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调节纠纷的部门

来源:时尚达人圈    阅读: 1.52W 次
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调节纠纷的部门。纠纷在生活是时常发生的,而且在现实生活中,很多时候当事人之间都会产生民事纠纷,对于民事纠纷而言,很多时候会用调解的方式解决,下面看看调节纠纷的部门。

调节纠纷的部门1

合同纠纷属于哪个部门调解

对于合同纠纷往往可以采取多种调解手段来进行处理,而调节手段的区别也会带来调解部门的不同,一般来说主要有以下几类:

1、人民调解委员会. 村民委员会、居民委员会设立人民调解委员会。企业事业单位根据需要设立人民调解委员会。

2、 仲裁调解部门主要是仲裁机构。合同当事人在发生纠纷时,在仲裁机构主持下,根据自愿协商,互谅互让的原则,达成解决合同纠纷的协议。

3、 法院调解是指在人民法院的主持下,双方当事人平等协商,达成协议,经人民法院认可后,终结诉讼程序的活动。

调节纠纷的部门

法律分析:合同纠纷调解的部门:

第一、行政调解,调解的部门是双方当事人的上级业务主管部门。

第二、仲裁调解,调解的部门是仲裁机构。

第三、法院调解,调解部门是法院。

法律依据:《中华人民共和国民法典》第五百三十三条:合同成立后,合同的基础条件发生了当事人在订立合同时无法预见的、不属于商业风险的重大变化,继续履行合同对于当事人一方明显不公平的,受不利影响的当事人可以与对方重新协商;在合理期限内协商不成的,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构变更或者解除合同。

人民法院或者仲裁机构应当结合案件的实际情况,根据公平原则变更或者解除合同。

调节纠纷的部门2

一、经济纠纷调解找哪个部门

合同纠纷调解的部门有以下几种:第一,行政调解,调解的部门是双方当事人的上级业务主管部门。第二,仲裁调解,这种解决方式中,调解的部门是仲裁机构。第三,法院调解,又称为诉讼中的调解,调解部门是法院。

调节纠纷的部门 第2张

二、什么是经济纠纷

经济纠纷是指市场经济主体之间因经济权利和经济义务的矛盾而引起的权益争议,包括平等主体之间涉及经济内容的纠纷;公民、法人或者其他组织作为行政管理相对人与行政机关之间因行政管理所发生的涉及经济内容的纠纷。

产生经济纠纷的原因很多,既有主观原因,也有客观原因。结合我国经济活动的情况,产生经济纠纷主要有以下三种原因:

(一)进行经济活动的依据不规范。市场主体在进行经济活动时,其依据不规范是引起经济纠纷的主要原因。君子合同随处可见,导致经济合同履行过程无章可循,从而产生纠纷;

(二)在进行经济活动中,不严守规则,有些经济法律关系主体不严格依法办事,根据自己的利益,故意不履行合同或订立假合同,因而产生纠纷;

(三)有关部门的行政干预,而导致经济纠纷。

三、行政复议的范围

公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,符合行政复议法规定的范围的,可以申请行政复议。

复议机关受理的10类具体行政行为

(一)行政处罚案件;

(二)行政强制措施案件;

(三)许可证管理案件;

(四)行政确认权案件;

(五)侵犯法定经营自主权案件;

(六)农业承包合同案件;

(七)违法要求履行义务案件;

(八)行政许可案件;

(九)不履行法定职责案件;

(十)行政给付案件。

行政机关不予受理的具体行政行为

(一)行政处分或其他人事处理决定;

(二)行政机关对民事纠纷做出的行政调解、行政仲裁及对其他民事纠纷的处理。

调节纠纷的部门3

一、民事调解找什么部门?

民事调解找法院或者是当地的村委会,居委会以及街道办事处等部门,根据《中华人民共和国民事诉讼法》

第九十三条人民法院审理民事案件,根据当事人自愿的原则,在事实清楚的基础上,分清是非,进行调解。

由于调解制度没有强制力,是基于双方平等自愿的基础上进行的,所以一方不到场是无法进行调解的,当事人可以提出仲裁或者诉讼解决。

根据《中华人民共和国民事诉讼法》

第一百条

调解达成协议,人民法院应当制作调解书。调解书应当写明诉讼请求、案件的事实和调解结果。

调解书由审判人员、书记员署名,加盖人民法院印章,送达双方当事人。

调解书经双方当事人签收后,即具有法律效力。

二、民事调解的程序是什么?

1、心理疏导

所谓心理疏导,即扶正当事人的`心理状态,为其搭建一个思想交流的平台。当事人发生纠纷的原因很多,其中,情绪对立是一个重要因素。审判人员对当事人进行心理辅导,首先做当事人的态度工作

2、症结把握

所谓找准症结,即积极帮助当事人对案情进行认真地分析,使当事人对纠纷产生的原因、过程、结果及带来的危害性有一个全面、真实地认识,找出问题所在。调解阶段分析案情不同于判决的事实认定。

审判人员应当紧紧围绕当事人的主张及其提供的相关证据,辅以证据规则。案情分析应当实事求是,事实的确认要力争全面、翔实,力戒未经当事人认可而由调解人单方面武断地作出判定。通过与当事人交流案情,力求将当事人发生纠纷的症结把准、拿实。

3、法制教育

在审判实践中,存在盲目追求案件调解效率的现象,有的调解工作人员只是单方面强调当事人的自愿,而漠视了调解的合法性。合法是调解的最根本原则,调解的过程即是法制教育的过程。

在调解过程中,对案件涉及的法律、法规、政策,调解人员应进行耐心、细致的宣传和解答,明确当事人的权利和义务;对当事人的不良及违法行为,调解人员要有针对性地开展说服教育工作,帮助其认识错误,改正错误。

4、和解促成

促成和解,是在把握纠纷的症结和适用法律的基础上,规劝当事人互谅互让,达成协议的过程。这是调解工作的重点环节。审判人员对当事人要申明利害得失,权衡效率与后果,做到动之以情,晓之以理,寓之以法,使当事人主动让步,从而找到一个双方认可的纠纷处理方案。

调解是一种手段,但协议的达成必须是以当事人的自觉、自愿为前提,任何强行调解的做法,都是不可取的,否则,即使当事人在调解协议上予以签字,也因违反自愿原则,协议不会得到很好地履行,甚至导致当事人申诉不止。

在我们的现实生活当中,民事调解是由法律规定的,必须是在双方当事人完全自愿的情况之下,才能够进行调解活动,可以找当地的人民法院或者是找当地有权威的组织机构来组织调解,这是属于合法的一种方式,而且民事调解协议书也会发生法律效力。

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