演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的畢業演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
畢業演講稿
老師們同學們，我們都即將畢業了，不久就要離開我們的母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難捨了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我必須會為你如痴如醉。激動，惶惑;暢笑，沮喪;變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？完美的校園已經容入了我感情的深宮，那麼長又那麼清晰，我又怎樣能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白雲，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園裏的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便彷彿黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋裏翱翔，在生命的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有期望，有失落，有成功，有失敗，有喜悦，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打着旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中湧起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我帶着在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀着書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指着獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。説不盡的話語裏裹着無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，期望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。
只為了通向終點，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走……
親愛的朋友們：
你們好！
請允許我這樣稱呼你們，因為我覺得我們應該就是朋友關係，而不僅僅是師生關係。在即將離別日子裏，作為老師、作為朋友，我給你們寫這一封信，以這種看似過時的形式跟你們聊聊天。
近一年時間，十個月，三百零三天的約會，説長不長，説短不短，可時間就在我們不經意間就偷偷地溜走。回憶一起走過的點點滴滴，所有的影像彷彿就在昨天：你們的笑聲仍然在校園的林蔭小道間裏盪漾着，你們的思考仍然在校園大黃桷樹的枝條上延伸着……
回首往昔，作為你們的大朋友，我既有許許多多值得反思解剖的地方：
我曾經在你們需要鼓勵的時候，用恐怖的眼神一次一次射殺你的企盼；
我曾經讓你們一次一次地面對着厚厚的作業本“恐怖重寫”……；
我曾經讓半強迫性地命令你們每天用文字記錄自己的生活；
我曾經當着你們的面毫不留情地批評一個接一個同學；
我曾經把你們中的一些家長請過來告狀，請家長把你們帶回去反思；
我曾經口是心非地對優秀的你們進行言語上的打壓；
我曾經對某些同學諷刺過、冷眼過、不屑過、挖苦過、咆哮過……xx畢業聯歡會演講稿範本
總而言之，我有太多太多需要我反思和解剖的教育教學行為，而我卻以“愛”的名義，打着“嚴師出高徒”的旗號，摧毀着你們的自尊，撕扯着你們的自信，打壓着你們的思考……現在想來，我所做的一切，是那麼地不可思議，是那麼地“反教育”。今天，在你們即將畢業的時刻，我向你們誠摯地説一聲：對不起。
即便如此，面對如此面目可憎的我，善良而大度的你們卻給我留下了許多美好的回憶：
記得在外學習時同學們的牽掛，記得回來給大家發禮品時你們的笑容；
記得在那個寒風凜冽的`聖誕節前夕我們濟濟一堂，分享平安的幸福瞬間；
記得開家長會時一個同學告訴我：老師，請你心平氣和地面對我們的家長！
記得初夏的一天一個同學興奮地跑過來告訴我：老師，我們一起親手種的花兒開出了第一朵！
記得畢業留影時同學們想方設法讓嚴肅而死板的我露出罕見的微笑；
記得最後一天和同學們一起看的那部電影《放牛班的春天》，那個被我似作偶像的馬修老師……
畢業班工作確實是辛苦，一方面，是由於教學對象年齡大了，體格壯了，思想日漸成熟了，教育的複雜性高了；另一方面，家長、社會的期望值大，相應的就形成了教師的壓力。但不可否認，這同時也形成了畢業班教師在他們心中的較高價值.若干年後，學生家長仍會深深地記得他們的畢業班教師。所以，我們應認真、紮實地做好我們的工作。具體來説，談談以下幾方面的看法：
