時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園個人工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
為了促進幼兒的教育和身心發展,也為了培養幼兒德智體的全面發展,根據幼兒的現狀和本院的教學重點,特制訂入校教學計劃:
一、指導思想
以深入推進上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導,學習、領會、實踐新教材,不斷反思、積累經驗教訓,體現出一種更尊重幼兒,更關注幼兒完整個性發展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質,促進幼兒全面和諧發展。
二、現狀分析
(一)教師和幼兒現狀
我園現有8個班級,其中託班1個、小班3個、中班2個、大班2個,全園幼兒270多名。現有區級骨幹教師培養對象1名;高級教師8名,一級教師6名,一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,學歷層次較高,接受信息能力強,有一定的教育教學經驗,師資結構比較合理。
幼兒方面,由於我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作為藝術幼兒園,我們為幼兒創設了良好的學習藝術的環境,給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現上的能力仍有待進一步培養,幼兒的語言都應當加強培養。
(二)保教工作現狀
在二期課改的大環境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,通過一系列的學習和實踐,教師的教育觀念有了很大改變,並逐步在教學實踐中有所體現。如:幼兒教育的學科性淡化,整合觀逐步體現;把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和迴應幼兒,但迴應策略和有效性駕馭能力仍有待於提高。
1、除此教師保教能力主要分三個層次:有部分教師,具備一定的工作經驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,迴應幼兒生成、創設課程化環境、支持幼兒表徵、評價幼兒發展水平的能力,但在二期課改的大環境下,在對新課程學習使用中,還存在對新教材內容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經驗做事,缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,她們中,注重學習積累的,提高很快,但對自己放鬆要求的,就會出現面對新教材不知所措,專業水平提高慢。
3、另一部分教師,屬非專業或剛踏入幼教門檻,對學前教育有憧憬,有追求,但專業知識結構不完整,業務能力缺乏,十分需要進行直接間接的培訓,讓她們在很短的時間內去感知幼教,實踐幼教。
在對班級的常規工作方面,如活動區角,自然角,新聞角等工作,意識強的教師,班級常規工作踏踏實實,一絲不苟,把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規工作的重要性認識不夠,導致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最後只是為了應付領導的檢查,失去了其實際的價值。
三、主要目標
繼續以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應每一位孩子的發展,促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展,促進幼兒園的可持續發展。
本學期我園將以幼兒園管理制度為準,以保教結合為原則,以安全工作為主,以老師素質為重點開展各項活動,在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標,盡力去做好各項事情。
新年新計劃,我園就幼兒園各方面條件,制定以下計劃:
一、工作目標
1、規範管理:完善管理制度,加強管理制度的落實情況。
2、老師素質的加強:本學期老師的各方面還不到位,下學期要培養老師的思想以及學習精神。
3、幼兒園特色:我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術為特色來發展。
4、安全:落實各個工作崗位的職責,儘量避免安全事故的發生。
5、家園共育:通過多種方式,與家長溝通並和家長達成共識,一起促進幼兒發展。
6、教學:多開展觀課、聽課、評課活動,提高老師教學水平。
二、主要工作
(一)園務管理
1、管理方式:調整個人心態,激發老師做事熱情。
2、管理目標:讓老師有“一體意識”,讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的好團隊。
3、分工:明確分工,各領域誰管誰負責,責任落實到人,保障幼兒園的各項工作順利的開展,並達到更好的效果。
(二)教研
