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儿童心理行为障碍的表现

来源:时尚达人圈    阅读: 2.09W 次
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儿童心理行为障碍的表现,孩子的心理健康是很重要的,那么你知道儿童心理行为障碍的表现都有哪些吗,下面跟着小编一起来看看儿童心理行为障碍的表现吧,希望能帮助到你。

儿童心理行为障碍的表现1

行为障碍又称行为过失。儿童与少年行为障碍包括习惯障碍与行为障碍。习惯障碍主要表现在身体方面,例如吸吮手指、咬指甲和手 淫等。行为障碍指与环境有关的行为,如多动症、好攻击行为和过分依赖等。

儿童行为障碍主要表现为:

(1)孤独与迟钝:这种孩子常不合群,对集体或游戏均不感兴趣,自己生活在幻想之中。所以表现冷淡,少说话,反应迟钝。

(2)恐惧和胆怯:与勇敢的孩子相反,恐惧和胆怯的小儿怕黑暗,怕空旷,怕见生人,怕独处一室。这种恐惧紧张往往造成失眠、梦魇、易哭、懦弱和缺乏自信。

儿童心理行为障碍的表现

(3)固执与韧性:孩子表现为对抗的态度,稍不遂意即哭闹、打滚、以拒食来表示反抵。坚持自己无理的要求。

(4)暴怒:孩子脾气猛烈,不如意即大哭、大闹、叫喊、扔东西、踢人、咬人、以头碰墙等。还有一种比较特殊的表现是孩子哭叫一二声或大哭之后,突然呼吸停止,面色紫绀,随之抽搐或“昏死”过去,好一会才恢复过来,医学上称为屏气发作。

(5)顽固性习惯:表现为吸吮手指、咬指甲和衣襟,摸弄生殖器而致手 淫等。本来吮吸动作系一种与生俱来的生理反射。但如果随其发展成为一种不良习惯。如吸吮橡皮奶头,将手指放入口中以获得吮奶样满足,久之即可成为顽固性习惯。又如不注意孩子生殖器及肛门的清洁而引起局部瘙痒,是造成孩子手 淫的原因之一。

儿童心理行为障碍的表现2

核心提示: 有些儿童可能会出现心理障碍的情况,出现心理障碍,症状是比较明显的,会出现以自我为中心的性格,需要及时的接受治疗;不及时接受治疗,很可能会出现人格偏离。可以进行心理治疗,也可以进行药物治疗。

心理障碍不仅仅大人会出现,孩子也会出现。出现心理障碍和遗传因素、神经生物学因素、心理社会因素、性格特点都有着很大的关系。不同的儿童出现心理障碍的表现,也是不一样的。家长要及时的了解,尽快带儿童去相关的医院做检查,通过检查可以知道儿童是不是性格方面出现问题。

1、心理障碍指的是一个人由于生理,心理或社会因素所导致的各种异常心理。儿童出现心理障碍之后,症状是比较明显的,出现心理障碍,儿童内心会比较焦虑,会通过一些偏激的行为表现出来。

儿童心理行为障碍的表现 第2张

2、心理活动方面有比较明显的改变,比如说会出现幻觉、妄想的情况。建议家长在平常的时候,可以和儿童多沟通,缓解心理障碍的情况。心理障碍和家庭因素也有着很大的关系,如果家庭关系不和睦,那么就会影响到儿童,久而久之就会出现心理障碍。

3、患者在情绪方面会比较消极,比如说会出现悲观、抑郁的.情绪,这些情绪对儿童会有很大的损害。

心理障碍的情况比较复杂,可以利用药物的办法来进行治疗,主要是使用一些神经类的药物来进行抑制。具体要怎么用药,要根据医生的指导来进行使用,不要自己随意使用。还可以通过心理的办法,来进行治疗,主要是找到儿童心理障碍的原因,然后进行解决。

以上这些就是关于心理障碍的一些相关表现,心理障碍出现之后,对于儿童来说影响是比较大的。建议在平常的时候,家长可以多观察一下儿童的情绪。如果儿童有了一些负面情绪,那么家长就要多和他们沟通,找到原因,这样也能够避免心理障碍的情况出现。

儿童心理行为障碍的表现3

发生于儿童和少年期(18岁以前)的各种行为异常和精神疾病。

包括:

①儿童行为障碍(见儿童行为和情绪障碍)。如遗尿、遗粪、口吃、偏食、厌食、贪食、异食、失眠、恶梦、夜惊、睡行、吮手指、习惯性抽动等。

②儿童品行障碍。

③多动综合征。

④儿童情绪障碍。如过分害羞、恐惧、焦虑、暴怒发作等。

⑤特殊功能发育障碍。如构音障碍、言语表达障碍、言语理解障碍、阅读障碍、拼音障碍、算术能力障碍、运动技能障碍。

⑥儿童神经症。如分离性焦虑、焦虑症、恐怖症、强迫症、癔病。

⑦儿童精神病。如儿童孤独症、躯体性精神病、精神分裂症、躁狂抑郁症。

⑧精神发育迟滞。

儿童心理行为障碍的表现 第3张

儿童不是成人的简单雏形,儿童精神障碍有其自身的特点。

①发生原因方面,环境因素的影响超过成人,是重要的诱因之一。儿童品行障碍、行为障碍、多动综合征、情绪障碍和神经症的发生,与家庭及社会环境不良、教育失当有关。

②症状方面,儿童精神障碍的表现或为单一的行为障碍、情绪障碍,或为单调的精神症状,妄想少见,病理性幻想多见;语言性幻觉少见,形象性幻觉多见;思维症状少见,运动性症状多见。

③预后方面,一般来说,儿童行为障碍、情绪障碍、多动综合征、特殊功能发育障碍和儿童神经症预后较好;品行障碍预后较差,其中有的到成人后容易成为反社会型人格,存在犯罪问题。大多数精神发育迟滞的儿童经过教育训练以后,能力可有不同程度的增长。儿童精神病普遍预后不良。

④临床实践方面,儿童的言语表达能力较差,精神检查主要是观察儿童的行为,其次是通过交谈。判断儿童行为是否异常,要考虑年龄因素,如3 岁以内的儿童尿床是正常现象,7岁儿童还尿床就不正常了。

⑤治疗方面,首先要改善环境、家庭气氛和教育方法,消除不良影响;

心理治疗应以启发、诱导和鼓励为主;

行为治疗对行为障碍、情绪障碍和部分神经症有效;

药物治疗主要用于多动综合征和儿童精神病。

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