的事情負責。當要孩子記住做某事時，與其大人經常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子也慢慢地學會了對自己的行為負責。孩子只有學會了對自己的事情負責，才能逐步地發展為對家庭、對他人、對集體、對社會負責。讓孩子對自己某些行為造成的不良後果設法補救，如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，也許對方會認為損壞的玩具沒多少錢，或認為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長應堅持讓孩子給予對方補償，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良後果，就該由誰負責。當然，父母在家中要為孩子樹立好的榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負責任，才能讓孩子有模仿對象。
怎樣正確的去引導幼兒2
1、首先，如果在教育培養孩子的過程中，你自己出現了錯誤，要勇於承認，不要吝嗇對孩子説對不起，讓孩子做個勇敢的人；
2、而且要告訴孩子，以後不會再發生這種事情了，給孩子希望，讓孩子心中永遠充滿對未來的嚮往；
3、在孩子的成長中，儘量少些責備，多些鼓勵，除非確實是孩子的錯，而且是不可原諒的錯。在平常的過程中多引導孩子正確處世，不要總説是孩子的錯；在平常的生活中，不要惜於對孩子説我愛你哦，你對孩子的愛是對他們最好的獎勵；
4、在孩子獲得獎勵或有所成就的時候，不要無動於衷，要對孩子説你為他感到驕傲，這樣可以鼓勵孩子下次繼續奮勇向前。
怎樣正確的去引導幼兒3
一、心理和物質準備是入學的前提。
很多爸爸媽媽在孩子讀一年級之前，都會着急孩子的學習跟不跟得上，會不會學得很吃力，因此，他們往往把孩子幼升小的重心放到孩子的學習上面。比如，孩子的識字、拼音和數學等上面而忽視了孩子在入學前的心理和物質上面的準備。
其實心理和物質上的準備才是孩子入學的前提。在孩子幼小銜接的時候引導孩子正確認識小學生活，爸爸媽媽們自己不要太焦慮，要正面引導孩子，不要説諸如“小學老師很嚴格”，“作業做不好會被批評等”之類的話，給孩子造成入學前恐懼。小學是有一定的壓力，但不是像家長説得那麼恐懼。比較好的方法是登錄你孩子要上學的學校的網站，給孩子看一些學校的活動的照片，讓孩子對小學有個認識。小學學校的生活還是很豐富的，帶孩子去學校看看，也可以通過拜訪朋友家已經上學的孩子，讓孩子們自己交流。
物質的話，我們需要給孩子準備一套適合孩子一年級學習的學習工具，這些工具需要簡單、適用，不是越貴越好哦！
二、能力和習慣培養是實現順利過渡的保障。
1、引導孩子培養時間觀念。
2、引導孩子擁有完成學習任務的意識。
3、培養孩子的自我保護意識。
4、糾正孩子的寫字姿勢。
5、每天讓孩子自己整理書包。
6、引導孩子愛護自己的個人衞生。
7、引導孩子熱愛閲讀。
8、培養孩子傾聽和分享的習慣。