1、老師思想:激發老師的求知慾,讓老師敢於創新,達到教中有研。
2、實踐:在工作教學中,隨時監督、檢查,讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。
3、重點:培養孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數學等課程。
4、教學水平:加強新老師的管理與培養,提高教學能力。
(三)安全衞生
1、嚴格執行各項衞生保健管理制度,確保師生的安全、健康。
2、加強安全管理工作,提高老師責任心,減少安全事故的發生。
3、落實獎罰制度,加強老師責任心和上進心。
(四)教育
1、關注平時教育,在一日活動中培養幼兒的良好行為習慣,促進幼兒的全面發展。
2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養。
3、繼續堅持晨、午檢活動,多增加户外活動以及體育活動,以便加強幼兒體能發展。
4、開展節日活動,加強親子之情。
(五)家長工作
1、宣傳與溝通同時進行,積極開展各類活動,平時以電訪、面談、家訪等多種方法,開展好家園活動,達到家園共育的效果。
2、各班每月更新家園共育欄,每週認真填寫家園聯繫手冊,並利用週五統一進行檢查,平時利用電話、調查問卷等方法,瞭解家長意向,採納家長一些好的建議,提高家長的滿意度、信任度。
六、本學期工作安排
二月份:
1、開學準備工作,打掃衞生、學習規章制度、召開教職工大會。佈置教學任務
2、做好新生情緒穩定工作,進行常規與行為習慣的培養。
3、制定新學期的各部門計劃,(2月20日交),編排好幼兒早操,開學一週後檢查。
4、舉辦元宵節慶祝活動
5、發放教材,園服,並做好新生的登記。
6開學初致家長的一封信
7、月底對新生進行家訪工作
三月份:
1、各班加強常規訓練、開展好幼兒一日活動,
2、加強春季衞生保健工作
3、常規檢查
4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點:進餐、禮貌)
5、消防演練
四月份:
1、教師觀摩課評比
2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)
3、組織春遊活動
4、“六一”節目的選材
4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點:個人衞生、午睡)
五月份:
1、對幼兒期中摸底測試
2、幼兒講故事比賽
3、幼兒美術畫展評比
4、“六一”節目的排練
5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點:閲讀、教學活動)
六月份:
1、慶“六一”親子活動
2、發放家長意見調查表
3、幼小銜接工作
4、學期末家訪
5.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點:户外活動、語言發展)
七月份:
1、期末幼兒摸底測試
2、大班畢業典禮活動
3、園務總結會議
4、做好學期結束交接工作,資料歸檔工作
5、園內各種設備的檢查、維修工作
6、啟動下期新生報名工作
新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自我的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
一、思想工作
在新的學期裏必須要學習領會教師道德行為規範,並在工作中不斷地鞭策自我,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自我。
二、本事發展
期望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中;多反思,結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級裏特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自我,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施:
1、儘快提高自我對中班幼兒的管理和教學本事。
2、努力提高自我的專業素質,認真學習、鑽研業務,儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3、繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1、多向富有教學經驗的搭班教師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學本事。
2、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗資料的更換頻率,為家長供給更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情景,經常瞭解家長的需求,努力使自我做的更好,成為家長心目中的好教師。
