説明文的寫作方法和技巧有哪些？不管你是在學校學習還是在工作中都會涉及到寫作文或者論文，那説明文要怎麼寫，有什麼辦法或者技巧嗎？小編為大家整理了説明文的寫作方法和技巧的文章，歡迎大家參考。
技巧【1】
(一) 抓住事物特徵，把握説明中心
任何事物都具有自身的質的規定性，一個事物的特徵是區別於其它事物的標誌。寫説明文只有抓住事物的特徵，才能把被説明的事物準確清晰地介紹給讀者，讓人們對事物有確切的瞭解。事物往往有方面的特徵，介紹事物時，不可能在一篇説明文裏面面俱到;只能根據需要，一次談一兩個特徵。因此，要寫好説明文，還必須把握説明文的中心。如：《漫活圓周率》是一篇介紹數學基礎的説明文。文章題為“漫話”，並沒有漫無邊際地隨意堆砌關於圓周率的材料，而是圍繞求出圓周率的更精確的數值這個中心，向人們介紹了古今中外數學家對圓周率的數值所做的貢獻。
抓住事物特點，把握説明中心，這是寫説明文的一個重要要求，要做到這一點，寫作者必須在寫作前對被 説明的事物作深入細緻的研究。必須懂得只有熟悉被説明的事物，認識並掌握被説明事物本身的規律性，才能做到這一點。
(二) 針對具體情況，選好寫作角度
寫説明文選取什麼角度要依實際情況而定。比如，介紹牛的知識，如果是為飼養者寫的，要側重介紹牛的生活習慣和特性;如果是為使用者寫的，要側重介紹牛的功能和力氣;如果是為獸醫寫的，則主要介紹它的身體構造;如果是為食用者寫的，可以主要介紹它的營養價值。當然，作為科普知識介紹，不妨全面一點為好。
(三) 務求解説清楚、做到條理分明
寫説明文的目的就是讓人獲得知識的技能，只有解説清楚，才能達到這個目的。説明説明，一説即明，如何解説清楚，要講究説明的方法，注意結構的安排，着力語言的運用。關於説明的方法，這裏就不詳細介紹了。這裏着重講講結構安排的條理性問題。
文章的條理性是客觀事物、事理本身的特點、規律在文章結構上的反映。説明文解説事物、闡釋事理要按其本身的條理來安排説明的次序，使之層次清楚，主次分明，安排説明文的結構首先要注意條理性。如何具體安排結構，不同類型的説明文有不同要求，介紹產品製作過程的説明文，往往按照產品生產工序來安排結構，如葉聖陶的《景泰藍的製作》是一篇介紹手工工藝品景泰藍的説明文。它按照製作工藝的程序，抓住“做胎”、“掐絲”、“塗色”、“燒製”、“打磨”五道關鍵工序依次作了詳細具體的説明，全篇言之有序，給人的印象十分鮮明。這一類安排，以時間變化為序，着重寫事物的過程。
(四)語言準確簡明，文字通俗淺顯
選用準確的語言，精當地解説事物的事理，是説明文語言的基本要求。説明文是以介紹知識性內容為主的，只有如實反映被説明內容的客觀情況，才能保證知識的科學性。相反，語言不準確就會失去知識的科學性。
技巧【2】
1 明白説明文的六大要素
大家都知道，寫記敍文，必須具備記敍文的六個要素，才能寫成一篇記敍文，而且説明文和記敍文一樣，也必須掌握説明文的要素才能寫好，其要素歸納起來也不外乎如下六個方面：
（1）説明對象。
（2）被説明對象的特徵。
（3）説明方式。
（4）説明順序。
（5）説明方法。
（6）被説明對象的性質，性能功用，成因市裏及內部關係等。
2 清楚寫好一篇説明文需要具備的六個條件
這就是説，要想寫好一篇説明文，至少得具備六個條件，那麼又如何使用這六個條件呢？
第一，明確説明對象是什麼？這要求你清楚地告訴讀者，你要説明一個什麼事物。
第二，被説明對象有何特徵，什麼是特徵呢？所謂特徵就是這一事物區別於其他事物的標誌，因為，任何一個事物，都有其自身的特徵，只有抓住它的特徵，才能從本質上把説明的事物與其他事物區別開來，這樣你才能把被説明的對象説清楚，從而達到説明的目的，例如，食物從何處來一文，作者就抓住被説明對象，食物來源的根本特徵，植物靠自養，動物和大部分微生物靠益陽，極少部分的細菌靠化學能來合成，從而在本質上説明了食物來源這一深奧的事理。如果作者沒有抓住這一特徵，恐怕浪費了很多的筆墨也難以説清楚，因此要想寫好一篇説明文，掌握被説明對象的特徵是極其重要的，但是要準確的有條理地説明事物的特徵，首先必須對事物有個清楚的認識，在生活中觀察體驗，參加實踐，深入研究，堅持不懈地記取，是我們認識事物的根本途徑，在這方面的例子是不乏其人的，偉大的物候學家，竺可楨，堅持不懈的觀察記錄，寫出了大自然的諾言，周樹人認真觀察，寫出了生動有趣的蜘蛛。因此，觀察觀察再觀察，認識認識再認識，才能認清事物的特徵。
第三，根據被説明事物的自身特徵確定署名方式，既平實説明，生動説明兩種方式，平實説明語言簡練準確，通俗易懂，不帶有描寫的成分，例如，統籌方法，生動説明帶有描寫的成分，用詞準確傳神，把抽象的事物形象化，具體化，給人的感覺既生動活潑又形象，有趣味，例如，看雲識天氣，有時還可以把平實説明，和生動説明二者結合起來，這樣會收到相得益彰的效果，例如，周建人寫蜘蛛一文，在介紹蜘蛛吐絲的生理，機制時，運用了生物學上的'術語，並作了科學的説明，這是平實説明。在介紹蜘蛛在網上，一幕幕緊張激烈捕捉蚊蠅的戰鬥場景時，作者運用了生動説明，這樣語言準確，生動又形象，增強了文章的説明效果，使讀者不僅有所知而且有所感，更覺有趣，總之，説明方式，根據説明對象的特徵可靈活運用。
