閲讀是一種主動的過程，是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。小編整理了初中語文閲讀能力差提高的相關信息如下，希望對各位網友有所幫助。
要在課堂上加強閲讀指導。
老師在語文教學中，要注重在課堂上加強語文閲讀的指導，引導學生通過科學的閲讀方法，比如，在閲讀文章前，老師可以根據文章主旨、人物、情節、線索等提出問題，讓學生帶着問題去閲讀；或者指出文章中的重點、難點，讓學生在閲讀時加以留意等，從而提高閲讀效率和閲讀理解能力。
集中注意力。
看書講究的除了一個環境安靜外，最重要的就是集中自己的注意力。同樣，提高閲讀速度能力也是，要眼到，心到。
要指導學生掌握科學正確的閲讀方法。
掌握科學正確的'閲讀方法能夠快速提高學生的語文閲讀能力。老師在指導學生閲讀過程中，要注重引導學生掌握科學的閲讀方法，比如，朗誦閲讀法，評點閲讀法，比較閲讀法，抓住文章中心閲讀法等等。不同的讀物，選擇不同的閲讀方法，能夠取得較好的閲讀效果。
學會精讀。
從頭到尾的閲讀一本書不是很多人能夠做到。如果我們只不過掃描一下標題、重要章節，還是不能説明你能夠讀懂了這本書。讀書不去思考，與沒有閲讀的區別不大。精讀能夠使得人們對書中內容有很深的理解，進而能夠得出自己的理解和分析。
要注重培養學生的閲讀習慣。
良好的語文閲讀能力並非一日就能練成，這個需要一個過程。因此，在提高學生的語文閲讀能力的過程中，要注重培養學生的閲讀習慣，讓閲讀融入到學生的學習生活中，並引導學生在閲讀中注重做好讀書筆記、摘抄好詞好句等，不斷地積累語文知識，逐步地提高語文閲讀能力。