3、主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並經過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自我,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋樑,僅有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能。
認真聽從家長的意見和提議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和教師之間的距離,還要加快家園聯繫窗資料的更換頻率,為家長供給更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情景,經常瞭解家長的需求,努力使自我做的更好,成為家長心目中的好教師。
以上,是我本學期的計劃及目標,我必須努力去完成,也期望各位同事及領導加以督導和指正。期望在園領導的培養下、在自我的努力下,有所收穫有所成長。
作為一名教師,要有良好的素質,那麼怎樣才能做一名素質好的人民教師呢?這需要我們自己努力學習。只有不斷地學習和充實自己,才能全面提高自己的知識,培養良好的素質。這學期我制定瞭如下個人培訓計劃:
第一,學習學習
1.繼續閲讀《幼兒心理百科知識》這本書,瞭解2-6歲兒童的不同心理反應和兒童的各種常見行為,學習掌握相應的對策,並運用到兒童在課堂上的行為中。
2.讀《給幼兒教師的.101條建議——音樂》,應用到班級音樂活動中。
3.認真學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》,貫徹《指南》精神,按照《指南》要求規範教學。
二、專業能力和專業技能
1.繼續提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。
2.增強自己的班級管理能力,和有經驗的老師交流學習。
3.堅持觀察,寫觀察記錄,寫教育故事,寫教育隨筆或者學習故事,每天反思。
4.積極參與各種專業能力的培訓,跟進工作室的研究工作。
第三,教育研究
1、積極參加教師工作室、國培等培訓活動,不斷鍛鍊自己。
2.參加園內各種教研活動,積極探索研究,總結經驗不足,不斷進步。
第四,課題研究
在工作室積極跟進這個羣體的小課題研究
第五,專業寫作
1.每天寫讀書筆記和心得體會,積極看書。
2.每天寫教案,反思教學活動。
3.定期觀察孩子或一日活動,寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學習故事。
4.寫論文
不及物動詞交流和分享
1.及時分享交流留學收穫。
2.定期參加閲讀沙龍活動,分享閲讀。
七、示範引領、傳承幫扶
1、以身作則,做好榜樣。
2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。
3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。
八、成果展示
1、撰寫户外體育遊戲教案及實施了户外體育遊戲活動,並將教案傳與大家分享。
以上就是自己的學年計劃,希望自己能嚴格按照計劃進行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業租養及能力,想優秀的教師邁進。
2、每天書寫教案以及教學活動反思。
3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。
新學期開始,我們迎來了甜橙班的第二學期,我現有幼兒37名,女生20名,男生17名。孩子平均年齡三歲七個月。其中4名幼兒沒有上學經驗,5名幼兒由不同的兩個小班轉來。現在有少數的孩子有哭泣行為,情緒不太穩定。我們要做的就是:儘早緩解幼兒由於和家人分離而產生的生理焦慮。儘量讓這些孩子及早融入這個班集體。讓他們感受到集體的温暖和快樂,能夠做到愉快來園,願意參加幼兒園的各類活動,能適應集體生活。
本學期,韓老師負責班級工作的制定和協調及運作,李慧老師擔任教學副班工作,張玲老師擔當保育教師的職責。我們班組三位老師本着讓每一個孩子健康、愉快地生活的原則,幫助孩子全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據,特制定出以下的甜橙班班級工作計劃。
一:常規方面:
1、在老師的指導下,玩户外的大型玩具;
2、學會和同伴一起遊戲,懂得運用禮貌用語進行日常交流;
3、知道愛好學具、玩具及圖書,不亂丟爭搶玩具、圖書;
4、加強區角活動秩序的建立和習慣養成;
二:自理能力方面:
1、熟悉幼兒園的一日活動環節,幫助幼兒提高自我服務的意識和能力;
2、獨立、文明進餐,餐後會漱口、擦嘴,並放好餐具和椅子;
3、不怕生,願意與教師、同伴接觸,能清楚的表達自己的意思;
4、能夠自己洗手、如廁、入睡,培養幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂;
三:學習認知方面:
1、知道自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是那所幼兒園的小朋友,會學習,守紀律;
