一年級思維訓練題，一年級正是孩子步入小學的第一年，這個年齡階段的孩子，已經有了自己的邏輯思維和行為習慣，你會發現這個年齡段的孩子特別喜歡腦筋急轉彎，所以正是訓練孩子們邏輯思維能力的好時候，下面為大家推薦一年級思維訓練題，快來看。
一年級思維訓練題1
1、哥哥 4 個蘋果，姐姐有 3 個蘋果，弟弟有 8 個蘋果，哥哥給弟弟 1 個後，弟弟吃了 3 個，這時誰的蘋果 多？
2、小明今年 6 歲，小強今年 4 歲，2 年後，小明比小強大幾歲？
3、同學們排隊做操，小明前面有 4 個人，後面有 4 個人，這一隊一共有多少人？
4、有一本書，小華第一天看了 2 頁，以後每一天都比前一天多看 2 頁，第 4 天看了多少頁？
5、同學們排隊做操，從前面數，小明排第 4，從後面數，小明排第 5，這一隊一共有多少人？
6、有 8 個皮球，如果男生每人發一個，就多 2 個，如果女生每人發一個，就少 2 個，男生有多少 人，女生有多少人？
7、老師給 9 個三好生每人發一朵花，還多出 1 朵紅花，老師共有多少朵紅花？
8、有 5 個同學投沙包，老師如果發給每人 2 個沙包就差 1 個，老師共有多少個沙包？
9、剛剛有 9 本書，爸爸又給他買了 5 本，小明借去 2 本，剛剛還有幾本書？
10、一隊小學生，李平前面有 8 個學生比他高竺嬗？個學生比他矮，這隊小學生共有多少人？
11、小林吃了 8 塊餅乾後，小林現在有 4 塊餅乾，小林原來有多少塊餅乾？
12、哥哥送給弟弟 5 支鉛筆後，還剩 6 支，哥哥原來有幾支鉛筆？
13、第二中隊有 8 名男同學，女同學的人數跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學？
14、大華和小剛每人有 10 張畫片，大華給小剛 2 張後，小剛比大華多幾張？
15、貓媽媽給小白 5 條魚，給小花 4 條魚，小白和小花共吃了 6 條，它們還有幾條？
16、同學們到體育館借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。體育館的球共減少了幾隻？
17、明明從布袋裏拿出 5 個白皮球和 5 個花皮球后，白皮球剩下 10 個，花皮球剩下 5 個。布袋裏 原來有多少個白皮球，多少個花皮球？
18、芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？
19、媽媽買回一些鴨蛋和 12 個雞蛋，吃了 8 個雞蛋後，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買 回幾個蛋？
20、草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又來了 7 只黑山羊，現在共有幾隻羊？
21、鼕鼕有 5 支鉛筆，南南有 9 支鉛筆，鼕鼕再買幾支就和南南的一樣多？
22、小平家距學校 2 千米，一次他上學走了 1 千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學校 共走了多少千米？
23、馬戲團有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾隻動物？
24、春天來了，小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只，他們一共捉了 12 只，小強捉了幾隻？
25、小華和爸爸、媽媽為植樹節義務植樹，小華植了 1 棵，爸爸植了 5 棵，媽媽比爸爸少植 2 棵， 媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵？
26、第一個盤子裏有 5 個梨，第二個盤子裏有 4 個梨，把第一個盤裏拿 1 個放到第二個盤裏，現在 一共有多少個梨？
27、小紅有 2 個玩具，小英有 3 個玩具，小明的玩具比小紅多 2 個，小明有幾個玩具？
28、新星小學美術興趣小組有學生 9 人，書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多，這兩 個興趣小組共有多少名學生？
29、3 個男同學借走 6 本書，4 個女同學借走 7 本書，他們一共借走多少本書？
30、王老師有 12 元錢，正好買一支鋼筆和 2 個筆記本，如果只買一支鋼筆，還剩 6 元錢，你知道 一個筆記本多少錢？
31、日落西山晚霞紅，我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠，還有 5 只在捉蟲，另外 5 只圍着我，嘰 嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進了籠？
32、一隻貓吃掉一條魚需要 1 分鐘。照這樣，100 只貓同時吃掉 100 條魚需要幾分鐘？
33、5 個小朋友同時吃 5 個蘋果需要 5 分鐘，照這樣，10 個小朋友同時吃 10 個蘋果需要幾分鐘？
34、小華有 10 個紅氣球，小花有 8 個黃氣球。小華用 4 個紅氣球換小花 3 個黃氣球，現在小華、 小花各有幾個球？
35、13 個小朋友玩“老鷹抓小雞”的遊戲，已經抓住了 5 只“小雞” ，還有幾隻沒抓住？
36、天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了 9 下開關。請你説説這時燈是亮 還是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？
