兒童階段是幾歲到幾歲，孩子是父母的掌中寶，很多父母對於孩子的教育問題都是非常煩惱的，把自己的孩子教育好是天下所有父母的心願，下面為大家分享兒童階段是幾歲到幾歲。
兒童階段是幾歲到幾歲1
兒童文學裏將兒童劃分為五個年齡階段:嬰兒期1-3歲、幼兒期3-6歲、童年期6-12歲、少年期12-15歲、少年後期 15-18歲。一般情況下，從初生至十七八歲都屬於兒童，而且根據心理髮展的特點，把兒童心理髮展劃分為:乳兒期是初生至1歲、嬰兒期1至3歲、學前期或幼兒期3至6歲、學齡初期是6至12歲、學齡中期或少年期12至15歲、學齡晚期或青年期15至18歲。
兒童語言發育6個階段
1、預備期(0-1歲)：是咿呀作語和初步理解階段，故又稱“先聲期”。到孩子8個月時這發聲練習達到高峯，並會改變音量和音詞以模仿真正的語言。
2、語言發育第一期(1-1.5歲)：這時期的語言特色是説單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要；能以動物的聲音來代替其名；會模仿自己聽到的聲音，如問：你幾歲？他會鸚鵡式複述：幾歲，如同迴音般，故醫學上稱為“迴音語”(編者注：“迴音語”出現在這個階段，並持續到2歲左右消失，為正常)。
3、語言發育第二期(1.5-2歲)：又稱“稱呼期”，這個時期的幼兒開始知道“物各有名”，喜歡問其名稱，字句迅速增加。
4、語言發育第三期(2-2.5歲)：能説短句，會用代詞你、我、他，開始接受“母語”所表現獨特的語法習慣，如用感歎句來表示感情，用疑問句詢問等。
5、語言發育第四期(2.5歲-3歲)：這個階段會使用複雜句，喜歡提問，故又稱“好問期”。
6、完備期(3-6歲)：説話流利，會用一切詞類，並能從成人的言談中發現語法關係，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。
兒童階段是幾歲到幾歲2
兒童是指七歲至十二歲前的時期，兒童期亦稱學齡初期和童年期，4-7歲身體的生長穩步增長，生殖系統以外其他器官的發育已接近成人水平，大腦皮質抑制分析綜合能力增強興奮強烈。
在小學的教育影響下，兒童的認識、觀察、注意、記憶、想象、思維、語言等方面不斷髮展，這個時期要注意家庭和學校的密切配合，同步開發孩子的智力，養成良好的生活學習習慣。
兒童期是人生髮育的最重要階段，每一年齡階段的生理心理病理特點均與不同年齡階段有不同於成年人有更明顯的不同，年齡越小，差別越大，兒童生長髮育過程中，需要從食物中汲取營養補充組織的生長的情況，兒童的免疫系統發育尚不成熟。
兒童心理髮展階段是怎麼樣的
1、主要特徵感知運動階段。
0—2思維的萌芽期。兒童通過感知運動來認識世界和適應世界，開始意識到主客體的差異，明確客體的存在是持續的，不會因為沒有感知而否定其存在的事實。
2、前運算階段。
2—4又稱象徵思維階段，即象徵性符號的思維方式出現。兒童學習多以模仿為主，將所學的知識組織成頭腦中具體化、動作化的概念。
3、直覺思維期。
4—7兒童更多關注事物的顯著特徵，即將所知覺到的視為事實，缺少邏輯和推理思維，同時兒童的自我中心化突出，對所有事物的看法都從自我角度出發。
4、具體運算階段。
7—11初步形成邏輯的思維結構，思維方式從具體化逐漸發展到抽象化，兒童學會了多種類型的守恆，從序列以及多維角度對事物進行分類，開始出現具體運算圖式。
兒童心理髮育有什麼需求
1、被愛、被關懷的需求。
要讓孩子感覺到你非常愛他。爸媽一定要把愛“表達”出來，讓孩子能真正體驗到、感受到。一個得不到愛的孩子其心理髮育必將是不平衡的。
2、歸屬感的需求。
兒童是社會中的人。他喜歡有同伴、有爸媽、有家庭。當兒童受到冷落時，可能會很敏感地認為大家都看不起他，久而久之，他就會對家庭和集體產生排斥心理。
3、自尊心的需求。
自尊與自信的建立，對兒童心理髮育及未來的發展尤為關鍵。應該讓孩子感到自己的價值所在，相信自己的能力，這是兒童學會生活繼而邁向社會的動力源泉。
兒童階段是幾歲到幾歲3
兒童期是指幾歲到幾歲
1、一般來説2-12歲算是兒童時期屬於童年。
2、在兒童心理學裏，兒童的年齡段很長，從初生至十七八歲都屬於兒童，而且根據心理髮展的特點，把兒童心理髮展劃分為：乳兒期(初生至1歲)、 嬰兒期(1至3歲)、學前期或幼兒期(3至6歲)、學齡初期(6至12歲)，學齡中期或少年期(12至15歲)、學齡晚期或青年期(15至18歲)。
兒童學習才藝的最佳年齡
一、學小提琴的適齡期
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來説，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。
二、學鋼琴的適齡期
在音樂世界裏，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的'水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。
因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。
三、學繪畫適齡期
由於孩子在1歲或1歲多已會“塗鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。