2、引導幼兒掌握一些基本的活動規律,搬椅子輕拿輕放,能安靜的傾聽故事;
3、引導幼兒認識杯子、毛巾等物品的標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的物品;
4、學習、掌握有關音樂、美術的相關技能,加強五大領域的學習;
5、開展用音樂説話活動,訓練孩子聽音樂來完成一日常規中的各個環節(如:洗手、休息、整隊出發等)
四:安全、保育保健及教學工作:
1、清潔整理好各個活動場所的衞生環境,為孩子創設一份温馨舒適的活動環境;
2、教育幼兒不害怕健康檢查和各種健康接種、知道自我保護小知識;
3、認真制定開展每個月的主題活動;
五:社會性發展及禮儀教育方面:
瞭解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。開展“製作圖書”活動,鼓勵幼兒動手動腦,親自參與圖書的設計製作。給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。引導幼兒熟悉喜愛甜橙班,願意親近老師,有什麼事能主動地和老師講,喜歡和小夥伴一起活動、友好相處,並能使用禮貌用語:謝謝你、對不起、沒關係、不客氣等
六:身體發展方面:
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,瞭解它們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法
2、引導幼兒喜歡晨間活動、户外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,初步感受活動的樂趣
具體措施:
1、班級教師三位一體,共同管理好班級工作。在日常生活中,注意觀察、適時引導,以兒歌、故事、遊戲等形式提醒、幫助幼兒養成良好的生活衞生習慣;
2、以身作則,經常與幼兒使用文明禮貌用語;
3、開展區域活動,培養幼兒的參與性與興趣,在學習性遊戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等給孩子鍛鍊的機會。
4、將安全教育融入主題活動中,使孩子們在學習中,提高自己的安全意識。如“怎樣玩才安全”的主題中,我們通過讓孩子瞭解手和腳的用途,懂得如何保護自己的身體,在分組教學中還可以進行對個別幼兒的教育;
5、保證每天二小時的户外鍛鍊時間製作並提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
6、注重對幼兒的個別教育,發現有不良習慣的幼兒要加強引導、幫助並及時與家長聯繫,達成共識;
七:家長工作
1、開好家長會、辦好家長園地及班級QQ羣,班主任博客,定期召開家長會,主動聯繫、彼此溝通;
2、邀請家長參加班級活動並及時做好反饋工作;
3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀;
4、請家長配合老師收集家裏的廢物支持班級教學工作及區角活動,樂於參加園內的各項親子活動。
1、將護理工作做到平常化。細緻化。
小班中護理工作更是重點中的重點,也是一些工作的前提和基礎,用愛心和責任心將孩子的護理工作做好,做到平常化和細緻化將是這學期的首要任務,幼兒園個人工作計劃。
2、將家長工作做到位。
家長工作的好壞直接關係到班級各項工作的開展,雖然在上學期中,我們取得了階段性的成績,孩子在幼兒園的發展和老師的付出得到了家長們的認可,但這是一項長期的工作,需要持之以恆的努力。
第一、作好班級工作,多與家長溝通交流,取得家長的信任。
第二、用專業知識指導家長的行為。
第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。
只要用心與家長進行真誠的溝通和交流,我相信任何問題都可以迎刃而解。
2、繼續以"五常"的要求做好班級各項管理工作。
上學期,小二班榮幸的推選為五常管理示範班,在班級各位老師的努力下,班級管理工作有明顯成效,班級整潔明亮,班級物品擺放有序,班級氛圍積極向上。本學期,五常作為一種高品質的管理方法將在我園全面開展,在繼續做好班級五常管理的同時,配合幼兒園指導各班做好五常管理法,讓五常在幼兒園的每一個角落得到良好的體現。
3、學會學習,不斷提升自己的素養。
讓孩子學會學習,掌握學習的方法,自己也要學會學習,能訂閲相關的幼教雜誌、進修學習,吸收各種幼教信息,開闊自己的視野,只有不斷的吸取,才能不斷的創新。本學期將進行相關的電腦培訓,利用空餘時間學習製作教學課件,開拓教育教學的新思路。多看好書,積累幼教理論知識,提高寫作能力,並橫向、縱向向他人學習,使自己全方位發展。
4、積極參與幼兒園大型活動,在各項活動中展現風采,為幼兒園掙得榮譽。
每學期,園內都會舉辦各種大型活動,這些活動奠定了幼兒園的基礎,提升了孩子的能力,也讓自身風采得到了展現,讓能力得到一次提升。本學期,幼兒園將進行省級評估、六一活動策劃、五一員工活動等。在這些活動中,本人將積極參與,力所能及的承擔責任,為幼兒園掙得榮譽!
根據本人的現狀制定了以上計劃,只有做到心中有計劃、並用心的實施,才能實現計劃,與幼兒園共同發展!