作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的幼兒中班語言教案《傘可以做什麼》,希望能夠幫助到大家。
活動目標
2、發揮想象,嘗試對兒歌進行仿編。
活動準備
課件準備:各種各樣的傘實拍圖;
《傘可以做什麼》插圖、兒歌音頻;
螞蟻、小鳥、長頸鹿圖片。
活動過程
教師出示雨傘圖片(也可請幼兒帶傘),引導幼兒觀察各種各樣的傘。
——這把傘是什麼顏色的?上面有什麼圖案?
——想一想,傘可以用來做什麼?
小結:雨傘可以用來擋雨;有塗層的太陽傘可以用來遮太陽;直柄傘可以用來當枴杖;有彎彎的傘把的傘可以當鈎子等。
教師出示課件中的插圖,引導幼兒觀察畫面上的傘都在發揮哪些作用。
——仔細看一看,圖上的人用傘來做什麼?
多次播放課件中的'兒歌,請幼兒結合畫面認真聆聽、跟念兒歌。
──兒歌裏的傘可以做什麼?
──兒歌裏最多的一句話是什麼?
教師出示課件中幾種小動物的圖片,引導幼兒想象傘的其他作用,並對兒歌進行仿編。
──如果螞蟻、小鳥、長頸鹿有一把這樣的傘,它們會把傘當做什麼呢?(螞蟻過河時傘當船;小鳥把傘吊在樹上當鳥窩;長頸鹿把傘當帽子頂在頭上……)
──我們來試試,把你想象的這些作用換到兒歌裏去,一起創作一首新的兒歌吧!(比如:傘可以做什麼?當小船。傘可以做什麼?做鳥窩。傘可以做什麼?當帽子。)
活動延伸
家園共育:請幼兒回去後和家長一起尋找周圍環境中的傘,説一説傘發揮了什麼作用,並用拍照的形式記錄下來。
温馨提示
啟發幼兒想象是重要的環節,教師需要引導幼兒將想象與傘的外形結合起來,多問問幼兒為什麼傘可以做小船?為什麼傘可以當鳥窩?為什麼傘可以做籃子等,讓幼兒的想象合理化。也可以在其他活動時間讓幼兒畫出他們的想象。
附【兒歌】
傘可以做什麼?
傘可以做什麼?遮太陽。
傘可以做什麼?避風雨。
傘可以做什麼?當枴杖。
傘還可以做什麼?
看不見了,遮住你。
活動目標:
1、瞭解傘的多種功能。
2、理解兒歌的意思並能大方的表演。
3、鼓勵幼兒根據兒歌的模式創編歌詞。
活動準備:
1、兒歌《傘可以做什麼?》
2、各種漂亮"傘"的圖片。
活動過程:
一、引導幼兒觀察各種各樣的傘,啟發幼兒思考:傘可以用來做什麼?
1、下雨的時候遮雨。
2、出太陽的時候遮陽。
3、還可以用傘柄彎鈎取物品等。
二、請幼兒想象傘的特別作用。
展示螞蟻、小鳥、長頸鹿的圖片,讓幼兒想一想:如果螞蟻、小鳥、長頸鹿有一把遮陽的傘,它們會把傘當做什麼呢?鼓勵幼兒自由想象、大膽地表達。
三、編兒歌
小朋友們,老師把你們想象出來的結果編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽,把你覺得有趣的地方告訴我好嗎?
四、活動結束
當幼兒熟悉兒歌的內容時,可以嘗試將先前想象的內容,替換兒歌原有的詞句,嘗試仿編兒歌。如:傘可以做什麼?鈎東西;傘可以做什麼?當鳥巢;傘可以做什麼?幫助螞蟻過小河……
活動目標:
1、在理解兒歌內容的基礎上進行仿編,培養幼兒的想象力和語言表達能力。
2、瞭解傘的作用,感受自由想象後用語言大膽表述的樂趣。
活動準備:
PPT課件、彎柄雨傘一把,每人一把傘。
活動過程:
一、開始部分
師出示雨傘,引導幼兒觀察傘的外形。
師:剛才小朋友看得很仔細,請你説説傘是什麼樣的
師根據幼兒回答小結:傘有圓圓的傘面、直直的傘柄,有的還有彎彎的傘柄。
二、基礎部分
(一)引導幼兒瞭解兒歌內容:
1、師:“傘可以做什麼呀?”擋風、遮雨、遮太陽,教師根據幼兒的回答及時出示圖加文的兒歌,帶領幼兒朗讀兩遍。
2、讓幼兒感知問答式兒歌的形式,並採取一問一答的方式練習兒歌。(教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答)
(二)學習仿編兒歌:
1、師:除了兒歌裏説的傘的用處外,傘還可以做什麼
幼兒自由回答,師採用圖加文的形式記錄下來。(作拍照、演戲、雜技的道具;做家居或店堂中的裝飾品、當帳篷等)
2、師幼共同朗讀仿編的兒歌。(教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答)
三、結束部分
和幼兒一起到户外玩傘,體驗傘還可以做什麼。
附兒歌:
傘可以做什麼?遮太陽。
傘可以做什麼?避風雨。
傘可以做什麼?當枴杖。
傘還可以做什麼?看不見了,遮住你。