37、小青有 9 本故事書，小新有 7 本連環畫，小青用 3 本故事書換小新 2 本連環畫，現在小青、小 新各有幾本書？
38、小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了 1 支鉛筆，剩下的，一半買了 1 支圓珠筆，還 剩下 1 元錢。小敏原來有多少錢？
39、歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了 4 本，樂樂買了 6 本，歡歡比樂樂少花 1 元錢，一本練習本 多少錢？
40、李老師帶有 60 元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩 28 元。一個足球 多少錢？一個排球多少錢？
41、15 個小朋友排成一隊，小東的前面有 9 人，小東後面有幾人？
42、14 個同學站成一隊做操，從前面數張兵是第 6 個，從後數他是第幾個？
43、13 只雞排成一隊，其中有隻大公雞，從前面數，它站在第 8，它的後面有幾隻雞？
44、13 只雞排成一隊，其中有隻大公雞，它的前面有 8 只雞，它的後面有幾隻雞？
45、 有兩籃蘋果， 第一籃 25 個， 第二籃 19 個， 從第一籃中拿幾個放入第二籃， 兩籃的蘋果數相等？
46、小力有 18 張畫片，送給小龍 3 張後，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？
47、小華給小方 8 枚郵票後，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？
48、大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多做幾道口算題？
49、小花今年 6 歲，爸爸對小花説： “你長到 10 歲的時候，我正好 40 歲。 ”爸爸今年多少歲？
50、動物園裏有隻長頸鹿，它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數，再減去最大的一位數 後所得的數。這隻長頸鹿有多少歲？
一年級思維訓練題2
什麼是數學思維？
很多家長會以為數學就是算術，就是計算。甚至認為只要算的又對又快數學就會學好；所以，很多一年級孩子的家長總是過於重視孩子的口算訓練，而忽視思維層次的練習。實際上任何以死記硬背方式來學習的數學方法技巧，不管如何厲害，都不是數學思維！
什麼是數學思維呢？
個人認為，數學思維就是面對問題時，能夠利用數學的能力；特別是面對新問題時。
那麼計算是不是數學思維呢？也是，也不是。比如3+5=8，如果孩子能夠理解，感受到3和5數量上的變化，體會到加法的關係，那就是數學思維，否則，便不是。
家長先改變
要改變孩子，先改變家長。作為孩子的第一任老師和生命中影響力最重要的人，家長要多表揚、多鼓勵，與孩子成為問題探討的夥伴，而不是孩子的教導者和管理者。
思維能力確實有超常的孩子，但也少有超笨的`孩子；一個正常的孩子，思維能力差，一定是外部環境與平時對孩子訓練不夠。而這樣的情況是絕對可能通過平時的培養與訓練改變的。
一年級思維訓練題3
1、閲讀，是數學學習的基礎，也是一切學習的基礎。
之所以把這一項排在第一位，就是因為，閲讀，對一個人的影響力巨大。閲讀是提高理解力的重要途徑，沒有好的理解力，孩子到了高年級對很多題目就無法理解透徹，所以提高閲讀量是學好數學的前提。
從低開始，重視閲讀，也要有側重的進行數學閲讀，比如數學繪本。
2、實物，展示方法。
大量的展示數學方法給孩子看，而不必做過多的解釋。比如左邊擺3個積木，右邊擺5個積木，合起來是3+5=8個積木。孩子自己領悟到了，他掌握到的就是數學思維的能力。
同樣的，還可以是減法的、連加的、加減混合的、大小比較的等等。
具體例子不再一 一列舉，但家長必須要知道，實物展示方法，對於低年級孩子尤其重要。
3、做出來，更要講出來。
（1）聽得懂不如説得通。孩子能開口説解題思路，是最好的思維訓練模式。
當孩子説出自己的想法時，會讓你看到孩子思考運行的路線，家長可以利用起來，不斷引導孩子正確的思路。需要注意的是，一定要培養孩子言之有據，要能明白。
（2）講出來的另一個層次是：讓孩子當小老師！
孩子的學習動力，一部分來自於好奇，另外很大一部分來自於成就感，使命感。
通過讓孩子當你的小老師，孩子感覺到了自己是家庭的一部分，而且，有了擔當的能力，孩子的思維才能進一步發展。否則，一個有依賴想法的孩子，是不可能發展出自己的數學思維的！
在我的課堂上，經常會讓孩子到講台上來講，也經常會讓孩子講給同桌聽、講給小組成員聽。用這種方式，加強理解，理順孩子數學學習的思路，更重要的是，孩子會有更大的學習動力。
但課堂時間畢竟不多，落到每個孩子身上的訓練也不會太多；家長若能重視起來，將會讓孩子受益無窮。
4、培養質疑習慣。
在孩子放學回家後，讓孩子回顧當天所學的知識。比如：老師如何講解的，同學是如何回答的？
當孩子回答出來之後，接着追問：“為什麼？”“你是怎樣想的？”等等。啟發孩子講出思維的過程並儘量讓他自己作出評價。有時，也可以故意製造一些錯誤讓孩子去發現、評價、思考。
通過這樣的訓練，孩子會在思維上逐步形成獨立見解，從而養成一種質疑的習慣。
5、在生活中遵守規則。
數學是一門嚴謹的學科，一個遵守規則的孩子，在數學上容易取得好的成績。這跟思維的自由靈活並不衝突。只有遵守規則的人才有真正的自由。生活中遵守規則，會潛移默化影響到孩子的課堂學習，也會影響到孩子的數學思維。
