以前讀書時都説社會是江湖，工作後，我更願意把職場當作江湖。我的經歷來看，好脾氣的人肯定是吃虧吃得多。當初工作時，就是好脾氣。麼人都可以使喚我，什麼黑鍋都可以讓我來背。下面是小編為大家收集的職場的語錄40條,歡迎閲讀。
1、職場需要目標。明確的目標就像一台發電機，足以激發難以想象的能量。這能量有時如同核能，足以迸發出難以想象的力量，幫助你把不可能變成可能，把夢想變成現實。
2、奇蹟永遠出現在無人想到的地方；成功總是發生在對不可能的挑戰。把握時機，一着爭來千古業；成中有敗敗中有成，豈可成敗論英雄。
3、不為未來憂慮，不為過去悔恨。不陶醉在過去的榮耀，不沉浸的對未來成功的幻想。只是慢慢深呼吸，感受當下存在的狀態。
4、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影，成熟不是人的心變老，是淚在打轉還能微笑。
5、要成功，高人指點，貴人相扶，朋友相助，小人相隨。
6、只要堅持今天比昨天有收穫，我們每天都是成功的人。
7、人生若沒有苦難，我們會驕傲；沒有挫折，成功不再有喜悦。
8、勤奮是個人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收穫，一個人所獲得的報酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關係。運氣只是一個小因素，個人的努力才是創造事業的最基本條件。
9、如果我愛你我會告訴我爸媽，是的。他在努力但是不一定能成功，不一定能給我幸福。但是他在努力，也不一定不成功。我愛他，所以我相信他。
10、炎炎夏日裏，迎來了人生重要的一個階段——高考。高考的成功在於自信+紮實的基礎+良好的心態。相信你已經具備成功的條件，加油吧，願你考出理想的成績。
11、用自信拼搏，讓事業只有歎號；用樂觀生活，讓生活笑出波折號；奮勇向前衝，讓愛情畫上句號，努力去奮鬥，理想步步頓號。成功的路上要積極，不留問號給過去。
12、如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
13、勤奮，是理想與現實之間的橋樑；勤奮，是每個成功者背後的付出；勤奮，是每個人應做的行動。
14、失敗是成功之母，要從失敗中許去教訓，從而進步發展的更快。
15、每個成功的男人，都有一個女人在背後默默的支持他。
16、當你對企業抱怨的時候，你要問自己：會幹什麼？能幹什麼？能做到什麼程度？能給企業帶來什麼？
17、改變自身態度，變競爭者為合作者。
18、現代女性的職業能力越來越強，因而成為上司的可能越來越多，表面無論任何強勢與霸道，但她的心中永遠會有小女人的特質。人永遠在猜疑中，她會讓你覺得她最欣賞你，但是到頭來你發現自己一無所得。
19、[職場心語]性格色彩。認真真地觀看了樂嘉老師的《性格色彩》碟片，瞭解了認識人的一個角度，把這種方法運用到實際的工作，建立美好的人際關係，創造具有特色的團隊，理解人性做好管理，更為透徹地規避衝突，減少不必要的麻煩。格具有遺傳性，而個性卻是可以培養的。彩斑斕的世界中，知人性，知自我，輕鬆快樂1
20、不要狠狠地把門砰地關上，因為很可能你還要回來。
21、晉升機會是考驗辦公室友誼是否過硬、牢靠的準繩之一。能一些人資歷很深，能力很強，同時對辦公室潛規則也很遵守，但他們就是很容易與晉升機會擦肩而過。其原因，可能就是那些所謂的同事在背後説了些什麼。