一、定目標。教師的心中要有目標，要有的放矢，如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數，定沒定目標，事實證明效果是不一樣的。這目標要與孩子一起定。不同層次的學生可以區分開來，做到因材而異。當然我們要注意好中差分層制定，不當眾區分，不打擊其它相關同學的積極性。
二、給信心。任何同學都是有希望的，我們要讓孩子們相信這一點。目前大家面對的難關是畢業升學考試，不管你以後升入哪所中學，將來從事哪種職業，你多認一個字，多會一道算術題，你就比別人強一點，長此堅持下去，你就比別人強一些，強一截。
三、抓思想。指導學生學習，我們要教育學生做到專心、用心、苦心。專心和用心的重要性大家都明白。關於“苦心”，就是要讓學生知道，要想學習好，必須刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來。面對學生不良的思想表現，老師可以採用獎勵與懲戒相結合的方式，各班可以訂立激勵與懲罰措施，有針對性地教育。有關這些方面的措施，可以送到校長室，我們大家共同探討可行性，各科室全力配合你們做好工作。
四、夯基礎。學生能力高低，很大程度取決於他們的基礎水平掌握如何。從試卷考查情況來看，學生基礎不紮實現象明顯。如語文學科上，標點、常用詞等的使用錯誤率高。因此，我們要訓練學生牢固掌握基礎知識，立足基礎發展能力。
五、巧配合。配合好，步調一致，才能產生高效率。配合包括教師間的配合、家長與學校的配合、學生間的配合、班級與學校的配合。關於家長與學校的配合，只要我們教師與家長的心是一致的，“心”誠所至，金石為開，形成合力，一定能取得良好的教育效果。學生間的配合方式可以多樣化，可以是強強聯手，可以是強弱搭配，照顧不同學力，互幫互促互進。
六、重訓練。面對不可避免的考試，我們就必須要訓練應試。它包括審題訓練，必要時甚至可以讓學生進行逐字讀題訓練；書寫訓練，一手漂亮的字，對於應試來説，可以説是事半功倍，可以得到比別人高的等級分；答題訓練，訓練學生有良好的檢查習慣，有認真判別題目或分數值的能力，對於錯誤率較高的題目，可以讓學生或家長參與制定“錯題集”，強制糾正錯誤。其次，還要訓練學生的心理，我們要在適當的時候引起學生的緊張心理，在某種場合又要引導學生學會放鬆。再次，要訓練學生的思維品質，訓練學生靈活、嚴密、流暢地思維。
七、鑽試題。要做到這一點，就是要做到八個字：整體梳理，細分異同。教師要“鑽”試題，學生也要“鑽”試題，力圖發現一些規律，從規律出發，學習才會更有成效。
八、自放鬆。考試有壓力，但考試不是我們的全部。教師個體應自解壓力。只有教師放鬆了，用正確、適度的心理來應對畢業班教育教學，才能使我們的教與學生的學達到和諧、高效。
老師們、同學們、家長代表們：
大家下午好!
今天我們濟濟一堂，召開20xx屆高三畢業典禮。首先，我代表學校對成功完成學業的全體高三同學表示熱烈祝賀!向為同學們的成長傾注了辛勤汗水和智慧的老師們表示衷心感謝!
光陰似箭，日月如梭，同學們緊張而有意義的高中生活即將成為過去。離別如期而至，感覺卻是如此匆匆，一千多個難忘的日子，多少美好的回憶!
難忘同學們那多姿多彩的身影。課堂上你們靜如處子，賽場上你們生龍活虎;藝術節上你們載歌載舞，演講台上你們妙語連珠;晨曦中你們步履匆匆，夜色中你們掩卷夜歸。
難忘同學們在老師心中的那份牽掛。三年朝夕相處，你們的一舉一動、一顰一笑無不牽動着老師的心;你們的每一點成績、每一個進步，都會讓老師感到莫大的欣慰。也許老師曾錯怪過你，曾誤解過你，現在請原諒他們!原諒他們“盼鐵成鋼”的善良，原諒他們“欲栽大木”的急切，原諒他們精益求精的執着!若干年後，你們腦海中偶而閃過的記憶碎片，定會跳躍着他們的可愛可敬!
難忘同學們一天一天長大成人的點點滴滴。三年來，你們感受了學習的樂趣，也體驗了求知的艱辛;你們有過成功的喜悦，也偶有失意的淚水，更具有了戰勝困難的智慧和勇氣;你們從滿臉稚氣到逐步成熟，從懵懂少年到書生意氣，從不識廬山真面目到一覽眾山小，你們變得懂事了，你們真的長大了，你們是好樣的，老師為你們自豪!為你們喝彩!為你們鼓勁!
同學們，你們就要離開母校，遊學四海，建樹八方，譜寫生活新的篇章。離別之際，我要代表母校囑咐四點：其一，要勤於學習、實踐與思考。走出中學的象牙塔，走向紛紛擾擾的社會，你們可能會遇到各種困惑，但只要你們勤於學習、實踐與思考，進一步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅守“勿以惡小而為之”的道德底線，崇尚“勿以善小而不為”的道德境界，你們就一定能夠走出一條理想的人生之路。其二，要常懷
感恩之心。你們的成長凝結着家庭、學校、社會牽掛和心血，希望你們常懷感恩之心，感激一切關心你、愛護你、幫助你成長的人。英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光。其三，要學會豁達和包容。風雨人生，泥濘相伴，非議難免，多一些“也無風雨也無晴”的坦然;多一些“海納百川，有容乃大”的包容;多一些“淡泊明志，寧靜致遠”的境界，你們的人生就會變得精彩和從容。其四，希望你們今後常回母校看看，母校永遠關注你們!永遠惦記你們!永遠祝福你們!
同學們，再過幾天，你們就要在高考考場內經天緯地，奮勇一搏。高考是展示同學們知識才華的一次難得的機會，今天既是畢業典禮，也是為你們出征壯行!我希望你們堅定必勝信心，做好充分準備，以最佳的狀態和充分的自信全力應考，我預祝同學們在高考中取得理想的成績!
謝謝大家!