第四，確定説明順序，因為説明對象不同，所以説明順序也會相應的不同，可歸納為三大類，一是，按時間順序寫，包括程序説明，例如，從甲骨文到口袋圖書館。二是，按空間順序寫，空間順序又分為從上到下，由內到外，從左到右或從右到左，從中間到兩邊，從前到後貨，按從東西南北方位寫。例如故宮博物院，人民大會堂。三是按邏輯順序寫，所謂邏輯順序，就是按照事物的關係安排先後次序，例如海光。
總之，説明順序只有安排合理，才能使文章條理分明，能給人一個説清楚完整的印象。
第五，恰當地運用説明方法，常用的説明方法有，下定義，分類別，舉例子，作比較，打比喻列數字，配備圖表等。至於用什麼方法來説明事物，這是動筆之前必須考慮的。沒有恰到好處的説明方法，也達不到説明的目的，究竟用哪種或哪幾種説明方法？要由被説明對象的特徵來決定，例如，食物從何處來一文，作者將生物獲得食物的途徑，作為分類的標準，分為自養和異養兩大類，接着，又以獲得食物的方法為標準來進一步，説明，自養型，認為靠光合作用的，和不靠光合作用的兩類，易養型的分為不能加工改造植物的，動物和能加工改造的人類兩類，這樣層層分類説明不僅符合科學原理，而且條理分明，作者在分類説明的同時，行，文中還運用了打比喻，舉例子下定義列數字的説明方法，這種恰當的綜合運用，大大的增強了説明的效果，總而言之，説明方法，不能一概而論，而要根據被説明事物的特徵，從實際的.需要出發，去恰當地運用。
第六，根據説明的對象不同，可分為十五説明，事理説明，程序説明三大類，實物説明要根據説明的對象的特徵，側重説明事物的性質，類別，狀態性能，功用、成因等。事理説明要説明有關事物的內部關係，程序説明要寫清楚操作步驟的先後順序。
技巧【3】
一、分類
1、從説明對象的角度：事物性説明文、事理性説明文。
2、從説明文語言特徵：平實的説明文、生動的説明文。
二、説明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、
一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題：本文使用了什麼説明順序?有何作用?
答題格式：本文使用了的説明順序對加以説明，使説明更有條理性。(第一空應該填具體的説明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或説明的事理。如果是事理性説明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)
三、説明的方法
1、常見的説明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用説明。
2、常見説明方法的作用：
①舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以説明，從而使説明更具體，更有説服力。
②分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以説明，使説明更有條理性。
③作比較：把和加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。
④作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋説明，使説明更通俗易懂。
⑤打比方：將比作，從而形象生動地説明了事物的特徵/事理。
⑥摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使説明更具體生動形象。
⑦下定義：用簡明科學的語言對説明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑧列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以説明，使説明更準確更有説服力。
⑨列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以説明，使説明更簡明更直觀。
⑩引用説明：引用説明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例;(作用同舉例子)
B、引用具體的數據;(作用同列數字)
C、引用名言、格言、諺語;作用是使説明更有説服力。
D、引用神話傳説、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強説明的趣味性。
(引用説明在文章開頭，還起到引出説明對象的作用。)
四、説明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準確;B、形象生動或簡明平實。
A是一般説明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。
格式如下：這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確/生動形象/簡明平實地説明了事物“……”的特徵/事理，
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式：
A、加點字詞有何作用?B、能否替換為另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?
