人文培训包括哪些方面，人文人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。那么下面就来给大家详细介绍人文培训包括哪些方面。
人文素养可以分为广义和狭义俩个方面
从广义来说人文素养是指一个人发展为人才的内在精神品格，这种精神品格在宏观方面汇聚于作为民族精神脊梁的民族精神之中，体现在人们的气质和价值取向之中，发展人文素质就是要让我们学会做人，引导人们思考人生的目的、意义、价值。
从狭义来说人文素养是指人文知识和技能的内化，它主要是指一个人的文化素质和精神品格，人文素质的培养起始于人性的自觉，注重人的心灵自悟、灵魂陶冶，着眼于情感的潜移默化，成一个文化素质佳，精神品格好的热，是我们一生的追求目标。
人文素养简介
人文素养指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，现代的人文主义，在很大程度上是作为科学主义的对立面而出现的，它相对于科学主义，强调的是关注人的价值和意义的人本主义，相对于实用主义，强调的是注重人的精神追求的理想主义或浪漫主义。
人文素养内容
具备人文知识
人文知识是人类关于人文领域的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。
理解人文思想
人文思想是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。同科学思想相比，人文思想是有很强的民族色彩、个性色彩和鲜明的意识形态特征。人文思想的核心是基本的文化理念。
掌握人文方法
人文方法是人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法。人文方法表明了人文思想是如何产生和形成的。学会用人文的方法思考和解决问题，是人文素质的一个重要方面。与科学方法强调精确性和普遍适用性不同，人文方法重在定性，强调体验，且与特定的文化相联系。
遵循人文精神
人文精神是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人类文化或文明的真谛所在，民族精神、时代精神从根本上说都是人文精神的具体表现。
人文素养的意义
追求人生和社会的'美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化，主张思想自由和个性解放是它的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度，对抗任何试图凌驾于人的教义、理论、观念、进行中事业及预期中目标，对抗所有屈人心身的任何神圣。
“人文”包括人类关怀和生命关怀等方面内容，人文的核心是“人”，以人为本，关心人，爱护人，尊重人。人是衡量一切的尺度，在人世间的各种权利，只有人权是天赋的，生来具有的，不可剥夺，也不可替代的'。
人文首先是一种思想，一种观念，同时，也是一种轨制，一种法律。人文思想是人文轨制的理论基础，而人文轨制又是人文思想的实现，人文思想的轨制化，法律化。人权观念的诞生以及人权的法制化、人权法的国际化、全球化，是人文真正确立的标志，是人文思想得以实现的根本保证。
【项目介绍】
人文素养主要包括人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与素质等。
这三个方面相互关联，形成一个有机统一的整体。在这三个要素中，人文知识起着基础性的作用，是其他两个方面形成的基础。人文能力和方法是重要的组成部分，主要指分析和解决人、人与社会、人与自然之间问题的能力和方法。
人文精神和人文素质主要是指人生观、世界观和价值观，在社会生产和生活中理解和运用人文精神的意识和态度，以及对人文精神的情感、兴趣和动力等。这些精神和素质在人文素质的所有要素中占据核心地位，直接决定着人文素质的方向。
【培训内容】
国学基础与国学思维
国学智慧借鉴
九型人格与全员心理管控
孙子兵法与现代商战
易经与风水文化
音乐与人文修养
儒家文化与商道智慧
心理压力调适--塑造阳光心态
健康养生之道
国学与东方管理之道
管理心理学
人文科学专业学习培训的具体内容具体有：中文文学、宗教学、文学、哲学思想、法律学、社会史、文艺学、社会学、词汇学、军事学、社会心理学、社会学、社会经济学、民族学、新闻传播学、社会心理学、
历史时间当然地理、我国地理、全球地理、历史人文地理、地理教材分析、地理微格教学、马列主义哲学理论、世界历史、中国文化概论、经济学原理、文学基本概念、史学理论与方式、法律学理论和实际、古代中国参考文献实例教程、初中人文学科教学论、人文科学总论、中外历史比较研究。
原材料填补：
人文科学专业就是指以人类社会特有的政冶、经济发展、文化艺术为研究对象的专业。人文科学文化教育规定在课堂教学中维护保养和发展趋势有关人们利益的高尚目地，关心和思索当中的问题和使用价值。人文科学专业就业方向关键有：大学毕业生关键就业方向为教育信息化文史类老师，
从业中小学校综合性文史类、历史与社会、地理等人文学科课堂教学工作中，及其政府部门、机关事业单位从业国家公务员、新闻报道、秘书别的社工，在各个国家机关单位，度假旅游、各种公司、服务行业人民团体从业各个方面的监管或服务型工作中。
人文人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的.价值观及其规范。(说白了就是文化中的精华提练)
广义讲，泛指文化；狭义讲，专指哲学，特别是美学范畴。
人文分类：文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律（即是规范）。
定义
人文，是人类文化的简称，是人站在自身或者其它的角度，用自己或别人提出的方法对世界中已知或未知存在的客观事物或现象进行理性的思考而总结出来的符合世界发展规律的又能被大众接受的属于个人主观的知识点。(人类文化)
我的理解:
人文，既从字面理，人和文，人即是个人性质又是组成社会的属性，文是文化，是精神，人是肉体，文是精神，人文就是由个体人组成社会的精神，感觉上是一种传承，写成散文会比较合适，比如余秋雨《文化苦旅》，
具有人文的特性，他本人更有人文性质，从被追捧到跌下神坛，更是阐释了"人文"，人文，人在前说的是做人(先进部分)，人的特性，而后是文，是一种精神面和文化的结合。人文的核心是人，以人为本，关心人，爱护人，尊重人。人是衡量一切的尺度，在人世间的各种权利，只有人权是天赋的，生来具有的，不可剥夺，也不可替代。
具有人文类涵盖面任何一种的杂志。如《矢量年华》《书城》、《读书》、《风夕》等。
人文，是一个个时代留下的文化的烙印。它是任何东西所承载的文化。
反过来读就是文人，文人两字自给人一种文人骚客的感觉。
从战国的百家争鸣，史记，儒家道家佛家。近代鲁迅和梁实秋的论战旷日持久，留下深刻好文。当代余秋雨散文。都给我人文的感觉。