22、知識是寶藏，經歷是鑰匙。出來的是知識。不出來的是經歷。識是可累積別人的，累積得越多越不能經歷。歷是不能累積別人的，經歷得再多都是自己的。識多了容易驕傲。歷多了容易謙卑。識裝在腦袋裏。歷裝在心裏。識是寶藏，經歷是鑰匙。
23、企業能否從白熱化的市場競爭中脱穎而出，關鍵在於企業競爭力；求職者能否從激烈的職場競爭中脱穎而出，關鍵在於學習力；創業者能否使得企業存活下去，關鍵在於創業力。
24、社會才是真正的大學，很多在校園裏沒有想過也沒有學過的東西，都可能會與職場新人不期而遇，只有到了具體的銷售工作崗位上，你才會發現很多事情並非如你事先所想象的那樣。
25、不要像玻璃那樣脆弱。的`人眼睛總盯着自己，所以長不高看不遠；總是喜歡怨天尤人，也使別人無比厭煩。有苦中苦，哪來甜中甜？只有吃得下現在職場中的壓力，才能給你一個輝煌的明天。
26、鋭氣藏於胸，與氣浮於臉，才氣見於事，義氣施於人。事對上司先尊重後磨合、對同事多理解慎支持、對朋友善交際勤聯絡複雜的人際關係是社會構成的一部分，親與力太小，摩擦力太大。
27、夥伴結盟。伴結盟是需要相互尊重的，是需要相互認同的，需要有共同的價值標準。果沒有這些作為前提，只是為了相互取悦，或者相互的支持，就不會相互幫扶。誼地久天長，日月星辰，生命恆久遠，協作創輝煌。作制勝，團隊為贏，都是我們努力的方向與目標，心有多大，舞台就會有多大，一切操之在我。
28、職場人士的衣着，務必要做到：乾淨、整潔、莊重、簡潔、大方。諱不修邊幅、髒亂、邋遢、臃腫與過多的層次感。忌不要穿運動裝上班。
29、沒有足夠的能力不要與老闆叫板。果與老闆作對，受傷的永遠是自己。使要作對，也要講究方式與方法。是聰明人，就不要逞匹夫之勇。能你身邊的同事都稱讚你有勇氣，但是你失去的，是老闆的信任。
30、管理者處於領導的地位，是公司中協調或指揮別人活動的人，所以，管理者應該擁有能夠影響下屬員工的權力。管理者的權力是管理活動正常進行的保證，但是，管理者是否能運用好自己掌握的權力很重要，運用得好就會得到下屬的支持，否則就會失去下屬的忠誠。
31、管理者的決策能力，幾乎決定着組織發展的興衰，關係到組織的生死存亡。決策貫穿了管理活動的全過程，是管理活動的核心，是管理者政治意志、管理意志的集中體現。
32、留下必需的資料。如果單位不能當場簽約，還要繼續面試或考核，就要留下自薦書、簡歷等材料。留下資料後，不要坐等，而應積極地與單位聯繫，以爭取主動。
33、職場精明包含一種特定的敏鋭和接受新事物的能力。進入新環境下，有人向你解釋一些事情並立即問道：‘這個怎麼樣’？精明也是一種 提出具有深刻見解問題的能力，以及實時地接受事物的能力，同時也是一種記憶的能力。
34、送禮是現在社會交往過程中一種非常常見的現象，雖説送禮的初衷是好的，但是也不能隨心所欲地送。禮之前要好好想想送禮的時機和方法，講究一些技巧會讓你送出的禮更有效果。
35、同體效應也稱自己人效應，是指學生把教師歸於同一類型的人，是知心朋友。學生對"自己人"的話更信賴，更易於接受。管理心理學中有句名言："如果你想要人們相信你是對的，並按照你的意見行事，那就首先需要人們喜歡你，否則，你的嘗試就會失敗。"因此，教師首先要學會把學生當成自己人，做學生的知心朋友，與之處於平等的地位，這樣才能提高教師的影響力。
36、一定要比競爭對手更努力。
37、如果我們想交朋友，我們必須為別人做些事情—那些需要時間去體貼和奉獻的事情。
38、我要讓所有人知道，我可以。
39、普通員工需要有責任心；中層員工既要有責任心還要有上進心；而高層人士最重要的是對公司價值觀的認同，要有和公司一起發展的事業心。
40、如果你懷疑自己，那麼你的立足點就不穩固了。