這種題目往往要結合説明語言的準確性(有時是體現語言生動性)的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上“刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合”之類的表述。
五、説明文寫法分析
1、結合説明方法談
模式：這篇文章主要運用了……的説明方法，説明了……(內容：事物特徵或事理)，使説明……(作用：參考前面説明方法，明確其作用)
2、結合修辭手法談
模式：這是一篇生動説明文，大量地使用了各種修辭手法，説明了……(內容)，使文章的説明形象生動。
3、結合表達方式談
記敍、描寫使説明更具體形象;抒懷議論使説明更有感情。那麼，從這個角度分析説明文的寫法，格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了説明外，還有……(從“記敍、描寫、説明、議論”根據內容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達方式)的運用，使説明更具體形象/充滿感情。
六、説明語段的作用
這種題目答題的角度有三：
(1)結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起着引出説明對象/説明事理的作用。
(2)結合説明方法談。
通過……的説明方法，説明了……(事物特徵或事理)，使説明……(作用)
説明文的寫作方法和技巧2説明文首要的一點是明確説明的 對象，然後用準確的語言，結合多種説明手法對之進行介紹和描述。常用的説明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數字、畫圖表等。
下定義，即給要説明的對象下一個明確的定義。如博物館的定義就是徵集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實物,併為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構。
分類別是將要説明的對象按照某種標準劃分類別，以幫助讀者對事物的理解。如電視機，可以分為彩色電視機和黑白電視機。
作比較，即將這種事物與那種事物比較異同，從而更清楚地説明事物的特點。如將城市和鄉村作比較，將大學和幼兒園作比較等。作比較的時候一定要注意比較的事物之間應當具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客觀事實，胡亂比較。為了説明某種事物的特點，有時候需要介紹它的背景、原理、歷史等，這時就要用到引資料這種手法。比如我們要對長城進行説明，適當地引用一些歷史文獻，就更有助於今天的人們瞭解長城的歷史，從而加深對長城中所藴含的民族精神的認識。在複雜説明文中，列圖表具有不可替代的優勢。大量的數據、宂長的敍述、複雜的相互關係等，都可以通過圖表得到直觀的表達。
按説明的對象不同，説明文可分為事物説明文和事理説明文。前者着重在於説明的成因、構造、形狀、用途等，後者則重在説明事理。這兩類説明文常用的寫作手法也有一定的區別。比如事物説明文重在説明事物的物理特徵，常用的是下定義、分類別等説明手法，事理説明文重在説明事物的邏輯特徵，地要用到引資料、作比較等説明手法。但時候，在同一篇文章中，幾種説明手法都要用到，相輔相成，互為補充。
如何使説明文物理並重、形神兼備的呢?首要的一點是觀察。説明文寫作的前提是對要説明的事物非常熟悉。要做到這一點，就要養成認真觀察、深入瞭解的習慣：
觀察要有針對性。要帶着問題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時要記筆記、畫圖標。要善於提出問題。
觀察時要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。前一種方法有助於抓住事物的概貌，後者則利於把握觀察對象的細節和特徵。由概括到特寫、由全局到局部，是觀察的一般原理。
觀察重在事物的形。要想傳神，寫出事物的內涵、原理等，則需要有很好的查閲資料、作調查的能力。比如我們要寫一篇文章來説明洛陽牡丹。在寫好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽牡丹的來歷、其中的`牡丹名品在培育中的科學原理，這篇文章就會有説服力，使讀者更深刻地認識到洛陽牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當的知識積累、廣闊的知識面和優秀的調查能力。作為小，應當從小注重積累知識和調查能力的訓練。比如通過剪報、記筆記、上圖書館和閲覽室等途徑來有意識地訓練自己。
寫作説明文還要注意説明的順序。有合理的順序，文章才能條理清晰，讓人看得明白。説明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。間順序一般有從上到下、從左到右、從前到後、從遠到近等。時間順序一般有從古到今、從過去到現在等。 邏輯順序有從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。什麼是合理的順序呢?這要根據人們認識事物的過程以及説明對象本身的特徵、規律而定。説明事物的形狀、構造等，往往以空間為順序;説明事物的成因、方法，往往以時間為順序;説明事物的事理，往往以邏輯關係為順序。
